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知识回顾：1.透镜分哪两类？2.透镜分别有哪三条特殊光线？2020/2/10你知道透镜在生活中有哪些应用么？2020/2/101．照相机主要构造1．镜头：相当于一个凸透镜。2．胶片：相当于光屏。3．调节控制系统。①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；④快门：控制曝光时间。照相机的结构•照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷底片相当于一个光屏。胶卷底片镜头自我发现：照相机要经过怎样的途径才能得到相片？•来自物体的光经过照相机镜头后汇聚在胶卷上，形成被照物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。照相机成像的特点1、照相机利用什么来成像？像是缩小还是放大？是正立还是倒立？是实像还是虚像？2、像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？像与物到镜头的距离有何关系？•照相机的镜头是利用一个凸透镜来成像，物体通过照相机会在底片上成一个倒立的缩小的实像，像与物体位于凸透镜的两侧，物体离镜头远，像离镜头近。生活中的照相机----数码相机数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再把电信号变成数字信号,由相机内的存储器保存.2020/2/10第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。2.某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物距。【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。学习拓展3.晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。学习拓展用照相机拍照时，有一小虫飞到了镜头上，关于像的情况，下列说法正确的是（）A.几乎没有变化B.有变化，出现小虫清晰的像C.有变化，出现小虫模糊的像D.有变化，整个像变的模糊A讨论完成：1、旋转“调焦环”是调节什么？2、光圈和快门分别控制什么？3、快门和光圈共同控制什么？共同控制暴光量。调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。光圈是相机镜头中控制光通量的装置。快门是相机中控制暴光时间长短的装置。投影仪的构造简图投影仪的原理ABA‘B‘投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏投影仪成像特点:倒立.放大的实像2020/2/10投影仪成像特点思考：•像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？•像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？小结成像特点：1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。2．像距大于物距。3．像与物体位于凸透镜的两侧。１．平面镜在这里有什么作用？ABA‘B‘幻灯机的使用改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上投影片要倒放２．我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放?3、把这张影片放在投影仪的在舞台上，像是怎样的形状。1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是[]2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将[]A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移CB放大镜成像的原理放大镜成像的特点1、放大镜实际是什么？放大镜成像时像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？是实像还是虚像？2、像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？•放大镜也是一个凸透镜，物体通过放大镜会看到一个正立的放大的虚像，像与物体位于凸透镜的同侧。实像和虚像实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上.例如:平面镜成像放大镜的像ABA’B’ABA‘B‘小孔成像．照相机的像投影仪的像“眼睛受骗”2020/2/10器材名称像的性质像与物的位置照相机投影仪放大镜正立或倒立放大或缩小实像或虚像照相机，投影仪，放大镜成像特点倒立倒立正立缩小放大放大实像实像虚像异侧异侧同侧异侧或同侧当堂练习1.下列不是透镜在生活中的应用的是:A.照相机B.放大镜C.投影仪D.潜望镜3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是:A.人参的实物B.等大的像C.放大的虚像D.缩小的实像2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是:A.照相机B.投影仪C.放大镜D.平面镜课后实验与思考：回顾生活中凸透镜和凹透镜，再想想它们成像有什么特点？