搜索
试卷代号:1337座位号rn国家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期开放本科期末考试。一3岁婴幼儿的保育与教育试题2017年1月题号一一四五总分!一一一分数得分l评卷人一、单项选择题(每小题3分，共30分}1.出生后0~1岁通常称为()。A.婴儿期C.婴幼儿期2.18月龄幼儿最重要的生活场所是()。B.幼儿期D.学前期A.幼儿园B.早教中心C.家庭D.社区3.依据埃里克森的理论，1岁以内婴儿需要解决的心理社会危机是()。A.自主对羞怯、怀疑B.基本信任对基本不信任C.主动对内疚D.亲密对孤独4.依据()这一指标，我们可以较好地判断婴幼儿的长期营养状况。A.身高B.体重C.头围5.新生儿最先发展的动作是()。1110A.头部动作C.腿脚动作D.骨髓B.躯干动作D.手臂动作6.世界卫生组织和联合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少至()。A.3个月C.12个月7.8个月大的婴儿的主要营养来源应是〈A.辅食B.奶类c.谷物类D.蔬菜水果B.6个月D.24个月8.当幼儿出现摔伤或撞伤时，家长首先应()。A.责备幼儿不小心B.消除安全隐患c.检查婴幼儿是否受伤D.送医院治疗9.婴幼儿半日活动的每个环节活动的时间最好不要超过()。A.5分钟C.20分钟B.10分钟D.半小时10.幼儿多动症属于()类型。A.交际障碍c.认知障碍得分|评卷人B.身体缺陷D.社会性障碍,二、辨析题(判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分)11.婴幼儿保教机构的首要基本定位是公益性机构。12.从营养价值上看，婴儿配方奶粉完全可以替代母乳。得分|评卷人卜一一一一一-卜一一一一一三、简答题(每小题10分，共20分)13.培养2~3岁幼儿健康的饮食行为时应掌握哪些要点?14.简述皮亚杰的认知发展理论对婴幼儿早期教育的启示。1111得分|评卷人四、材料分析题(16分)15.近年来，我国早期教育快速发展，尤其是以街道、居委会、社区为依托建立的社区早教中心在各地迅速铺开。早教中心定期举办早教课程及各类亲子活动，向有需求的孩子和父母免费开放;早教中心还为幼儿建立健康成长档案等，融入家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外，早教中心还配备了兼职专业教师，基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需求。请你结合所学知识分析上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。E得分|评卷人五、论述题(20分)16.请结合实际论述应如何给7~12月龄的婴儿添加辅食。1112试卷代号:1337国家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期开放本科期未考试。-3岁婴幼儿的保育与教育试题答案及评分标准(供参考)一、单项选择题(每小题3分，共30分)l.A6.B2.C7.B3.B8.C4.A9.B二、辨析题{判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分)5.A10.D2017年1月11.答:错误。婴幼儿保教机构的基本定位是教育性与服务性，其中教育性是其首要基本定位。保教机构的运行、管理等一系列活动都要遵循婴幼儿的身心发展规律与年龄特点，并依据教育规律和学前教育相关理论来开展，这样才能保证早教活动的科学性和规范性。12.答:错误。母乳具有不可替代的营养价值，我们倡导母乳喂养。首先，母乳是婴儿最理想的天然食品，营养均衡，含有大量免疫物质。其次，婴儿的消化吸收能力不强，母乳的营养结构和比例都更适于婴儿。这些优点都是婴儿配方奶粉所不能具备的。三、简答题{每小题10分，共20分}13.答:(1)养成饭前洗手的习惯。(2分〉(2)学习自己拿勺子吃饭。(2分)(3)培养幼儿细嚼慢咽的好习惯。(3分)(4)饮食定时定量并逐步接近成人的饮食习惯。(3分)14.答:(1)早教教师和教养人应为婴幼儿提供可探索的环境，给予他们时间与空间进行充分的探索。(5分)(2)儿童的思维发展具有阶段性，不可逾越，早教教师和教养人应正确对待儿童间的个体差异。(5分)四、材料分析题(16分)评分标准:相关知识点部分10分，结合材料分析6分，满分16分。15.答:早期教育对婴幼儿的发展有重要作用。材料中基本囊括了婴幼儿早期教育的基本任务，主要包括:1113(1)为婴幼儿提供早期教育活动场所，组织开展多种形式的亲子教育活动。(3分〉(2)为父母等教养人提供多元的社会支持，向他们传播正确的育儿理念、育儿知识与育儿方法。(3分〉(3)倡导社区对婴幼儿早期发展的关注，动员社区资源为婴幼儿及其家庭服务。(2分)(4)了解并掌握一定区域内0-3岁婴幼儿的基本情况，为有特殊需要的儿童和家长提供早期教育支持和帮助。(2分〉结合材料分析:(6分)五、论述题(20分}评分标准z(1)相关知识点部分12分，结合实际展开部分8分，满分20分。(2)结合实际、有独到见解者，结合实际部分可酌情加1-2分，但总分不超过20分。16.答:从7月龄开始，需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食物，包括莱汁果汁、蛋黄和肝泥、淀粉食物、富含蛋白质的食物。(1)辅食添加的具体方法:①从一种到多种。c1分)②辅食添加量由少到多。(1分)③逐渐从稀到稠，从细到粗。(1分)④尝试多种多样的食物。(1分)⑤新的辅食要在婴儿健康、消化功能正常时添加，患病时不要添加新品种。(1分〉⑤勿强迫进食。若婴儿不接受新食物，可变化方式添加。(1分〉(2)辅食烹调制作的需求:①为婴儿选择新鲜卫生的食物，现做现食。(1分)②注意制作炊具餐具卫生。(1分)③可添加少量食用油，应少糖，无盐，不加其他调味品。(2分)④烹制方式多采用蒸煮的方式。(2分〉结合实际及自我认识部分。(8分)1114