全品一轮复习测评手册全套

45分钟单元能力训练卷(一)(考查范围：第一单元分值：110分)一、选择题(每小题6分，共48分)1．战斗机进行空中加油时，战斗机飞行员以下列哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的()图D1­1A．战斗机B．旁边的云彩C．加油机中的飞行员D．飞行员自身2．在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法正确的是()A．加速度与速度无必然联系B．速度减小时，加速度也一定减小C．速度为零，加速度也一定为零D．速度增大时，加速度也一定增大3．蹦床运动要求运动员在一张绷紧的弹性网上蹦起、腾空并做空中运动．为了测量运动员跃起的高度，训练时可在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网所受的压力，并在计算机上作出压力—时间图像，假如作出的图像如图D1­2所示．设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员跃起的最大高度是(g取10m/s2)()图D1­2A．1.8mB．3.6mC．5.0mD．7.2m4．一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，AB＝BC.物体在AB段加速度为a1，在BC段加速度为a2，物体在A、C两点的速度分别为vA、vC，且物体在B点的速度为vB＝vA＋vC2，则()A．a1＞a2B．a1＝a2C．a1＜a2D．不能确定5．2014·福建师大附中模拟一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动．开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为9m和7m，则刹车后6s内的位移是()A．20mB．24mC．25mD．75m6．(多选)a、b两车在平直公路上沿同方向行驶，其v­t图像如图D1­3所示，在t＝0时，b车在a车前方距离为x0处，在t1时间内，a车的位移为s，则下列说法中正确的是()图D1­3A．若a、b在t1时刻相遇，则x0＝23xB．若a、b在t12时刻相遇，则下次相遇时刻为2t1C．若a、b在t12时刻相遇，则x0＝x2D．若a、b在t1时刻相遇，则下次相遇时刻为2t17．2014·衡水调研a、b、c三个物体在同一条直线上运动，三个物体的x­t图像如图D1­4所示，c的图像是一条抛物线，坐标原点是抛物线的顶点，下列说法中正确的是()图D1­4A．a、b两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度相同B．a、b两物体都做匀变速直线运动，两个物体的加速度大小相等，方向相反C．在0～5s内，当t＝5s时，a、b两个物体相距最近D．物体c一定做变速直线运动8．一步行者以6.0m/s的速度跑去追赶被红灯阻停的公交车，在跑到距公交车25m处时，绿灯亮了，公交车以1.0m/s2的加速度匀加速启动前进，则()A．人能追上公交车，追上车前人跑了36mB．人不能追上公交车，人、车最近距离为7mC．人能追上公交车，追上车前人跑了43mD．人不能追上公交车，且车开动后，人、车相距越来越远二、实验题(17分)9．2014·湖北襄阳模拟物理小组的同学用如图D1­5甲所示的实验器材测定重力加速度，实验器材有：底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器(其中光电门1更靠近小球释放点)，小球释放器(可使小球由静止释放)、网兜．实验时可用光电计时器测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t，并从竖直杆上读出两光电门间的距离h.图D1­5(1)使用游标卡尺测量小球的直径如图乙所示，则小球直径为________cm.(2)改变光电门1的位置，保持光电门2的位置不变，小球经过光电门2的速度为v，不考虑空气阻力，小球的加速度为重力加速度g，则h、t、g、v四个物理量之间的关系为h＝________．(3)根据实验数据作出ht­t图线，若图线斜率的绝对值为k，根据图线可求出重力加速度大小为________．三、计算题(45分)10．(22分)如图D1­6所示，小球甲从倾角θ＝30°的光滑斜面上高h＝5cm的A点由静止释放，同时小球乙从C点以速度v0沿光滑水平面向左匀速运动，C点与斜面底端B处的距离L＝0.4m．若甲滑下后能通过斜面底部的光滑小圆弧平稳地朝乙追去，且甲释放后经过t＝1s刚好追上乙，求乙的速度v0的大小．(g取10m/s2)图D1­611．(23分)2014·黄冈期末某人在相距10m的A、B两点间练习折返跑，他在A点由静止出发跑向B点，到达B点后立即返回A点．设加速过程和减速过程都是匀变速运动，加速过程和减速过程的加速度大小分别是4m/s2和8m/s2，运动过程中的最大速度为4m/s，从B点返回的过程中达到最大速度后即保持该速度匀速运动到A点，求：(1)从B点返回A点的过程中以最大速度运动的时间；(2)从A点运动到B点与从B点运动到A点的平均速度的大小之比．45分钟单元能力训练卷(二)(考查范围：第二单元分值：110分)一、选择题(每小题6分，共48分)图D2­11．2014·湖南十校联考如图D2­1所示，光滑斜面固定于水平面上，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A的上表面水平，则在斜面上运动时，B受力的示意图为图D2­2中的()图D2­22．如图D2­3所示，在倾角为30°的光滑固定斜面上有质量均为m的两个小球A、B，两球用劲度系数为k的轻质弹簧相连接，现对B施加一水平向左的推力F，使A、B均静止在斜面上，此时弹簧的长度为l，则弹簧的原长和推力F的大小分别为(重力加速度为g)()图D2­3A．l＋mg2k和23mgB．l＋mg2k和233mgC．l－mg2k和23mgD．l－mg2k和233mg3．2014·成都二诊如图D2­4所示，轻绳下端拴一个小球，绳上端固定在天花板上．用外力F将小球沿圆弧从图中实线位置缓慢拉到虚线位置，F始终沿轨迹切线方向，轻绳的拉力为T，则()图D2­4A．F保持不变，T逐渐增大B．F逐渐减小，T逐渐增大C．F逐渐增大，T逐渐减小D．F与T的合力逐渐增大4．如图D2­5所示，形状完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起，两圆柱体的表面光滑，重力均为G，其中b的下半部分刚好固定在水平面MN的下方，上半部分露出水平面，a静止在水平面上．