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五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐手指丰子恺丰子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺入选小学课本内容《白鹅》《手指》丰子恺入选中学课本内容《竹影》《山中避雨》《给我的孩子们》丰子恺入选高中课本内容《渐》《给我的孩子们》我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委屈地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到象绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢？我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过象“蜘蛛网落花”，略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！随时随地各有所长各有所短养尊处优瘙痒姿态窈窕秽物纽扣扶衬薄弱享乐渺小鼻涕爱憎强弱美丑冒险消受堂皇名义附庸多音字•杆gān旗杆栏杆•gǎn笔杆•轧zhá扎根扎实•yà轧伤•zā扎辫子默读课文，并思考以下几个问题：1.想一想，课文是围绕哪句话来写的？2.这篇课文主要写了什么？3.这五根手指各有什么优缺点呢？并填写下表。4.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？完成下表:课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿＿，最后总结写＿＿＿＿＿＿。各有所长，各有所短五根手指团结一致，根根有用，根根有力量五根手指不同姿态和性格课文主要内容这篇课文详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。手指优点缺点大拇指食指中指无名指、小指吃苦耐劳、默默奉献姿态不美勤奋卖力、敢于探险不怕牺牲、机敏姿态不窈窕地位最优相貌最堂皇养尊处优体态秀丽、样子可爱最优美能力薄弱看了表格，给你什么启发?•人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。是呀，这也正如作者所说的一个道理手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。团结就是力量众志成城人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。团结就是力量。有关团结的名言警句：1、团结就是力量。——谚语2、单丝不成线，独木不成林。——俗语3、二人同心，其力断金。——《易经》4、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》5、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣6、人心齐，泰山移。——中国谚语7、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇8、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国·孙权9、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏10、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英·欧文1。拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话是对食指的描写，运用了()的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。排比.2。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了（）的手法，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。拟人舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用（）的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。设问手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。如何理解这句话？手指的全体，同人的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。人如手上的五指，虽然分工不同，能力有大有小，但都是群体中的一员，都在自己的岗位上发挥着作用。只有彼此支撑、团结精诚，才能凝聚成最大的力量。这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。作者想告诉我们：五只手指虽然都长在手上，但作用和功劳却各不相同，然而，无论每根手指的力量如何，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。我们应该学习手指们的精神，善于合作，精诚团结，共同进步！通过分析，你有什么启发？•人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处，彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。请大家说说，你们最喜欢哪只手指？为什么？你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？《桃花心木》《手指》是在文末或文中直接表达作者的感悟，以直接表白的方法，给人以启示。《匆匆》《顶碗少年》是将说明的道理蕴含在文章之中，使人从中受到启迪。手指舞26/2827/2828/2829/2830/2831/2832/2833/2834/2835/2836/2837/2838/2839/2840/2841/2842/2843/2844/2845/2846/2847/2848/2849/2850/28