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第三章生物的进化杨井中学户占斌A.他是英国人B.他是一位伟大的科学家C.他在青年时代曾进行过五年的环球航海考察D.他是《物种起源》的作者达尔文第三节生物进化的原因教学目标1、知识目标（1）了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。（2）概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。2、能力目标尝试探究生物进化的原因，学会桦尺蛾的数据和图表分析。3、情感态度与价值观目标（1）通过环境的变化可以导致生物进化的事实，对学生进行潜移默化的环保教育。（2）介绍达尔文锲而不舍、历尽艰辛创立进化论的事迹，培养学生献身科学事业的美好心灵。1.在生物进化的过程中，为什么有些生物种类会灭绝？2.新的生物种类是怎样形成的？3.在自然界中推动生物不断进化的原因是什么？夏天的雷鸟冬天的雷鸟保护色几种不同环境中的蛙保护色：动物适应栖息环境而具有的与周围环境色彩相似的体色。一.实例分析桦尺蠖1850年5％95%长满地衣的树皮1950年95%5％被煤烟熏黑的树皮英国工业革命两次调查结果显示该地区发生了哪些变化？这些变化由什么引起？如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型你认为该怎样做？模拟保护色的形成过程保护色是怎样形成的？体色与栖息环境色彩相似的个体容易生存。制定并实施计划:提出问题：作出假设:实验汇报第一代第二代第三代背景颜色纸片的颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目得出结论：遗传和变异是生物进化的基础环境的改变是生物进化的外在动力讨论:还可以用什么方法来模拟探究保护色的形成过程?竹节虫兰花螳螂拟态枯叶蝶箭毒蛙蛾类幼虫警戒色生物变异有利变异淘汰不利变异生存遗传物竞天择适者生存小结小结生物进化的原因：遗传和变异是生物进化的基础环境的改变是生物进化的外在动力达尔文自然选择学说主要内容过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存自然选择生物在繁衍的过程中会不断产生变异，并遗传给下一代,在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来,具有不利变异的个体则被淘汰,也就是适者生存,不适者被淘汰.小结——自然选择遗传和变异是生物进化的基础环境的改变是生物进化的外在动力生物进化的原因：（自然选择）生物的进化是一个漫长而且永远不会停止的过程．某海岛上残翅和无翅的昆虫