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非谓语动词的做题步骤:1.判定是谓语还是非谓语。方法：找谓语动词。如果句子已经有了谓语动词，要用的动词有下列情况：1）并列谓语（应有连词and，but，or等）；2）并列句或从句谓语（应有从句、连词或分号“；”）；3）非谓语动词（作主、宾、表、定、状、补等成分）。2.找非谓语动词的逻辑主语。1）一般是句子的主语；2）定语的逻辑主语是所修饰词；3）宾语补足语的逻辑主语是宾语；4）独立主格结构的逻辑主语是分词前名词或代词。3.判断主被动关系。方法：确定非谓语动词与其逻辑主语是主动还是被动关系。4.判断时间关系。方法：分析句子，看非谓语动词动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用done;之后常用todo;同时常用doing。注意：这些只用于一般情况，注意特殊情况，如：有些动词只接不定式作宾语，而有些动词只能接动词-ing形式作宾语。再如：judgingfrom等一类短语已是固定结构。例如：1）Thestormleft,_____alotofdamagetothisarea.A.causedB.havecausedC.tocauseD.havingcaused分析：（1）判断是谓语还是非谓语:句中left是谓语，cause要用非谓语形式,排除B项；（2）找逻辑主语：cause是“Thestormleft”的结果状语，逻辑主语是句子主语thestorm；（3）判断主被动：causealotofdamage是由thestorm发出的,所以是主动,排除A（caused作非谓语时是过去分词,表被动）；（4）判断先后关系:causedamage与谓语动词left前已经发生,要用表示动作已经发生的havingdone。答案：D。2）______manytimes,hestillcouldn’tunderstandit.A.HavingbeentoldB.BeingtoldC.HehadbeentoldD.Thoughhewastold分析：（1）判断是谓语还是非谓语:句中couldn’tunderstand是谓语，没有并列句连词and、but、so等，排除C；选项D是让步状语从句，但是manytimes经常用完成时表示强调，排除D。所以told要用非谓语形式。（2）找逻辑主语：tell要作状语，逻辑主语是句子主语he；（3）判断主被动：根据句意，he是被别人告诉的，所以he和tell是被动关系，用betold；（4）判断先后关系:betold是在couldn’tunderstand前发生,要用表示动作已经完成的havingbeentold。答案：A。非谓语动词做题七原则1.用作目的状语，多用不定式Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere_____foraspaceflight.A.trainingB.beingtrainedC.tohavetrainedD.tobetrained解析：由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的，所以要用不定式，因此可排除A和B。另外，由于“他”与“训练”为被动关系，选D。2.用作伴随状语，多用动词-ing形式Asthelightturnedgreen,Istoodforamoment,not___,andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.A.movedB.movingC.tomoveD.Beingmoved解析：move与主语“I”是主动关系，与stood同时进行，用动词-ing形式，选B。3.用作结果状语时，可用-ing形式或不定式不定式多表示意料之外的结果，而合乎逻辑的结果，即意料之中的结果多用-ing形式。1）Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance，_____inthenaturallightduringtheday.A.toletB.lettingC.letD.havinglet解析：此处用-ing形式表示自然而然的结果，选B。2）Hehurriedtothebookingofficeonly_____thatalltheticketshadbeensoldout.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told解析：不定式表示出人意料的结果，tell与主语是被动关系，选B。注意句型：...nevertodo/tobedoneHelefthishometown20yearsago,nevertoreturn.他20年前离开了，再也没有回来。4.有被动意义时，多用过去分词但是，所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式；强调所涉及的动作正在进行，则用-ing形式的被动式。1）ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle_____.A.tobeheardB.tohaveheardC.hearingD.beingheard解析：根据句意，此处指的是“被听见”，故要用被动式，排除B和C；另外，“设法被听见”为目的状语，动作在当时尚未发生，故用不定式，选A。2）Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks______couldbeheardoutsidetheclassroom.A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedC.beingopenedandclosedD.toopenandclose解析：of后应接-ing形式，desks与openandclose之间存在逻辑上的被动关系，又因couldbeheard，所以选-ing形式的被动式表示正在被进行的动作。答案为C。5.强调动作发生在主句谓语动作之前，要用完成式。