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结束放映进入导航页DNA是主要的遗传物质结束放映进入导航页栏目索引1备考基础回扣排查●234重难突破考向聚焦●学科素养专项提升●高考模拟题组演练●请点击相关栏目结束放映进入导航页基础回扣提示：基因重组。1.S型细菌使R型细菌转化为S型细菌的变异是哪一种？2.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路是什么？提示：设法将DNA与蛋白质等分开，直接地、单独地去观察DNA与蛋白质的作用。结束放映进入导航页1．判断有关肺炎双球菌转化实验叙述的正误。(1)肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质(2012•福建卷，2D)()(2)格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质(2013•江苏卷，2C)()(3)格里菲斯认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子()(4)体内转化的实质是S型细菌的DNA可使小鼠致死()×××肺炎双球菌体外转化实验说明DNA是遗传物质×证明加热杀死的S型菌含有转化因子格里菲斯并不知道DNA转化实质是基因重组理解能力结束放映进入导航页2．判断下列有关噬菌体侵染细菌实验叙述的正误。(1)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力(2012•江苏卷，2B)()(2)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(2011•江苏卷，12A)()(3)噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质()(4)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸(2012•重庆卷，2B)()×√××噬菌体寄生在活细胞，不能用培养基培养噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌噬菌体寄生在活细胞，不能用培养基培养结束放映进入导航页(5)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致()(6)肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质()(7)赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制(2014·江苏卷，11D)()√×两个实验只能证明DNA是遗传物质×结束放映进入导航页1．噬菌体的生活方式是怎样的？可以用培养基培养噬菌体吗？提示：专性寄生生活；不能。识图析图2．噬菌体在大肠杆菌内增殖，其模板、原料、能量各来自哪里？提示：DNA复制模板来自噬菌体，原料、能量由大肠杆菌提供。3．噬菌体侵染大肠杆菌的过程是怎样的？提示：吸附→注入→合成→组装→释放。结束放映进入导航页(2015•广东茂名一模)艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()A．两者都运用了①和②B．前者运用了①，后者运用了②C．前者只运用了②，后者运用了①和②D．前者只运用了①，后者运用了①和②考点一以图示、实验过程形式，考查肺炎双球菌转化实验D解析：本题考查二者在实验中应用的研究方法。艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应。艾弗里分别提取了S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入已培养R型细菌的培养基中，结果发现只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。艾弗里还发现如果用DNA酶处理S型菌的DNA，使DNA分解，就不能使R型细菌发生转化。赫尔希、蔡斯利用放射性同位素标记法标记噬菌体，而后用含32P的DNA和含35S的蛋白质的噬菌体分别侵染细菌。结束放映进入导航页体内转化实验体外转化实验操作人细胞培养场所巧妙构思实验步骤1．肺炎双球菌体内转化实验与体外转化实验的比较格里菲思艾弗里及其同事小鼠体内培养基（体外）用加热杀死的S型菌与R型活菌混合培养后进行实验将物质分离提纯并各自观察它们能否将R型活菌转化结束放映进入导航页体内转化实验体外转化实验高倍镜低倍镜S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质①所用的材料相同，都是R型和S型两种肺炎双球菌②两实验都遵循对照原则、单一变量原则③体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA结束放映进入导航页2.肺炎双球菌转化实验的实质和分析肺炎双球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。(2)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。(1)转化的实质是基因重组而非基因突变：结束放映进入导航页1．(2015•江淮名校联考)关于“肺炎双球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的()A．R型细菌与S型细菌的DNA混合后，发生转化是基因突变的结果B．用S型细菌的DNA与R型活细菌混合后，可能培养出S型菌落和R型菌落C．用DNA酶处理S型细菌的DNA后与R型活细菌混合，可培养出S型细菌菌落和R型细菌菌落D．格里菲思用R型活细菌与S型死细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质解析：肺炎双球菌的转化实质是基因重组，A项错误；用DNA酶处理DNA后，DNA被水解，水解产物不能引起转化现象，C项错误；格里菲思的实验中，没有将DNA与其他物质区分开，所以最终没有证明S型细菌的哪种物质是遗传物质，D项错误；B项所述是艾弗里实验的过程，证明了S型细菌的DNA是转化因子。B跟踪训练结束放映进入导航页考点二结合同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验过程(2015·济宁市一模)下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质解析：本题考查“噬菌体侵染细菌实验”的过程、意义和误差分析。