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1石家庄精英中学高三第三次周测语文试卷一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。国学热中的大众心态贾秀云近年来，国学逐渐走热。国学热一方面表现为学者们对国学的热烈讨论。在国学的概念和价值、弘扬国学的利与弊、如何弘扬国学等诸多问题上，众多学者各抒己见，一时出现百家争鸣的景象。国学热另一方面的表现是大众对国学的热情不断增加。从电视里的国学节目广受欢迎到各类国学研修班纷纷走俏，都表明国学已经走出书斋，对大众的吸引力越来越强。国学热中的大众心态，有三个方面值得关注。对中华智慧的渴求。国学的许多内容涉及修身养性的方法、为人处世的哲理、成就大业的路径等，反映了先哲们对人生的种种体悟，蕴含着超越时空的智慧。由于历史原因，我们曾经对国学持否定态度，普通大众对国学比较陌生。但随着学者们对国学研究的深入，人们开始重新认识国学在现代生活中的意义，渴望得到国学中所蕴含的智慧的滋养。对传统美德的期待。大众对国学充满热情，不只是因为国学中蕴含着丰富的智慧，还因为国学中蕴含着传统美德。当前，随着经济社会的发展，人们的物质生活水平不断提高，但一些领域道德失范的现象仍不同程度存在，有的人精神世界空虚，世界观、人生观、价值观扭曲。道德领域的这些问题引起了大众对传统美德的关注和期待，希望用传统的仁爱、宽容、知礼、孝敬等美德来纠正当下道德领域的一些偏差。对儒雅风度的向往。儒雅风度是中国传统社会对男子形象的重要审美要求。男子不仅要相貌堂堂、威仪赫赫，而且要学识渊博、能力出众，品德高尚、谦和温润。关于女子，“窈窕淑女”则是一个理想形象。这种审美要求对于当下的人们依然具有导向作用。比如，当今社会，企业家最不愿意听到的是“暴发户”这个称号，而对“儒商”这样的评价都会欣然接受。人们相信，懂一点国学可以培养自己的儒雅风度。这是大众对国学充满热情的重要原因。国学热中大众的这些心态，对于国学研究提出了新的要求。一方面，国学研究应与社会需求紧密结合，唯有如此才能打开国学研究的新局面。无论是对中华智慧的渴求，还是对传统美德的期待、对儒雅风度的向往，其实都反映出当前大众的一种需求。国学能不能继续吸引大众，在很大程度上取决于国学能否满足大众的需求。如果国学研究不关注现实问题，不满足社会需求，不能把国学与现实生活很好地联系起来，国学不可能长期热下去。另一方面，国学研究的成果应该更多走向大众。目前，国学热一个层面是在学术圈，一个层面是在普通大众。这两个层面有沟通、有联系，但显然还不够，国学研究的成果并没有很好地走向大众，致使国学热中出现一些乱象。国学研究的成果要走向大众，其中一个重要方面是从事国学研究的学者要愿意并善于把自己的研究成果介绍给大众。学者们的研究成果，不仅要给学术界看，还要给普通大众看，应该追求学术性和普及性的统一。当然，要把研究成果普及给大众，还有一个“善于”的问题。在这方面，除了学者的努力，还需要相关部门的推动，这也可以说是建设优秀传统文化传承体系的重要内容。（选自2012年10月11日《人民日报》）1.下列对于国学热的理解，不正确的一项是（）（3分）A.国学热表现为学者们对国学的热烈讨论以及大众对国学的热情不断增加。B.懂一点国学就能培养儒雅的风度，是大众对国学充满热情的重要原因。C.国学热存在于学术圈与普通大众两个层面，两个层面有沟通、有联系。D.国学研究的学者把研究成果介绍给大众，可以避免国学热的一些乱象。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.国学摆脱羁绊，对大众的吸引力增强，表现在电视里的国学节目广受欢迎以及各类国学研修班纷纷走俏。B.国学中有关修身养性的方法、为人处世的哲理、成就大业的路径等方面的内容，蕴含着超越时空的智慧。C道德失范的现象引起了大众对传统美德的关注和期待，大众希望借传统美德来纠正道德领域的一些偏差。D.学者们追求学术性与普及性的统一，将研究成果普及学术界与大众，除了学者努力，还需相关部门的推动。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.