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第一课神奇的货币第1课时揭开货币的神秘面纱最近几天你都买了哪些东西？这些需要购买的物品都是商品。物品具备什么条件才能成为商品母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？1.是劳动产品2.用于交换探究一商品第3页中秋节快到了，小李同学在富丽华大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？小李在商店买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。思考第4页下列属于商品的是？空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品第5页用于交换的劳动产品商品：正在或等待注：交换以后则成为消费品第6页商品有什么基本属性（特点）商品——是用于交换的劳动产品使用价值价值思考第7页判断：1.凡是商品一定有价值2.有价值的一定是商品3.凡是商品一定有使用价值4.有使用价值的一定是商品X判断商品的方法(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。(3)领域法：一旦退出流通领域，就不再是商品，再次进入流通领域就又称为商品，商品和非商品之间可以相互转化。废品如果进入流通领域，其使用价值发生变化，因其凝结的部分劳动不再得到社会的认可而价值降低。牛奶盐红珍珠矛咖啡货币探究二：产生:商品交换发展到一定阶段的产物19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的人拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的人拿矛头来！”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来！”思考：①如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？②如果这几个人都能成交，需要什么条件？③你能设想出让更多的人都成交的方法吗？需要一般等价物作为交换的媒介探究三:货币第一阶段：偶然的物物交换等价物能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换第13页第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品同样是一种商品,但不同于其它商品成为媒介,实现了买和卖的分离一般等价物买卖分离第15页第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物货币是商品交换长期发展的产物第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换第17页物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可以固定充当一般等价物？货币的产生第18页货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质——第19页辨析：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”（1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以金银天然不是货币。（2）只有在商品交换发展到一定阶段，金银由于其体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从而使它固定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从产生的那一天起，其材料就是金银——货币天然是金银。第20页探究三：如何区分货币的职能张先生在2015年国庆期间采用银行按揭的方式买了售价为50万元的新房子，他首付现金20万元，然后他在20年内会付清银行贷款30万元及利息16万元。[问题探究]（1）张先生在这次购房中，16万元利息、50万元房价、20万元首付分别体现了货币的什么职能？（2）50万元房价，这里的数量单位所表示的是什么？（3）货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？（1）货币具有价值尺度的基本职能含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（货币本身是商品，有价值）计量单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值货币基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：商品——货币——商品。（2）货币具有流通手段的基本职能注意：货币执行流通手段职能时，体现的是“一手交钱，一手交货”货币基本职能（3）货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能第23页时间项目金额(元)9月1日工资月收入50009月10日交房租25009月15日从银行取出利息5009月26日购买稻香村礼品月饼一盒100上表是小张2015年9月的收支账单。从账单中可以看出，货币执行的职能是()①世界货币②流通手段③贮藏手段④支付手段A．①③B．②④C．②③D．①④金银条块每次交换都要称重量、查成色很不方便。金属铸币虽然在流通中会磨损，一般不影响使用纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。纸币思考：货币作为商品流通的媒介，但现实流通中却用纸币进行流通，为什么？第25页纸币：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的纸币发行量=流通中所需货币量第26页思考：纸币由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。那么，是不是意味着流通中的纸币越多越好呢？流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数学生分析纸币发行量多少的影响通货膨胀通货紧缩区别含义略略特征物价上涨，纸币贬值，经济过热物价持续下跌，市场疲软，经济萎缩原因主要是纸币的发行量大大超过流通中所需要的数量主要是宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场危害人民生活水平降低，商品销售困难，经济生活秩序混乱影响企业的生产和投资，对经济的长远发展和人民的长远利益不利联系①二者都是由流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡引起的；②二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现,出现了用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的电子货币。是支付宝公司针对网上交易而特别推出的安全付款服务，其运作的实质是以支付宝为信用中介，在买家确认收到商品前，由支付宝替买卖双方暂时保管货款的一种增值服务。只需拥有以下银行的网银服务，即可立即使用支付宝付款。电子货币第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1.货币的本质（1）商品的含义（2）商品的基本属性（3）货币的含义及本质2.货币的基本职能（1）价值尺度（2）流通手段（3）其他职能3.纸币（1）纸币的含义（2）纸币发行量的规律课堂小结复习题1.商品的含义和两个基本属性？2.货币的含义和本质？3.货币的基本职能和其他职能分别有哪些？4.价值尺度的含义？流通手段的含义5.价值的含义？价格的含义？二者的关系？6.纸币的含义？纸币发行量公式？