培养噬菌体需用含细菌的培养基；被标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间培养后，搅拌离心处理；该实验中，若搅拌不充分，噬菌体的外壳没有与细菌完全分离，则沉淀物中存在少量放射性35S；噬菌体侵染细菌的实验仅能说明DNA是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质。C结束放映进入导航页1．噬菌体的增殖(3)合成蛋白质原料：大肠杆菌的氨基酸场所：大肠杆菌核糖体(1)模板：噬菌体DNA。(2)合成DNA的原料：大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸。(4)能量：来自大肠杆菌的ATP。结束放映进入导航页2．上清液和沉淀物放射性分析由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。(2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：结束放映进入导航页2．若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体()A．一定有35S，其中有1个含有32PB．一定有35S，其中有2个含有32PC．一定有32P，其中有1个含有35SD．一定有32P，其中有2个含有35SB跟踪训练解析：噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内部的是(1个32P标记)DNA，蛋白质外壳留在大肠杆菌外面，侵入内部后，以大肠杆菌为场所，利用大肠杆菌的结构、酶系统和原料(35S标记的氨基酸)，合成噬菌体的DNA和蛋白质。另外，DNA复制为半保留复制。因此，子代噬菌体的DNA中有2个含有32P，子代噬菌体的蛋白质一定有35S。结束放映进入导航页1．噬菌体的同位素标记(1)要标记特征元素，不能标记共有元素。(2)要对外壳和DNA分别标记。(3)标记步骤：先标记大肠杆菌，再用大肠杆菌培养噬菌体。结束放映进入导航页2．子代噬菌体放射性分析(1)若用32P和35S标记T2噬菌体而宿主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在_______________中有32P标记。(2)若用32P和35S标记宿主细胞而T2噬菌体未被标记，则在______________________中均有标记元素。(3)若用C、H、O、N等标记T2噬菌体而宿主细胞未被标记，则只在部分子代T2噬菌体的核酸中有标记元素。(4)若用C、H、O、N等标记宿主细胞而T2噬菌体未被标记，则在_________________________T2噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均可找到标记元素。部分子代T2噬菌体的核酸子代T2噬菌体的核酸和蛋白质外壳子代T2噬菌体的核酸和蛋白质外壳结束放映进入导航页1．赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同有机物。下列被标记的部位组合正确的是()A．①②B．①③C．①④D．②④解析：①代表的是氨基酸的R基，②代表磷酸基团，③代表五碳糖，④代表含氮碱基，含有S的是①，含有P的是②。A强化过关结束放映进入导航页2．(2015·长春调研)如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为()A．在外壳中找到15N和35SB．在DNA中找到15N和32PC．在外壳中找到15N和32PD．在DNA中找到15N、32P和35S解析：DNA中含P，蛋白质中含S，而N是DNA和蛋白质共有的元素。因此32P只标记DNA,35S只标记蛋白质，而15N同时标记DNA和蛋白质，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内，利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的DNA和蛋白质。由于DNA复制方式为半保留复制，故在子代噬菌体能找到15N和32P标记的DNA，不能找到35S和15N标记的蛋白质。B结束放映进入导航页S型细菌与R型细菌含量变化曲线【经典图示】将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，两种细菌含量变化如下图所示。结束放映进入导航页【获取信息】(1)ab段R型细菌减少，是由于R型细菌被小鼠的杀死，bc段R型细菌增多是由于有毒的S型细菌在小鼠体内增殖，导致小鼠的免疫力下降。(2)S型细菌由无到有是加热杀死的S型细菌的进入R型细菌，一部分R型细菌转化为S型细菌。免疫系统DNA结束放映进入导航页3．(2015•广东茂名一模)下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验，图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是()A强化过关结束放映进入导航页A．甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内，R型细菌向S型细菌发生了转化，转化的原理是基因重组B．乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离C．用32P、35S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中D．若用无放射性标记的噬菌体侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在上清液中解析：A正确，R型细菌向S型细菌转化的原因是S型细菌的DNA进入到R型细菌中，并表达了S型细菌的遗传性状；B错误，搅拌的目的是让侵染的噬菌体和细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体；C错误，分别用32P、35S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在沉淀物、上清液中；D错误，若用无放射性的噬菌体，侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在沉淀物中。结束放映进入导航页4．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是哪种()B结束放映进入导航页肺炎双球菌转化实验1．(2013·新课标卷Ⅱ)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德