众多学者在在国学的概念和价值、弘扬国学的利与弊、如何弘扬国学等问题上保持自己看法，国学圈出现百家争鸣景象。B.随着学者们对国学研究的深入，普通大众开始重新认识国学在现代生活中的意义，在此之前，我们曾经对国学持否定态度。C.大众对国学充满热情，不是因为国学中蕴含着丰富的智慧，而是因为国学中蕴含着传统美德，人们对对传统美德充满了期待。D.国学的生命力在于满足大众的需求，继续吸引大众，如果国学研究不能把国学与现实生活紧密结合，国学热有可能冷淡下来。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读（19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。李鄘字建侯，北海太守邕之从孙。鄘大历中举进士，又以书判高等授秘书正字。为李怀光所辟，累擢监察御史。及怀光反河中，鄘与母、妻陷焉，因绐．怀光以兄病卧洛且笃，母欲往视；怀光许可，诫妻子无偕行。鄘私遣之，怀光怒，欲加罪，谢曰：“鄘籍在军，不得为母驾，奈何不使妇往？”怀光止不问。后与高郢刺贼虚实及所以攻取者，白诸朝，德宗手诏褒答。后事泄，怀光严兵召郢与鄘诘责。鄘词气不挠．，三军为感动。怀光不杀，囚之。河中平，马燧就狱破械致礼，表佐其府，以言不用，辞归洛中。后召为礼部员外郎。徐州张建封卒，兵乱，囚监军。帝以鄘刚敢，拜宣慰使，持节直抵其军，大会士，谕以祸福，出监军狱中，脱桎梏，令复位，众不敢动。及还，称旨，迁吏部郎中。元和五年，出为扬州大都督府长史、淮南节度使。王师讨蔡方急，郓寇李师道谋挠沮之，鄘以兵二万分壁郓境，赀饷不仰有司。是时兵兴，天子忧财乏，命盐铁副使程异驰江淮，讽诸道输货助军。鄘素富实，即籍府库留一岁储，馀尽纳于朝。诸道以鄘为倡首，悉索以献，自此王师无匮乏之忧。先是，吐突承璀①为监军，贵宠甚，鄘以刚严素著，相礼惮，稍相厚。承璀归，数称荐之，召拜门下侍郎、同中书门下平章事。鄘不喜由宦进，及出祖．，乐作而泣下，谓诸将曰：“吾老安外镇，2宰相岂吾任乎？”至京师，不肯视事，引疾固辞，改户部尚书。以太子少傅致仕。卒，赠太子太保，谥曰肃。鄘强直无私饰，与杨凭、穆质、许孟容、王仲舒友善，皆任气自任。（选自《新唐书》，有删改）注:①唐朝宦官，唐宪宗对他倍加宠信，先后加官进爵，成为当时宦官中颇有权势的人物。4.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.因绐．怀光以兄病卧洛且笃绐：欺骗B．鄘词气不挠．，三军为感动挠：屈服C．怀光许可，诫妻子无偕．行偕:共同D．及出祖．，乐作泣下祖：祖先5．以下各组句子中，全都表明李鄘“强直无私”的一组是（3分）①鄘籍在军，不得为母驾②以言不用，辞归洛中③大会士，喻以祸福，出监军狱中，脱桎梏④籍府库留一岁储，馀尽纳于朝⑤相礼惮，稍厚善⑥至京师，不肯视事，引疾固辞A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．李鄘为人机智。李怀光反叛，李鄘与家人沦陷贼军中，他以兄长在洛阳患急病卧床不起为托词，让母亲和妻儿摆脱了李怀光的控制。B．李鄘刚正果敢。徐州张建封去世，士兵变乱，囚禁了监军，李鄘召集将士，晓谕祸福，终使监军出狱，恢复职位，众人不敢乱动。C．李鄘忠于朝廷。战争兴起时，天子派人劝说诸道输送财货援助军用，李鄘留存储备后，将其余都交纳给朝廷，起了很好的带头作用。D．李鄘淡泊名利。他认为自己不能胜任宰相之职，到达京城，称病坚决辞让相位，改任户部尚书；后来他在太子少傅的任上去世。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)后与高郢刺贼虚实及所以攻取者，白诸朝，德宗手诏褒答。（5分）译文：(2)鄘以兵二万分壁郓境，赀饷不仰有司。（5分）译文：(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8-9题。蝶恋花李清照泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。[注]这首词是李清照只身赴莱州途经昌乐县时寄语姐妹之作。8.