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激情、高效、精细震撼我心5月22日，在教委刘主任的带领下，我有幸跟教委、学校领导一起，前往石家庄精英学校参观学习。时间不长，很难说掌握了多少真实的信息，有多么全面、深入的了解，但仅就这些亲眼所见、亲耳所闻就已经使我不由产生赞叹和敬佩之情了，并由此引发了一些思考。一、激情无论是课间操之前学生飞速到达规定区域的候操，还是排成方阵、整齐有序、节奏一致、口号震天的跑步，还是课堂上静心自学、热烈讨论、激烈争论、踊跃起答的学习状态，还是教室内外类似“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的励志口号，无不给人以激情震撼的力量，整个校园就像是激情的海洋，激流澎湃，暗潮涌动，到处升腾着不甘平庸，不甘人后，战胜一切的气势。二、高效精英中学的逆势崛起靠的是什么？靠取得了优异的教学质量，说白了就是教学成绩尤其是升学率迅速提高和超越，其严谨朴实、扎实高效的6+1课堂模式改革起到了最主要最关键的作用。“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”、“练”环环相扣，步步紧随，结构严谨，过程清晰，活泼高效。课堂上，你看到的是学生的全程参与，孩子们的那种热情与创造性足以让人震撼。他们是那样的热情、自信。问题一提出，孩子们如同抢答式举起右手，让人惊叹的是第一次发问时，孩子们举手的同时会自信而有礼地喊一句“我想试”，当需要人补充时，举手的同时喊一声“补充”，出错时会举手喊一声“纠错”，然后静静听别人的发言，一切都是那样有礼有序，这种近乎模式化的细节让人充分感受到了自信与礼仪。他们乐于享受这一获取知识的过程，所以大可不必担心他们议起来后静不下来，只要老师发出停止指令，两秒钟教室内不会再有任何杂音。这一种教学模式与这些细节设计，大大调动了学生的多种感观，从而保证了课堂的高效性。自主、合作、探究的学习方式有条不紊地展开，老师们精心准备的导学提纲始终引领着教师的教和学生的学，课上导学提纲和自习紧跟的练习讲义使知识和技能得到了实实在在的落实。高效还体现在高效的氛围。我注意到这样一个细节：学校有双重大铁门。“双重门”使教学区域成为一方净土，让师生心无旁鹜，专注教学。进入校园，醒目的励志条幅，学习标兵榜，丰富多彩的教室文化长廊，室内励志标语，后墙上、后黑板上粘贴着的各学科每日的检测记录，量化考核公示，似乎只能读出“学习”“优秀”这样的字眼，给人一种身在其中，融入其中的潜移默化的浸染。这里，看不到孩子们吃零食；看不到长头发的女生，一律是那种精神干练的青年头、学生头；在这里也看不到清悠和闲散，有的只是迅速快捷，孩子们迅速地行走，迅速地进班。九千多人跑操结束，两三分钟，操场上已空无一人。如此氛围，无形中影响着孩子们的潜意识：我是学生，惜时如金，雷厉风行。要说精英人何以如此高效，激情和集备一定是其中的重要原因。运动场上口号声此起彼伏，没有音乐，统一的口号便是号角。教室内、孩子们身上总洋溢着高度的热情，甚至下课后，除了匆匆上厕所的同学，其他人都在教室相互检查当天的各项任务，完成后他们会很高兴地在公示表上打勾，那是一种发自内心的自豪感、成就感，这可能就是孩子们动力的源泉吧。而能让孩子们享受到学习之乐的就是教师团队了。这里的教师决不是单兵作战，而是一个人拥有几个人的头脑。他们是团队作战，教师之间决不是简单的对手，而是并肩作战的盟友。三备两研、独特的听评课制度，保证了大至结构，小到选题、问题设计、时间的设置都经过慎重的讨论、推敲，最终定稿，制作课件供全年级使用。一个人的智慧，一群人的智慧，这种团队作战的模式和相应的评价体系让老师们的潜能发挥到极致。三、细节看一个单位管理水平的高低往往不在其楼宇房舍设施条件，而多在其环境是否整洁和谐，宜于育人和人员面貌精气神如何，在其一些不起眼的细节。精英中学在上下课、活动休息时间的精确规定，候操、跑操、停操，各班级精确的定位节奏间距和有序进退，课间教室内、走廊里、楼梯上、旗台边认真捡拾清扫拖地擦拭的学生，整洁的垃圾桶和无乱丢弃纸片碎屑的校园环境，无不显示了其精细化的管理。总之，此次学习之旅，印象深刻、收获颇多。石家庄之行，让人震撼；精英归来，让人深思。我决心将学习的成果转化为实际行动，进一步提高教育教学成绩，积极投身于教育教学改革之中，为**教育的腾飞贡献力量！