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顶碗少年作者介绍赵丽宏，当代作家，1951年生，上海崇明人。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后做过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。本文选自《风啊，你这弹琴的老手》。•快速浏览全文，哪些自然段描写少年的表演过程？•这是一场怎么样的表演？•自由朗读3——7自然段•思考•为什么说这是一场难度很大的表演？•观众多，技艺要求高站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！从哪些词句还可以看出这个节目表演难度大晃动很难再保持平衡摇晃得厉害起来大幅度转身对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。•少年共表演了几次？•第一次失误时，他的表现如何？•文中怎么说？•此时少年的心里面可能在想些什么？•他的内心充满_______，相信_________。•文中如何描写少年的第二次失误？•与第一次失误时相比，他此时的表现有什么不同？•他现在在想什么？•文中如何描写这位老者？•读一读•你觉得老者与少年低语了些什么？这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。结合课文说说“抚摸”“轻轻摇了一下”的用意是（），嘴里低声说的一句话是（）老者的这种做法使少年（）。对少年的安慰对少年的鼓励我相信你这次一定会成功！信心倍增，一鼓作气地完成了顶碗动作读课文,找一找那一句话是作者对这一次表演的总体评价。这真是场一惊心动魄的拼搏!这真是一场惊心动魄的拼搏!形容使人感受很深，震动很大。使出全部力量搏斗或争取。这真是一场惊心动魄的拼搏!表达了作者对少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……读读课文的最后一段，在读了全文后，你对这课文的最后一句有怎样的理解，你从文末的省略号中读出了什么？这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。作者从中受到的启示:面对挫折，我们要勇于拼搏，不能轻易放弃。第一次表演描写顶碗过程的词句。描写少年神态动作的词句。描写观众的词句。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。第二次表演描写顶碗过程的词句。描写少年神态动作的词句。描写观众的词句。那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？第三次表演描写顶碗过程的词句。描写观众的词句。当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。全场想起了暴风雨般的掌声。顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。第一次表演①在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来这句话是对顶碗少年表演的具体描写从哪些词句可以看出少年顶碗的技术高超？（1）（2）从哪些词句可以看出这个节目表演难度大？省略号是什么意思（3）高高的一摞柔软舒展各种各样令人惊羡的忽而卧倒，忽而跃起摇摇晃晃总是不掉下来蕴含着表演动作的变化无穷。顶碗少年的表演动作（），富于（），柔中有刚。柔美变化这是对顶碗少年（）表演失败时的（）、（）的描写，表现出对观众的（）和（），从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的（）和（）。②顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。第一次表情动作歉意内疚信心勇气这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。碗第一次掉下来少年歉疚没有慌乱观众惊呆第一次失败后少年与观众得情感有什么变化台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。第二次失败，使少年（）顿失，（）锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。信心勇气第二次失败后少年与观众得情感有什么变化碗第二次掉下来少年观众不知所措一片喧哗经历了（）失败，少年没有被（）重新树立（）“镇静”表现出少年经受起了失败的（），开始第三次表演。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。考验两次吓倒信心第三次成功后少年与观众的情感有什么变化？碗第三次少年观众镇静下来掌声雷动这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不怕（）、不畏（）、承受（）敢于（）的赞叹。这真是一场惊心动魄的拼搏！艰难压力拼搏挫折总结①从表演的过程来看，顶碗少年的表演出现了两次失误，没有一次成功，的确并不精彩；②从顶碗少年在表演中所体现出来的不怕失败，面对两次失败，勇于拼搏的精神来看，他的表演是十分精彩、成功的。正是有这样的拼搏精神，他的第三次表演才取得了成功。③如果，顶碗少年第一次表演就获得了成功，观众欣赏到的就只是一次“精彩、成功”的杂技表演而已。正因为顶碗少年的表演是在出现了两次失误后的第三次成功的，观众才不仅看到了精彩、成功的杂技表演，而且从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼搏的精神。这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演更有意义。每一位观看过表演的观众，都可能“常常会想起这位顶碗少年，想起他那一夜的演出”，因为，他们从中“得到了启示，悟出了一些人生的哲理――面对困难和失败，只有坚持下去，才有可能获得成功。”你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？学了本文，你得到了什么启示？不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。根据意思写词语1.座位没有空着的。形容观众﹑听众或出席的人很多。2.形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。3.不丧失美好的举止姿态。4.不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。5.大声说笑，声音嘈杂。6.十分羡慕。2.惊心动魄1.座无虚席3.不失风度4.不知所措5.喧哗6.惊羡在我们的学习生活中，常常会面对父母、老师、同学的关爱而感到幸福，面对失败挫折而感到无助，伙食一个人独处而感到孤独……只要你洗洗品味生活，会有各种不同的发现，请以“感受______（幸福、孤独、快乐、成就、崇拜……）”为题，写一篇400字左右的文章在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。