根据句子要求选用不定式的完成式或-ing形式的完成式。1）_____fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountriesintheworld.A.BeingseparatedB.HavingseparatedC.HavingbeenseparatedD.tobeseparated解析：强调完成，与逻辑主语是被动关系，用-ing形式的完成被动式。选C。2）—LiMingissaid____abroad.Doyouknowwhatcountryhestudiedin?—Yes.InLondon.A.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavebeenstudying解析：句型“sb.+besaid+todosth.”表明空白处要加不定式，因为studied在“issaid”之前发生，用不定式的完成式。选A。如果studied改成“willstudy”，选B；studied改成“studies”，可以用C。6.非谓语动词作状语，逻辑主语应与主句主语保持一致。Facedwithabillfor$10,000，__________.A.JohnhastakenanextrajobB.thebosshasgivenJohnanextrajobC.anextrajobhasbeentakenD.anextrajobhasbeengiventoJohn解析：及物动词face表示（困难、死亡、毁灭等）面临（某人），某人作主语一般用（be）facedwith...，所以faced的逻辑主语，即句子的主语是人，排除C、D；是John面临着要付的账单，而不是老板，排除B。所以选A。7.作定语时的原则：表示动作尚未发生，用不定式；表示动作正在进行，用-ing；表示完成、被动，用过去分词。注意：动词-ing形式的完成式（havingdone,havingbeendone）不用作定语；受thefirst，thesecond...thelast修饰的名词或代词后多要用不定式作定语。1)Therewillbemorethanthreehundredscientistsattendingthemeeting_____thedayaftertomorrow.A.holdB.holdingC.heldD.tobeheld解析：因thedayaftertomorrow可知选D。2)Therearehundredsofvisitors_____infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh’spaintings.A.waitedB.towaitC.waitingD.wait解析：waiting强调正在进行。选C。3)“Things_____nevercomeagain!”Icouldn’thelptalkingtomyself.A.lostB.losingC.tolostD.havelost解析：过去分词表示被动和完成。选A。非谓语动词在句中所做成分比较todo和v-ing作主语相当于名词或代词，往往用it作形式主语替代，将不定式或动名词放在句尾。Itispossibletoliveanindependentandfulfillinglife.过独立满足的生活是可能的。注意：1）动词-ing作主语，多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一个已经完成的动作，而不定式则表示具体的某一次或将来的动作。但是有时区别很小。ExploringtheAmazonRiverdeservescourage.探险亚马逊河需要勇气。ToexploretheAmazonRiverthissummerhasbeengoodnewstous.今年夏天探险亚马逊河对我们来说是条好消息。2）动名词较少用形式主语，只在“Itisnogood/nouse/fundoingsth.”等句型中用。It’sfuntalkingtoaforeignteacher.跟外教谈话很有趣。3）句型“Therebe+no+主语”中，多用动词-ing形式。Thereisnotellingwhatwillhappen.=Itisimpossibletotellwhatwillhappen.无法知道会发生什么事。4）表语是不定式，主语要用不定式；表语是-ing形式，主语也用-ing形式。todo，v-ing和done作表语注意：表示一般的概念，不定式、动词-ing形式作表语可以互换。表示具体的个别动作或有将来含义时，一般用不定式；过去分词做表语往往表状态。Springisgoneandsummeriscome.（过去分词）春天去了，夏天到了。Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.（动名词）她的工作是尽量使报告厅保持干净。Theproblemisquitepuzzling.（现在分词）这个问题很令人困惑。下面情况多用不定式作表语：1）主语表示职业、职责或性质等。Ifoundapart-timejob,whichistoguidethepatients.我找到一份兼职：引导病人。2）主语是表示目标、计划、打算、希望、决定、选择等的名词。Theintentionofthisbookistointroducepopularscience.这本书旨在介绍科普知识。3）主语和表语都是不定式，主语表示条件，表语表示目的或结果。Toseeistobelieve.眼见为实。4）主语为what从句。WhatIwouldsuggestistoputoffthemeeting.我的建议是推迟会议。5）在系动词be,seem,appear,get,remain等后。Heseemstobeeatingsomethinginthekitchen.他似乎在厨房吃东西。过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则表示动作。Don’ttouchtheglassbecauseitisbroken.不要碰那个杯子，它是