基础日语(二)

黑龙江省高等教育自学考试日语(050208)专业（基础科段）(专科)基础日语(二)考试大纲(课程代码0606)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月1一、本课程的设置目的和性质本课程是在《基础日语（一）》基础上继续开设的一门日语自考主干课形。在学习者基本掌握了基础日语语言知识基础上，进一步加强并巩固所学的日语知识，提高学习者的实际运用日语的能力（包括听，说，读，写，译五项技能），并为应考者学习其他相关课程奠定更加牢固的基础。二、教学内容本课程的教材分为《标准日本语》（中级）上下册（人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社合作编写，人民教育出版社出版）。1990年1月1版本教材（上，下册）共包含50篇课文。课文均由三段课文组成，除了基本的日语语言知识外，以介绍日本的社会，文化及中日交流等学生感兴趣的事物为内容。课文是教学内容的核心，是语言的范例，用以示范日语的基本性质，要求学生读懂，读透。三、课程的基本要求与考核目标正确掌握所学日语单词的语音，语调。能用正确和比较自然的语音和语调朗读课文以及与课文同等程度的短文。本教材（上下册）共有基本词汇2200个左右，作为认知词汇必须会读并能理解词义。较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词，助动词，接续词，副词等在句子中的用法。要求能运用语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择，填空，造句，翻译句子等试题。要求了解其中心思想，并能正确回答出根据文章提出的有关问题。能运用所学的词汇和语法规则，将内容较为简单的汉语句子译成日语，无重大语法错误。四、命题原则题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。难易程度所占比例为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的问题。两者之间所占分数的比例为主观题占40%，客观题占60%。试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在30%左右。五、考试内容与试题类型本课程考试内容主要分为四大部分：文字与词汇、语法、阅读理解、翻译与写作。题型举例一、从A、B、C、D中选择出句中带底线的汉字的唯一正确读法。１、わたしは日本語をべんきょうします。Ａ．にほんこＢ．にほんごＣ．にほごＢ．にほんの（答案：１、Ｂ）二、下列句中带底线的假名用汉字怎么写？请从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中选择一个正确的写法。Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄから正しいものを選びなさい。１、価格がたかいです。Ａ．尊Ｂ．貴Ｃ．高Ｂ．多（答案：１、Ｃ）2三、从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中选一个最合适的词语填入（）内。1、彼女は＿＿をかけています。Ａ、めがねＢ、ぼうしＣ、くつしたＤ、スカート（答案：１、Ａ）四、从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中选一个最合适的词语填入（）内。１、わたしは日本語（）勉強します。ＡがＢをＣでＤに（答案：１、Ｂ）五、读下面的文章，然后回答问题。朝、わたしはいつもより早く、八時半頃部屋を出たら、アパートの玄関で（１）田中君にあいました。話しながら駅までいっしょに行きました。彼は毎日日本語の学校へ通っていると言います。宿題がたくさんあって大変らしいです。将来の志望はアナウンサーになりたいそうです。ちょうどラッシュアワーで、ひどく混んだ電車が来ました。込んだ電車はいやだというので、一台見送りました。1、「わたし」は朝何時ごろ田中君にあいましたか。Ａ八時すぎＢ九時前Ｃ八時三十分前後Ｄ八時三十分前２、（１）に入れられるものを次から一つ選んで答えなさい。ＡしっかりＢやっぱりＣぱったりＤびっくり３、線の「見送りました」はどんな意味か、次から選んで答えなさい。Ａ電車に乗って帰るＢ次の電車を待つＣ電車に乗らないことにするＣ田中君が帰るのを見送る４、線の「ラッシュアワー」はどんな意味か、次から選んで答えなさい。Ａ道が空いている時間Ｂ道が込んでいる時間Ｃ人が少ないところＤ人が多いところ（答案：１、Ｃ２、Ｃ３、Ｂ４、Ｂ）六、将下列日语译成汉语。１、彼は知っていながら、知らない顔をしている。（答案：他明明知道，却装作不知道的样子。）七、将下列汉语译成日语。２、听天气预报说，明天要下雨。（答案：天気予報によると、明日は雨が降るそうです。）八、仿照例句，用下面的词语造句。如果需要，可以改变用言的词形｡例：……（動詞）ので、……風邪を引いたので、学校を休みました。１、……（動詞）ながら……２、……（形容詞）ては