一(2)班级文化建设方案

油竹小学一（2）班级文化建设方案班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到学生的学习、工作、生活各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期继续加强班级文化建设，通过多种氛围的营造，来启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德。一、班名：星星乐园二、班风：班级是我家团结你我他三、学风：建温馨家园展自我风采四、班训：每天学习每天进步每天快乐五、建设目标：让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，是我们追求的方向。六、具体措施：（一）静态文化教室是师生生活和学习的空间，室内的环境状况直接影响到师生的情绪。一个文明、整洁、优美、具有个性建设的环境，无疑会给人温馨幸福之感，有利于学生的健康发展，特色氛围的营造。主要措施：①布置好教室卫生角。要求：教室干净、整洁、明亮。窗台不能摆放任何杂乱的物品。只能放置绿色植物以作装点，物品要天天摆放整齐，力求让每个角落既不单调，也不花哨，整洁、美观、充满生机。②营造浓浓的书香氛围。充分利用好学校设置的图书角，鼓励学生从家中带来自己喜欢看的书，教师将其分好类，整整齐齐摆放于图书角里。③用好墙上每一个展板。鼓励学生用自己的智慧和巧手完成高质量的作品张贴上去。④每天清晨检查课桌、书包及地面整理情况，始终保持一个干净、整洁的学习环境。⑤布置生物角。生处在城市中的孩子，周围高楼林立、汽车喧嚣，大自然离他们越来越远，生物角则成了孩子认识自然的最直接途径。它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，在开阔视野、激发好奇心的同时，获得了认知、习得了技能，培养了孩子热爱自然的美好情感。（二）动态文化1、捕捉闪光点——鼓励上进捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我并不那么认为。抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，要想拉近与学生的距离，就必须先蹲下身子和学生说话，发现其身上的闪光点，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心，拉近师生之间的情感，让教育变得更加和谐美好。2、培养同学对班级的认同感和归属感要经常把班级取得的成绩、领导对班级的良好评价、家长的充分肯定以及科任老师的良好印象及时与大家交流，培养大家对班级的认同度，让他们产生自豪感，让同学们感到在这个班里学习，是非常荣幸和骄傲的，形成强有力的归属感，并为之奋斗。同时对班级不良行为和思想给与指出，在反复不断的心理刺激，潜移默化改变其思想道德品质总之，充分发挥学生的聪明智慧，调动学生的自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，让学生做班级的主人，为营造家的温暖贡献自己的力量。