高中物理学业水平考试复习

高中物理学业水平考试复习第一章直线运动知识内容第一节机械运动1．参照物（1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化．宇宙万物都在不停地运动着．运动是绝对的，一些看起来不动的物体如房屋、树木，都随地球一起在转动．（2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参照物．（3）同一个运动，由于选择的参照物不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的．课堂练习1．下列说法中正确的是A．宇宙中的物体有的静止、有的运动B．参照物是为了研究物体运动而选择的C．参照物就是不运动的物体D．同一个运动，不管对什么参照物，观察结果相同（B）2．某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，不可能的结果是A、甲船不动，乙船运动；B、甲船运动，乙船不动C．甲部不动，乙船不动；D．甲船运动，乙船运动（C）知识内容2、质点（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物体的有质量的点叫做质点．（2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．课堂练习3．关于质点，下列说法正确的是A．只有足够小的物体才能看作质点B．只有作平动的物体才能看作质点C．只有沿直线运动时物体才能看作质点D．只有大小形状可忽略时物体才能看作质点（D）课堂练习4．下列情况中的物体，能看作质点的是A、太空中绕地球运行的卫星；B．正在闯线的百米赛跑运动员C．匀速行驶着的汽车的车轮；D．正在跃过横杆的跳高运动员（A）知识内容第二节描述运动的物理量一、时间和时刻（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。二、位移和路程（1）位移是描述物体位置变化的物理量：用初、末位置之间的距离来反映位置变化的多少，用初位置对末位置的指向表示位置变化的方向．（2）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小．知识内容1、位移课堂练习7．甲同学由A点出发向东走30m，然后又向北走40m到达末位置B；乙同学从A点出发向北走30m，然后又向东走40m到达末位置C，则A、甲和乙的末位置相同；B．甲和乙的位移相同C．甲和乙位移的大小相同；D．甲和乙位移的方向相同（C）2．位移和路程的比较知识内容位移和路程是不同的物理量，位移是矢量，用从物体运动初位置指向末位置的有向线段来表示，路程是标量，用物体运动轨迹的长度来表示．课堂练习9．从高为5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在全段过程中A、小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7mB．小球的位移为2m，方向竖直向上，路程为7mC．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3mD．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m（A）课堂练习10．一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A、2πR，2πR；B、0，2πR；C．2R，2R；D．2πR，2R（D）11．下列关于位移和路程的说法正确的是A．一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，但位移是关量，路程是标量B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动C．位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹D．运动物体的路程总大于位移（C）（1）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度．定义式是V国际单位制中的单位是米/秒，符号m／s，也可用千米/时（km／h），厘米/秒（cm/s）等．=s/t．（2）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢．知识内容三、速度1．速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。(变化率是表示变化的快慢，不表示变化的大小。)2.平均速度的定义课堂练习12．一个运动员在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度是6m／s，16s末到达终点时的瞬时速度是7．5m／s，则运动员在全程内的平均速度大小是A、6m／s；B．6．25m／s；C．6．75m／s；D．7．5m／s；（B）13．关于平均速度，下列说法中错误的是A．讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度B．讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度C．讲平均速度，只要讲清在哪个时刻即可D．讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可（CD）知识内容3．平均速度的计算平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有关系．用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体的位移S与发生这个位移的时间t相对应。课堂练习14．一骑自行车的人在上桥途中，第1s内通过7m，第2s内通过5m，第3s内通过3m，第4s内通过lm，则此人在最初2s内的平均速度为m／s；最后2s内的平均速度为m/s；在全部运动过程中的平均速度是m/s．624课堂练习15．物体通过两个连续相等的位移的平均速度分别是vl=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是A、12．5m／s；B．12m／s；C．12．75m／s；D．11．75m／s（B）16．一辆汽车沿平直公路以平均速度v1通过前1／3路程，以v2＝50km／h通过其余路程，若整个路程的平均速度是37．5km／h，则v1=．25km/h4．瞬时速度知识内容（1）运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度．瞬时速度能精确地描述变速运动．