请结合词的内容，赏析“惜别伤离方寸乱”中的“乱”字。（5分）______________________________________________________________________9.请简要分析上片中，词人是怎样抒情的。（6分）______________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1），不思其反！反是不思，亦已焉哉！（《诗经•氓》）（2）夜深忽梦少年时，。（白居易《琵琶行》）（3）举酒属客，，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）（4）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（6）受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）请考生在第三、四两大题中选定共中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题.不得选做另一大题内的小题.如果多做.则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)鞋子的诉说吴佳骏凉鞋是父亲从集镇的地摊上买回来的，三元钱一双，若遇降价，五元钱可以买两双。那时，我已经在镇上的中学读书。每天一早，走十几里路去上学。下午放学后，又走十几里路回家。走的路多了，耗费掉的鞋子也就多。一个夏天，至少要磨烂三双凉鞋。或许是因为便宜，这种塑料凉鞋在校园里非常流行。不独男生们穿，女生们也穿，只是女生们穿的凉鞋的款式和颜色不同罢了。甚至，连个别老师，也穿着这种凉鞋，站在讲台上给学生们上课。记得有一个物理老师，左脚的小趾上，多长出一个脚趾。而恰好他也喜欢穿塑料凉鞋，每当他一走进教室，学生们的目光就被他的“六指”所吸引，齐刷刷地盯住他的左脚看。老师知道学生们在底下议论他的脚趾，他不但不觉得尴尬，反而故意用左脚尖，在讲台上画出一个圆圈，然后，得意洋洋地提高分贝：“把书翻到××页，今天我们讲串联电路。”话毕，引得学生们一阵窃笑。每个学生，都以拥有一双塑料凉鞋为荣。哪怕是上体育课，也舍不得脱下。若体育老师非让学生换鞋时，有人就说自己只有这一双鞋，而最终落得被老师赤脚罚跑步的下场。即便如此，被罚的同学一边跑，一边还用两手各提一只鞋子，左摇右晃的，向围观的人群展示、炫耀。那模样，好像不是受罚，而是得到了某种奖赏。只要下课铃声一响，无论是操场上，还是走廊上，到处都是跑动的“塑料凉鞋”，随鞋子翻飞的灰尘四处升腾。若是做课间操，一排排的“凉鞋”站在操场上，步调一致，整齐划一。低头一看，像是穿的校鞋一般，特别带劲。做完操，上课铃响起，大小不同的“凉鞋”又急匆匆跑进教室。甫入座。一股难闻的汗臭味便从脚下升起，弥漫整间教室。老师用书扇扇鼻子，再朝下看看大家的脚。发现所有的脚趾都在蠕动，每根脚趾，都裹满灰尘，像一条条泥鳅的头，被凉鞋的鞋袢扣死。一次，一双凉鞋引发了一场震惊全校的案件。有人趁午休时跑去食堂，朝猪油罐子里撒了一泡尿。作案者除留下一双凉鞋印，任何线索也未留下，这给查案子的老师增加了难度。办案者先是摸3底调查，后又重点侦察，仍未获得有效证据。最后，还是校长亲自出马，专门拿出两节课，把全校学生赶到操场。又让老师不知从什么地方弄来一口袋沙子，平铺在地上，辨识鞋印。学生们排着长队，从沙子上踩过，做游戏似的，把记录鞋印尺寸的老师忙得大汗淋漓。令人失望的是，记录结果显示，与作案者留下的鞋印吻合的鞋子，多达四百余双。不得已，校长和老师只好摇摇头，叹叹气，让这桩无头案成了一个谜。我后来对凉鞋产生反感，缘于一位政治老师的教育。她说，塑料凉鞋是最普通不过的鞋子，比这种鞋子更高级的，是黄胶鞋，是皮鞋。她还说，如果大家今后想穿黄胶鞋，穿皮鞋，就要认真读书，等将来有出息了，才能如愿以偿。无疑，老师的激励，刺激了我想拥有一双黄胶鞋的愿望。我把这个愿望告诉了父母，父母没有答应，但也没有拒绝。几天过后，父亲拍着我的肩膀说：“你不是想要双黄胶鞋吗?只要你能考上高中，我就给你买一双。”父亲的话，让我兴奋得一夜都没睡着觉。从此，我把主要精力。都用在了