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2017年小学应急疏散演练方案一、演练目的为了落实区教体局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，结合新校区实际情况，开展校园师生紧急避震及应急疏散演练，防患于未然，使师生了解应急知识，掌握应急本领，提高安全意识和逃生能力。二、演练安排1、内容：（1）紧急避震演练（2）消防疏散演练2、对象：全体师生3、时间：2017年11月1日（周三）上午10:10三、演练准备1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路（学生由教室按放学路队路线鱼贯而出跑至疏散地点），强调演练是预防性、模拟性练习。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构1、总指挥：副总指挥：成员：2、教室室内指导组：各班主任3、应急逃生路线组：各任课教师职责：（1）、避震“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。5分钟后，消防“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。（2）、班主任及配班教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、场地维持秩序组：组长：各楼层负责人成员：各秩序点教师职责：（1）、负责将任课教师安排到拐弯等容易发生踩踏事故的地方。（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。4、避难场所（广场、中心路）工作组：组长：成员：职责：（1）、组织师生有序进入应急场所（一二三年级中心路，四五年级教学楼广场）。（2）、统计各年级人数，上报（各班主任清点本班人数报告xx）。（3）、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非应急伤害。5、卫生医疗组：组长：成员：6、后勤服务保障组组长：成员：7、综合组织、协调小组组长：成员：职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。六、演练程序(一)、启动程序指挥在学校广播系统中宣布（10:10）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)、教室内应急避震演练1、信号员发出避震“警报”信号（10:15）。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“灾难来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，用手抓住课桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。3、两分钟后，信号员发出解除“警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)、消防疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号（10：20）。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指导全班学生分两人并排有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序并迅速撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、具体演练撤离路线告知每名班主任。5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。6、10分钟后，一声长哨，结束演练。七、其他注意事项1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的位置进行护导。2、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始尽快到达“安全区域”。4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。八、演练各岗位具体分工1、总指挥：2、副总指挥：3、班级领队：各班主任4、信息发送：5、楼道负责人：南楼东出入口：北楼西出入口：大厅出入口：一楼负责人：南楼：东楼梯口：北楼：东楼梯口：二楼负责人：南楼：东楼梯口下行楼梯：西楼梯口下行楼梯：东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：东楼梯口上行楼梯：西楼梯口上行楼梯：北楼：楼梯口：东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：三楼负责人：（三年级）（四年级）南楼：东楼梯口下行楼梯：西楼梯口下行楼梯：东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：西楼梯口上行楼梯：东楼梯口上行楼梯：北楼：楼梯口：东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：四楼负责人：南楼：东楼梯口：西楼梯口：东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：应急场所负责人：教学楼广场：中心路：