变速运动的物体在各段时间内的平均速度只能粗略地描述各段时间内的运动情况，如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物体运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这极小段时间内的平均速度就能精确描述出运动物体各个时刻的速度，这就是瞬时速度．（2）若物体在某一时刻的瞬时速度是对（m／s），则就意味着该物体假如从这一时刻开始做匀速运动，每1s内的位移就是v（m）．课堂练习17．物体在某时刻的瞬时速度是5m／s，对此速度正确的理解是A、在该时刻的前1s内，物体的位移为5mB．在该时刻的后1s内，物体的位移为5mC．在该时刻的前0．5s和后0．5s内，物体的位移共5mD．若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是5m18．对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有A、物体在第1s内的速度是4m／sB．物体在第2s末的速度是4m／sC、物体通过第1个1m的速度是4m／sD．物体通过其路径的中间位置时的速度是4m／s（BD）（D）4．速度和速率知识内容速度是矢量，既有大小又有方向，速度的大小叫速率．课堂练习17．太阳距地球1．5×1011m，光从太阳传到地球约需500s，计算光在真空中的速率。答：3.0×108m/s知识内容四、加速度1．加速度（l）在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值，叫加速度．（2）加速度的定义式是a=0tvvt．知识内容（3）加速度是描述变速运动速度改变的快慢程度的物理量，是速度对时间的变化率。加速度越大，表示在单位时间内运动速度的变化越大．（4）加速度是矢量，不但有大小，而且有方向．在直线运动中，加速度的方向与速度方向相同，表示速度增大；加速度的方向与速度方向相反，表示速度减小．当加速度方向与速度方向不在一直线时，物体作曲线运动．（5）加速度的单位是米/秒2，符号m／S2．在实际运算时也可用单位cm／s2等．课堂练习20．一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过2s落至地面，落地时速度是8m／s，则该质点的加速度是A、8m／s；B．4m／s；C．8m／s2D．4m／s2（D）21．一个质点沿直线运动，若加速度不为零，则A、它的速度一定不为零；B．它的速率一定增大C．它的速率一定要改变；D．它的速度一定要改变（D）22．一辆作匀变速直线运动的汽车，初速度是36km／h，4s末速度变为72km/h，如果保持加速度不变，则6s末汽车的速度变为m／s．25知识内容2．加速度与速度、速度变化量的区别（1）加速度与速度的区别速度描述运动物体位置变化的快慢，加速度则描述速度变化的快慢，它们之间没有直接的因果关系：速度很大的物体加速度可以很小，速度很小的物体加速度可以很大；某时刻物体的加速度为零，速度可以不为零，速度为零时加速度也可以不为零．（2）加速度与速度变化量的区别速度变化量指速度变化的多少，加速度描述的是速度变化的快慢而不是速度变化的多少．一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历时很长，加速度可以很小；反之，一个物体运动速度变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化量．课堂练习23．下列说法中正确的是A、加速度增大，速度必定增大；B．加速度增大，速度可能减小C．加速度减小，速度必定减小；D．加速度减小，速度可能增大（BD）24．关于物体的加速度，下列结论正确的是A、运动得快的物体加速度大；B．速度变化大的物体加速度大C．加速度为零的物体速度一定为零；D．速度变化慢的物体加速度一定小（D）课堂练习25．质点作变速直线运动，正确的说法是A．若加速度与速度方向相同，虽然加速度减小，物体的速度还是增加B．若加速度与速度方向相反，虽然加速度增大，物体的速度还是减小C．不管加速度与速度方向关系如何，物体的速度都是增大D．如果物体作匀变速直线运动，则其加速度是均匀变化的（AB）知识内容第二节直线运动1．匀速直线运动的定义和特点（1）物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内位移都相等，这种运动就叫匀速直线运动．（2）匀速直线运动是最简单的运动，在匀速直线运动中，速度的大小和方向都不变，加速度为零．课堂练习24．自行车比赛时，一位运动员沿一条笔直的马路骑行．头5s内通过的路程是30m，头10s内通过的路程是60m，头20s内通过的路程是120m，则这位运动员的运动是A、一定是匀速直线运动；B．一定不是匀速直线运动C．可能是匀速直线运动．D、可能不是匀速直线运动（CD）课堂练习25．下列有关匀速直线运动物体的叙述，正确的是A、做匀速直线运动的物体，其位移的大小和路程相等B．位移的大小和路程相等的运动，一定是匀速直线运动C．做匀速直线运动的物体，其速度就是速率D．速率不变的运动就是匀速直线运动（A）知识内容2．匀速直线运动的速度、位移公式的应用（1）匀速直线运动的速度公式是V=s/t．匀速直线运动的速度在数值上等于位移与时间的比值．（2）匀速直线运动的位移公式S=vt．知道了匀速直线运动的速度，利用位移公式可求出给定时间内的位移．课堂练习26．一列车长100m，其前进速度是15m／s，经过一座长140m的桥，总共需要的时间为s．27．汽车从甲地以36km/h的速度向正东方向行驶10h后，又以54km／h的速度向正北方向行驶5h到达乙地，则汽车在此过程中的路程是多少米？位移的大小是多少米？方向如何？16（答：630km，450km；东偏北370）知识内容3．匀速直线运动的位移和速度图象匀速直线运动的位移图象是一条倾斜的直线，利用该图象可以了解任何时间内的位移或发生任一位移所需时间；还可以根据位移图线的斜率求出运动速度．匀速直线运动的速度大小方向不随时间而改变。所以它的速度图象是一条平行于时间轴的直线．根据图象可以了解速度的大小、方向以及某段时间内发生的位移．课堂练习30、一质量m=20kg的物体在水平拉力40N的作用下，沿水平面运动，其S－t图象如图2－3所示，则物体与水平面间的动摩擦因数μg取10m/s2）31．图2－4中的四个图象中表示匀速直线运动的有0.2（BC）课堂练习32．如图2－5是物体作直线运动的速度图象．由图可知在6s内曾出现过的最大位移为A、24m；B．20m；C．16m；D．12m（B）（AC）33．甲、乙两物体同时从同一地点沿同一直线作匀速直线运动，以向东为正方向，两物体速度图象如图2－6所示．由图可知A、甲的速度大于乙的速度；B．甲的速度小于乙的速度C．经3s甲在乙正西15m处D．经3s甲和乙相距3m知识内容第三节匀变速直线运动一