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晋城市二中刘旭兵景泰蓝的制作叶圣陶晋城市二中刘旭兵学习目标•自主学习—读读讲讲•了解景泰蓝、作者、背景和文体等相关资料，积累词句。•合作学习—文本研习•1.抓住关键词，绘制本文说明顺序的结构图；•2.了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审美、科学、创造的内涵。•探究学习—探索与发现•理解本文准确、科学的说明语言；感受制作工人娴熟、高超的技术和创新精神。晋城市二中刘旭兵景泰蓝•景泰蓝又名铜胎掐丝珐琅，中国特种手工艺品，最早产于元朝时的古老京都，盛行于明朝景泰年间（1450年－1456年），因其釉料颜色主要以蓝色(孔雀蓝和宝石蓝）为主，古称为景泰蓝。•珐琅（fàláng）：某些矿物质原料烧成的像釉子的物质，多涂在铜质或银质器物表面。晋城市二中刘旭兵瓷器景泰蓝晋城市二中刘旭兵景泰蓝图示•八狮纹尊•明中期制品。该尊通体为浅蓝色珐琅地，颈部和腹部共饰掐丝八狮戏球纹及杂宝纹。晋城市二中刘旭兵缠枝莲纹象耳炉，元代。掐丝珐琅缠枝莲纹象耳炉。釉质莹润，有的部分釉质呈玻璃般的透明状，珐琅色泽浑厚，富丽典雅，是一件高水平的元代掐丝珐琅作品。晋城市二中刘旭兵掐丝珐琅缠枝莲纹鼎式炉，元代。这是有史料记载最早的掐丝珐琅产品，元代的代表作，现藏于故宫。图案布局疏朗，掐丝线条奔放有力。珐琅质地细腻洁净，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草绿、绛黄等几种颜色更为耀眼夺目。晋城市二中刘旭兵缠枝莲纹碗，明万历年间精品。晋城市二中刘旭兵关于作者•叶圣陶，现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说《倪焕之》。晋城市二中刘旭兵写作背景•作者对手工艺制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工艺品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午，作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•1.阅读原文，列出景泰蓝制作过程的图表，或用恰当的方式列出景泰蓝的制作流程。•2.本文在说明顺序、详略安排和说明方法上有什么特点？填下表。•3.作者为什么详写掐丝、点蓝这两道工序？为什么粘在铜胎上的图画都是繁笔？•4.本文运用了多种说明方法，请举例说明这种说明方法的作用。晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•1.阅读原文，理解文章内容，完成下面表格。制作过程衔接词操作程序操作特点晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•1.阅读原文，理解文章内容，完成下面表格。制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金衔接词开头第二步轮到该说以后没完操作程序锤打接合粘铜丝烧焊煮、洗研磨色料涂色料干燥上铁架送炉膛烧金刚石磨刀石椴木炭水磨电镀操作特点打粘填烧磨镀晋城市二中刘旭兵景泰蓝的制作流程制胎：掐丝：点蓝：烧蓝：打磨：镀金举例说明制胎方法（尽打、接合、焊）粘丝→烧焊→硫酸煮→清水洗磨色料→筛色料→填色料→三填三烧详写略写（剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗）（捣、研、筛、和、舀、填）（放、送、烧、提）（金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨）晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•2.本文在说明顺序、详略安排和说明方法上有什么特点？填下表。说明顺序制作过程详略安排说明方法晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•2.本文在说明顺序、详略安排和说明方法上有什么特点？填下表。说明顺序制作过程详略安排说明方法以景泰蓝的制作程序为说明顺序制胎详下定义、作比较、举例子掐丝详下定义、举例子、打比方、作比较点蓝详下定义、比喻烧蓝略下定义、比喻打磨略解释镀金略解释晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•3.作者为什么详写掐丝、点蓝这两道工序？•1.这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为人所熟知的。•2.