搜索
第一讲为什么学口才案例分析一案例分析二案例分析三案例分析四案例分析五培养目标：1.心理目标以训练学生大胆上台、敢于表现为目的，激发孩子的表现欲望，敢于并乐于在各种场合大胆讲话，帮助孩子建立强大的自我；培养目标：2.发声目标让孩子声音洪量、口脑协调、能说会讲、语言流畅，形成大方开朗、有效表达的习惯；让孩子掌握朗诵的抑扬顿挫，学会情感表达；培养目标：3.形体目标塑造上台表演的基本功：鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作、礼仪姿态；培养目标：4.思维目标培养孩子编创故事、即兴讲话的能力，丰富想象力、学会快速组织语言，增强语言逻辑，条理清晰，沉稳大方。课程内容普通话正音、口部操、绕口令、儿歌表演、讲故事、诗歌朗诵，舞台表演、贯口练习、快板，相声，小品，活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀、小辩论赛、小导游、竞选演说、小记者、口头作文、看图延伸故事、心理素质训练等师资力量中国共产党预备党员中国艺术家协会会员普通话水平一级乙等全国金话筒朗诵大赛二等奖获得者校园金话筒朗诵大赛一等奖获得者2015年与恩师合作朗诵《黑狼》荣获一等奖2014—2015年参与拍摄网络剧《那都不是事》、电视剧《巨浪》2016年，培训学生张艺馨同学在临沭县青少年才艺大赛中获得全体第一名