宝宝情商培养

宝宝情商培育陈景春武警山东总医院：主治医师武警山东总队法律顾问处：律师南方医科大学法医鉴定中心：讲师情商特征表现A：同情关心别人、善良、表达理解感情、控制情绪、独立性、适应性、受人喜欢、人际关系良好、坚持不懈、友爱、尊重他人、好奇心强社交能力强、外向而愉快、不易伤感恐惧、对事业投入、为人正直、富有同情心、独处或群居都怡然自得、情感丰富但守规矩。情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。美国心理学家：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。培养基本原则1保教结合：在保育中教育而不专门教育，不要只进行智力教育2快乐至上：最重要的是快乐的情绪，意义重大，不要强迫宝宝学什么！！3顺其自然：平常心态对待孩子成长的优缺点，不要拔苗助长！！4重视个性：不要轻易否定孩子的想法5游戏为主：在游戏中进行培养和教育质疑我的孩子不是那块料西红柿的故事卡尔维特的故事情商与智商的不同培养情商的基本方法赏识教育：承认差异，尊重差异，成功来自于失败，宝宝第1000次摔倒了，你要相信他第1001次肯定站起来。得到别人的赏识，是人性中最本质的渴求。忽视孩子心灵深处最强烈的需求，而只认为在物质上尽量满足他的吃喝玩乐是最最失败的父母。方法1孩子走路摔倒了，一定要鼓励孩子自己爬2孩子自己要吃饭，要鼓励他，或者剥夺他自己吃饭的权利3全家人经常一起听孩子唱歌看孩子跳舞，结束时给予掌声4经常使用你的大拇指！！！！二：行为训练行为示范然后培养良好的习惯非常重要。包括饮食习惯、语言习惯、卫生习惯、学习习惯、做事习惯、交往习惯等。要做到以下四条：1要有意识给宝宝动手机会，鼓励干力所能及的事情；2正确的及时表扬记录小星星，错误的及时正面指出并讲清道理。加深印象。3要理解宽容孩子的错误。不要急反复地教。4要做示范给孩子看，然他模仿！！方法1不论听懂与否，天天对孩子回家说你好，睡前说晚安，长期坚持，必然给他养成良好文明的行为习惯。2对危险举动或者不听话，要理解和引导，千万不要吓唬孩子和打骂。不小心摔倒了或擦破皮流一点血父母不要表现紧张，（教育爷爷奶奶也要这样非常重要）鼓励他爬起来，告诉他涂一点药水就好了，以后多注意就行。（以后宝宝遇到困难也不会惊慌）3偶尔说脏话，爸妈不要大惊小怪，首先严肃告诉他不好，然后很快转移宝宝注意力，逐渐淡化脏话的印象，切不可暴跳如雷！！4有意识培养礼貌习惯接人待物，关心尊重别人的习惯5指导孩子注意个人卫生，衣着整洁，让他学习收拾家务，整理玩具培养责任意识。环境熏陶良好的家庭物质环境和精神环境是宝宝成长的重要外部条件。如整齐的家庭、悬挂名人肖像、格言和其他艺术品。平缓柔和的话语。榜样示范榜样的力量是无穷的！！家长要努力提高自己的修养，方方面面为孩子树立榜样。自然后果法让宝宝自己通过切身体验来认识周围事物和现象，认识活动和结果的意义，以此来培养孩子的责任心和意志力等品德（卢梭）。要让孩子自己体会到所犯错误和过失带来的自然后果。但是使用要有度，以不伤害孩子为准则。尤其是身体健康。父母要有耐心。鼓励孩子自己选择，即使是错的，也让他体验他的决定带来的后果。方法1孩子发脾气把玩具丢掉，父母不要急于给他捡回来，就让玩具在外面或者被捡走。下次要的时侯告诉他玩具没了，让他自己去找，结果他不能找到，让他自己体会没玩具的苦果。2孩子不肯上桌吃饭，不要哄、骗或者强迫他吃饭，等他饿得时侯，想吃也不给他，也绝不给他零食。如此几次肯定改正。或者减去他的几个小星星。父母要做的就是一个字要“狠”下心来。道理很简单，宝宝的一时饥饿和良好的吃饭习惯相比，当然是后者重要了。挫折教育1“不经历风雨，怎能见彩虹”，挫折不是打骂和体罚，也不要克意设计设计挫折，顺其自然。2在孩子遇到困难时，鼓励他，不要自己代劳，让他自己去克服，3千万不要剥夺孩子面对困难的权利。4挫折要适度和适量，以孩子年龄承受程度为限。延迟满足在宝宝有要求时，不要立即满足他，可以运用奖励、暗示等各种教育手段让他耐心等一段时间，这是非常好的办法。对孩子以后的品质非常重要！！！一岁内的不使用。说话语气要坚决，让孩子知道闹也不管用。方法1～2岁宝宝着急吃太冷或太热东西，要用简单语言告诉他为什么要等一下，一般几分钟。2～3岁可以从几分钟到一两天等待。在过生日的前几天，提前征求宝宝意见，定下来，让他耐心等待，到生日那天才送给他。暂停技术应对不良行为：撒泼哭闹等暂时停止活动丧失特权惩罚方法和原则：★在实施之前，向孩子解释这管教方法的目的和规则。★选定一个地方，必须是个远离冲突场面和人们视线的地方。比如睡房，暂停活动不是让孩子玩乐，而是让他自己在一个地方冷静和反省自己的行为。★暂停活动的时限，一般是孩子一岁就一分钟；两岁就两分钟；如果在指定的时间内就冷静下来了，那么就可以提前终止暂停活动。★确保暂停活动的地方是安全的，若是孩子不会开门，就不要把门锁上；★孩子被“关”在房子里面，可能会哭喊，但是，他会逐渐冷静下来的，而且他必须完全冷静下来才可离开。★如果没有完全冷静下来就走出来，你一定不能心软，一定要硬下心来。把他不动声色的带回房间。以平静的语气告诉他必须完全冷静了才能出去玩。千万不要打骂或者唠叨他，以防止引起别人不必要的注意。★暂停活动后就不要再次提起这件事。一切结束了，安静了才是说服和教育！和孩子分析讨论原因，解决问题！坚持一贯的做法，毫不动摇！功到自然成！部分相关问题老人问题矛盾解决交流方式说给爸爸妈妈的话看孩子不是老人的义务观念上的差异是正常的不要一味认为自己是正确的孩子是你的，责任当然是你的尊重是第一位的不要刻意分出对错改变对方的最好办法老人问题说给老人的话孩子不是你的社会和观念都是发展变化的姜不一定是老的辣观念上的差异是正常的都是为了孩子老人问题具体方法平等和尊重首先肯定对方的正确，加以赞赏然后陈述自己的观点找出差异！求同存异妥协处理一时无法解决，暂时搁置矛盾解决沟通和交流是最重要的实在不能解决，换人祝愿相信自己，相信自己的孩子！！您的宝宝一生快乐、幸福、有成就！！没有教不好的孩子，只有不会教的父母！！耐心、爱心、爱的技巧成就孩子的一生！！免费提供大家育儿资料Email:[e-mail]