现过a的轴心施以水平作用力F，可缓慢地将a拉离水平面直到滑上b的顶端．对该过程分析，应有()图D2­5A．拉力F先增大后减小，最大值是GB．开始时拉力F最大，为3G，以后逐渐减小直至为0C．a、b间的压力保持为G不变D．a、b间的压力由0逐渐增大，最大为G5．2014·江西师大附中、临川一中联考两个可视为质点的小球a和b用质量可忽略的刚性细杆相连放置在一个光滑的半球面内，如图D2­6所示，已知细杆长度是球面半径的2倍，当两球处于平衡状态时，细杆与水平面的夹角θ＝15°，则小球a和b的质量之比为()图D2­6A．2∶1B.3∶1C．1∶3D.2∶16．2014·天津一中检测如图D2­7所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减少到0.3kg，则将会出现的情况是(g取10m/s2)()图D2­7A．弹簧测力计的读数将不变B．A仍静止不动C．A与桌面间的摩擦力不变D．A所受的合力将要变大7．如图D2­8所示，倾角θ＝37°的斜面固定在水平面上，斜面上有一质量M＝1kg的物块C受到轻质橡皮筋沿斜面向上的F＝9N的拉力作用，平行于斜面的轻绳一端固定在物块C上，绳另一端跨过光滑定滑轮连接A、B两个小物块，物块C处于静止状态．已知物块C与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，A、B两物块的质量分别为mA＝0.2kg和mB＝0.3kg，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.剪断A、B间轻绳后，关于物块C的受力和运动情况，下列说法中正确的是()图D2­8A．C将沿斜面向上滑动B．C受到滑动摩擦力，方向沿斜面向下，大小为5NC．C受到静摩擦力，方向沿斜面向下，大小为1ND．C仍然保持静止8．如图D2­9所示，甲、乙两物块用跨过定滑轮的轻质细绳连接后分别静止在斜面AB、AC上，滑轮两侧细绳与斜面平行．甲、乙两物块的质量分别为m1、m2，AB斜面粗糙，倾角为α，AC斜面光滑，倾角为β，不计滑轮处摩擦，则以下分析正确的是()图D2­9A．若m1sinαm2sinβ，则甲所受的摩擦力沿斜面向下B．若m1sinα＜m2sinβ，则甲所受的摩擦力沿斜面向下C．若在物块乙上面再放一个小物块后，甲、乙仍静止，则甲所受的拉力一定变大D．若在物块甲上面再放一个小物块后，甲、乙仍静止，则甲所受的拉力一定变大二、实验题(17分)9．2014·合肥一中模拟某同学利用如图D2­10甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数．将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的质量，测得6组砝码的质量m和对应的弹簧长度l，画出m­l图线，对应点已在图上标出，如图乙所示．(重力加速度g取10m/s2)(1)采用恰当的数据处理，该弹簧的劲度系数为________N/m.(保留3位有效数字)(2)请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果________(选填“偏大”“偏小”或“相同”)．图D2­10三、计算题(45分)10．(22分)两根相同的轻绳下端悬挂一个质量为m的物体，绳上端分别固定在水平天花板上的M点与N点，M、N两点间的距离为s，如图D2­11所示．已知两绳所能承受的最大拉力均为T，则每根绳的长度不得短于多少？(重力加速度为g)图D2­1111．(23分)重为G的木块与水平地面间的动摩擦因数为μ，一人欲用最小的作用力F使木块做匀速运动，求此最小作用力的大小和方向．45分钟单元能力训练卷(三)(考查范围：第三单元分值：110分)一、选择题(每小题6分，共48分)1．2014·安徽黄山检测下列对运动的认识错误的是()A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，否则物体就静止B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C．牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因D．伽利略根据理想实验推出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去2．2014·北师大附中期中对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，下列说法正确的是()A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要适当地控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的3．2014·北京海淀期中如图D3­1所示，将物体A放在容器B中，以某一速度把容器B竖直向上抛出，不计空气阻力，运动过程中容器B的底面始终保持水平，下列说法正确的是()图D3­1A．在上升和下降过程中A对B的压力都一定为零B．上升过程中A对B的压力大于物体A受到的重力C．下降过程中A对B的压力大于物体A受到的重力D．在上升和下降过程中，A对B的压力都等于物体A受到的重力4．如图D3­2甲所示，静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端静止放着小物块A.某时刻，A受到水平向右的外力F作用，F随时间t的变化规律如图乙所示，即F＝kt，其中k为已知常数．设物体A、B之间的滑动摩擦力大小等于最大静摩擦力f，且A、B的质量相等，则图D3­3中可以定性描述长木板B运动的v­t图像的是()图D3­2图D3­35．如图D3­4所示，质量为1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为F＝2N的恒力，在此恒力作用下(g取10m/s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()图D3­4A．物体经过10s速度减为零B．物体经过2s速度减为零C．物体的速度减为零后将保持静止D．物体的速度减为零后将向右运动图D3­56．如图D3­5所示，足够长的传送带与水平面的夹角为θ，传送带以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块