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噼里啪啦——儿童诗的欣赏与创作之唤醒你的耳朵夏庄小学王春爱春的消息•风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……——金波看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。雨•窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨•当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。•妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。•你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？•它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。•写诗的秘密只有一个，那就是大胆的想象。只要放飞想象的翅膀，就一定能写出优秀的儿童诗。看看它是什么？纽扣是衣裤的管家它总是跟左右两边说：要团结，手拉手吧！湖泊湖泊是大地的眼睛看着月亮下去了太阳又东升看着星星飞到草地上变成一群群的萤火虫它有一些感动花朵……………………•孩子，•你们就是天生的诗人。•我觉得，这个东西，更像一只耳朵。老师在平时的作文训练中曾告诉大家，要写好作文，须全方位调动感觉器官进行感知。今天，就让我们来看一看，一个诗人的耳朵听到的世界吧。听听，这个世界……爸爸的鼾声•爸爸的鼾声，•就像是山上的小火车•使我想起•美丽的森林•爸爸的鼾声•总是断断续续的•使我担心火车会出了轨•咦•爸爸的鼾声停了•是不是火车到站了花朵开放的声音•我坚信花朵开放的时候，有声音……它们唱歌，演奏音乐，甚至欢呼、喊叫。蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。我却听不见。我摘下的鲜花，已停止了开放。听春•春姑娘摇响了雨铃。•天空飞过雁阵，•湖水睁开了亮眼睛。•我听见蚯蚓在耕耘，•我听见蒲公英在播种。••蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙；啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临。•时间真是恶作剧•爱在老祖母的牙齿开山洞•风儿更顽皮•在那山洞里钻来钻去•噓！噓！噓！•老祖母的话儿半天才说一句•去！去！去！•逗得我们笑嘻嘻。老祖母的牙齿听，苹果的肚子里藏着一句话•苹果的肚子里如果藏着一句话，•听听，它会说什么？它们的肚子里也藏着一些话•以教室内的物品作为创作素材，进行自由创作。小组评价一下愿意跟大家分享吗？诗的语言美丽吗？诗中有你的情感吗？可有什么在说话？看看字写得认真吗？看看你得几颗星让我与它再深交•为你创作的儿童诗配上插图。•也可以尝试把它翻译成英文。•还可以配上自己喜欢的曲子，进行演唱。创作愉快！