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我会读：刷浆屁股师傅包袱露馅有诈jiāngpìfùfúxiànzhàfùjiāngfú师傅刷浆包袱透亮清爽衔接屏障搜索神圣威严zhàxiàn难堪有诈发怔发傻露馅儿半信半疑派头十足匀匀实实天衣无缝认读词语课文学习：1、听范读课文，说说课文讲了一件什么事？。2、说说“刷子李”给你留下了什么样的印象？视频说说故事讲了一件什么事?本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。课文描写的刷子李是个的人。刷墙技艺高超合作探究•默读课文，勾画要点，作批注。•⑴“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？•⑵作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的？•⑶找出精彩语句，体会表达效果。•温馨提示：•1、快速浏览课文找出相关的句子，抓住关键词语在书上做记号。•2、先自主完成，再小组交流完善形成小组意见，推荐成员回答。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。只要身上有白点，白刷不要钱。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清爽。他要是给你刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。技术高超交流刷子李的“奇”表现在哪些地方？b、照他的规矩一天只刷一间屋子。c、刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。a、最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。只要身上有白点，白刷不要钱。规矩奇侧面描写1、他要是给你刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。2、但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清爽。3、啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。效果奇4、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。正面描写•可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。•只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。•可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。•只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。•可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆•只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。动作奇只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。问：这段文字写了什么内容？说明了什么？答：这段文字写了刷子李刷墙的情景。说明他刷墙的技艺高超。刷子李刷墙的情景刷墙的动作：（娴熟、优美）刷墙的效果：（平整、雪白）正面描写，相互映照，反映了刷子李技艺高超规矩奇效果奇动作奇奇1、曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。2、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。4、他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。（三）、在这几段中对师傅的态度又是怎么样的？找出句子来读读。半信半疑心情赞叹心情失望心情半信半疑相信师傅高超的技艺情节曲折，一波三折半信半疑神圣不可侵犯轰然倒去发怔发傻他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。“好好学本事吧!”曹小三明白了什么？手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。返回1、一波三折的叙事，引人入胜──起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。2、注重细节描写，塑造人物个性──文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。3、采用对比手法，烘托人物形象──曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。返回•为你身边有绝活的人，（比如同学或者老师）写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。•三分钟完成50字。•读一读，并请同学们猜猜他（她）是谁。写一写课内小结•本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。