这两道工序最复杂、精细，最能体现景泰蓝制作的精细、繁复、手工制作的特点。•3.这两道工序决定景泰蓝质量和成品风格的关键工序。晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•3.为什么粘在铜胎上的图画都是繁笔？•1.铜丝在涂色料时，起了界限作用。•2.铜胎和色料的膨胀率不同，色料的面积不能过大。•3.在表面粘上繁笔的铜丝图画，禁得起打磨等外力。•制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。晋城市二中刘旭兵合作学习--文本研习•4.本文运用了多种说明方法，请举例说明这种说明方法的作用。•分类别：按景泰蓝的制作过程中的工序类别一一介绍。•下定义：“掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上”，这样能使读者了解掐丝这道工序的操作特点。•举例子：讲到用铜作胎的原因“红铜富于延展性，容易把它打成预先设计的形式”，接着列举了三类制品：圆盘子，比较大的花瓶的胎，方形或长方形器物。这样就把道理说得具体明白了。•打比方：介绍掐丝工序举出粘柳树为例时，“柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号……”，用比喻说明事物，更形象。•作比较：介绍了掐丝工序之后，把掐丝和刺绣、缂丝、象牙雕刻作了类比，说“掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两”，从而突出了这道工序的工夫之深。晋城市二中刘旭兵探究学习•1.文章是抓住说明对象的什么特点写的？又是怎样自始至终扣住这一特点进行说明的？•2.景泰蓝是中国传统工艺品。读了《景泰蓝的制作》，你认为这种工艺品美在哪里？晋城市二中刘旭兵探究学习•1.文章是抓住说明对象的什么特点写的？又是怎样自始至终扣住这一特点进行说明的？•文章自始至终扣住景泰蓝制作过程中手工操作这一特点，不论是在说明每道工序时，还是在文章的开头结尾，都不忘突出这一制作特点。制胎是“打”，掐丝是“粘”，点蓝是“填”，烧蓝是“烧”，打磨是“磨”，镀金是“镀”。开头点明景泰蓝是“手工艺品”，结尾一再强调“全部工作是手工”。文章突出“手工”，赞扬了手工艺工人的聪明才智、辛勤劳动和他们的特殊贡献，以此说明这种手工艺品独特的审美价值。晋城市二中刘旭兵探究学习•2.景泰蓝是中国传统工艺品。读了《景泰蓝的制作》，你认为这种工艺品美在哪里？•景泰蓝这种传统手工艺品大都造型别致，绘画和图案非常优美，制作精良，具有较强的装饰效果，体现了中国工艺美术的传统。即使不看实物，众叶圣陶《景泰蓝的制作》的说明中我们也可以想像得到。晋城市二中刘旭兵语言特点•在语言上，这篇文章遣词准确、造句严谨。•1.文中恰当地运用了一些工艺术语，如“掐丝”、“点蓝”、“烧焊”、“打磨”、“镀金’’等，这些术语的运用，能使说明的语言更加准确、精练，也使读者容易把握某道工序的内容和特点。•2.文中还使用了一些科学术语，如“延展性”、“膨胀率”、“机械力”等。•3.文中还多处使用一些平实的口语，使介绍显得通俗朴实，好似作者在用白话式的语言解说，使读者有亲切感。晋城市二中刘旭兵总结•作为传统的工艺品，它的制作除了审美外，科学技术的含量也是很重要的。景泰蓝应是科学与美的结合。•叶老曾说说过：说明文非认认真真练习不可。我体会这是因为在我们的学习、工作、生活中到处都会碰到说明文。掌握了说明文的写作特点和阅读方法，对清楚明白地说明一个事物会有很大的帮助。晋城市二中刘旭兵作业•1.写一篇题为“实验室制氧”的说明文。•要求：抓住特征，顺序合理，说明方法使用恰当，500字左右。•2.向同学们介绍一下你的某件“宝贝”物品，注意抓住特征，合理使用说明方法。晋城市二中刘旭兵景泰蓝图片欣赏晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵晋城市二中刘旭兵景泰蓝的制作景泰蓝的制作晋城市二中刘旭兵第一步：制胎用红铜制胎，将它打成预先设计的形状。晋城市二中刘旭兵第一步：制胎用红铜制胎，将它打成预先设计的形状。晋城市二中刘旭兵第二步：掐丝把扁铜丝粘在铜胎表面上晋城市二中刘旭兵第二步：掐丝把扁铜丝粘在铜胎表面上晋城市二中刘旭兵第三步：点蓝在铜丝之间填色料，一般以蓝色为主。晋城市二中刘旭兵第三步：点蓝在铜丝之间填色料，一般以蓝色为主。晋城市二中刘旭兵第四步：烧蓝将做好的花瓶，放到炉子里烧，涂三回，烧三回。晋城市二中刘旭兵第四步：烧蓝将做好的花瓶，放到炉子里烧，涂三回，烧三回。晋城市二中刘旭兵将做好的花瓶，放到炉子里烧，涂三回，烧三回。第四步：烧蓝晋城市二中刘旭兵第五步：打磨先用磨刀石水磨，再用椴木炭水磨。晋城市二中刘旭兵第五步：打磨先用磨石刀水磨，再用椴木炭水磨。晋城市二中刘旭兵第六步：镀金让花瓶上的铜丝变为金色。