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学期教学计划学科姓名班级20年至20年度第学期学生情况分析通过一学期的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同学已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，良好的学习习惯尚未建立，表现在：不会听课，不会做笔记，上课注意力不集中，作业没有认真完成，甚至抄袭。有一些学生很听话，也能按老师的要求去做，但高中数学学习的能力很低，基础薄弱，经常是说老师讲的能听懂，作业基本不会做，考试成绩很不理想。教学内容分析（含教材编排、目的要求、重点难点）教学内容：必修４：平面向量必修５：等差数列、等比数列；解三角形，不等式、线性规划必修２：解析几何初步目标要求：学生能够掌握平面向量的基本定理，会进行坐标运算；熟练理解数列的概念与性质，会进行相关运算；会解不等式，能够运用基本不等式进行证明和做线性规划；掌握直线的各种方程，会做直线与圆综合题目。重点难点：向量的坐标运算，数列的综合应用，解三角形正弦定理、余弦定理，直线与圆的综合应用教学主要措施1、加强新教材的研修，努力提高教师本身对新教材的把握能力，使学生更加适应新课程的要求。2.关注学生思想，及时与家长沟通学生状况，确定解决措施。3、提高课堂教学的利用率，在深入了解学情的基础上，认真备课，从实际出发，努力提高课堂的效率，合理利用多媒体教学。教学进度安排周次教学内容课时数1入学检测考试、期末试卷讲评、入学检测试卷讲评22从位移、速度、力到向量，向量的加减法，数乘运算63平面向量的坐标，数量积，数量积的坐标表示，向量应用64数列的概念与简单表示法，等差数列65等差数列的前n项和56等比数列及前n项和、简单应用67月考、复习与考试48正弦定理、余弦定理69解三角形及应用举例610不等关系与不等式，基本不等式，一元二次不等式及其解法611二元一次不等式（组），线性规划612复习与期中考试413直线与直线方程614直线的交点坐标与距离公式615圆的方程，直线、圆的位置关系616空间直角坐标系617必修４、５、２复习618期末复习考试６