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电视专题与电视专栏第一章电视节目节目概说第一节电视专题节目的界定第二节电视专题节目的发展第三节电视专栏节目的设置第一节电视专题节目的界定1992年11月至1993年11月，中央电视台先后三次组织专家对“电视专题节目分类界定”进行了大研讨，最终形成了《中国电视专题节目界定分类条目》。电视专题节目是指主题相对统一的电视节目，它与综合节目相对应，是电视节目中的一种主要类别。广义的电视专题节目概念包含电视栏目。电视栏目是电视专题节目编排、播出的一种方式，即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏，使其有固定的栏目名称、片头和时间长度并安排在固定的时间段内予以播放。基本特征：系统化固定化综合性电视专栏的概念来源于报刊专栏。电视专栏一词与电视栏目有一定的区别，但在大多数情况下是同一的。第二节电视专题节目的发展一、多样化的探索阶段（1958-1983年）1.从电视专题向电视栏目发展初创期的一些电视节目虽以栏目相称，但只是有一个栏目的躯壳而已，其内容的庞杂性与“节目”概念相近，而与“栏目”的系统性相去甚远。从1961年起，北京电视台开始尝试在少儿节目中走栏目化道路：《革命传家宝》、《在地球仪上》、《聪明的机器人》等等2.从社教专题为主向各类专栏发展在中国电视创办初期，社教节目几乎成了电视栏目的同一语。随着电视事业的发展，逐渐形成了由新闻、文艺（含电视剧）和社会教育节目构成的三大支柱节目，并出现了一些专栏节目。二、栏目化的形成阶段（1984-1999）所谓电视节目栏目化，是把电视节目分成多个专栏的编辑形式和播出方式，即将反映同一内容和同一类型的节目归为一栏，使之具有固定的名称、标志、开始曲和时间长度，并安排固定的时间播出。1.栏目规范化主要从编排技术层面提出，是实现“栏目化”的重要基础，也是检验一个电视台管理水平的重要标志。栏目规范化，就是要做到电视节目定时间、定内容、定栏目，按时播出。2.栏目类型化是指电视节目按照不同的内容类别进行系统的编排的一种状况，即把丰富庞杂的传播内容，按照一定的划分标准将其归类制作管理。3.栏目个性化要求电视栏目在内容和形式上都具有独创性。尤为重要的是，在节目模式上具有首创性。三、专业化的发展阶段（2000——）1.频道专业化的栏目设置频道专业化，是指电视媒体经营单位根据电视市场的内在规律和电视观众的特定需求，以频道为单位进行内容划分，使其节目内容和频道风格能较集中地满足某些特定领域受众的需求。（1）专业频道与特色栏目创立于1999.3.28的长沙女性频道是全国最早的以女性命名的专业频道，其节目涵盖女性生活的各个方面。（2）专业频道与品牌栏目（3）专业频道与系列栏目2.制作专业化的节目趋向世纪之交的“制播分离”大讨论所谓“制播分离”，就是将节目制作的职能从电视播出机构内剥离出去，成立专门的制作公司，电视台主要负责节目的评估、收购和编排播出，它与独立的节目制作公司是一种买卖关系。第三节电视专栏节目的设置一个栏目的设置首要的问题是准确定位。“定位”是栏目策划的一个重要内容，具体说来，电视栏目的定位包括栏目的对象、栏目的内容和栏目的形式定位几个方面。一、栏目设置定位的内容1、栏目的对象定位栏目的定位，首先是对该栏目的受众对象明确定位，这是一个栏目成败的关键之一。所谓受众定位，就是要确定栏目的目标受众，这是立足于媒体市场的分析而对媒体产品的市场定位所做出的决策。媒体的定位就是要根据媒体所潜在市场确定自己的受众对象，一方面，要注意寻找受众群众的空白点，另辟新的发展空间；另一方面，要注意对受众群体进行新的分类重组，若得新的发展天地。（受众的政治、经济、文化、社会背景；受众的年龄、性别、职业、文化程度和个人爱好）2、栏目的内容定位栏目的内容定位，主要指栏目的宗旨、性质、文化品位、地方特色等，是立足于受众需求和传播目的而对媒体产品的决策。栏目的宗旨是一个栏目的“主心骨”是栏目的“魂”；它大致规范了栏目的表现范畴，同时也是形成一个栏目特色的重要标记。如《东方之子》定位于“浓缩人生精华”，《生活空间》定位于“讲述老百姓自己的故事”，《焦点访谈》定位于“时事追踪报道，新闻背景分析，社会热点透视，大众话题评论”。3、栏目的形式定位。电视媒体的形式，主要表现在栏目的结构形态，表达方式以及时段选择等方面，栏目的结构形态主要有杂志型和专题型两种。杂志型栏目一般以30分钟或50分钟内的节目长度为宜，形式上是板块结构，综合变化，灵活多样，大多数杂志型栏目分设若干子栏目，像电视新闻杂志栏目《东方时空》，设有《东方之子》，《生活空间》和《时空连线》等栏目。专题型栏目是一个独立空间的报道构成，没有设计安排若干小栏目。像《焦点访谈》、《新闻调查》等，都是由一部纪录片式的报道、或调查或报道，或访谈式的报道形式完成一期栏目内容的制作，使报道具有一定的深度。二、栏目设置定位的依据1、栏目设置的外部影响因素（1）栏目的接受者因素受众细分的标准主要有：受众环境、受众状况、受众兴趣、受众习惯。（2）媒体的竞争者因素媒体的竞争者，既来自不同类型的媒体，又来自同类型的媒体，还来自同媒体的内部的栏目与栏目之间。（3）媒体的控制者因素媒体的控制者指能够通过行政手段、法律手段或经济手段对媒体进行控制的组织和个人。一般指政治组织及其领袖，如政府、党派组织，或指经济组织，如企业、财团等。2、媒体设置的内部影响因素媒体的内部因素，如人才资源、设备资源、资金资源等，也是媒体定位的重要依据，有时甚至是决定性因素。（1）软件资源软件资源主要指人才资源，包括人员数量、人员素质、人员水平、人员能力。人才资源历来是制约媒体各项策划的重要因素，因为一切策划方案都要靠恰当的人去完成。凤凰卫视中文台开设的“小莉看时事”、“锵锵三人行”和“凤凰早班车”都是因人而定的，或因人的实施而成功。（2）硬件资源硬件资源包括媒体的资金、设备和技术条件，这是媒体新创办或者改版能否成功的重要保证。（3）节目（信息）资源任何一个媒体都要大量的有价值的信息资源，国际与国内的政治与经济的，文化与生活的，体育与娱乐的等等，各种信息的汇聚能满足不同类型不同层次受众的需求，在这些信息采集中；一方面要利用自身的信息资源优势创办新的栏目，另一方面就是借助外力，对信息资源进行有效的配合配置，像各媒介大量转发的国际新闻，电视媒体中的娱乐信息来源，都是对媒介资源的配置利用。第二章电视专题与栏目分类第一节电视专题分类第二节电视栏目分类第一节电视专题分类一、电视专题的内容分类1.新闻性专题2.社教性专题二、电视专题的形式分类1.纪实性专题2.写意型专题3.政论型专题第二节电视栏目分类一、按栏目表现对象划分（一）对象型栏目１、军人节目２、青少年节目３、老年节目４、妇女节目５、残疾人节目６、少数民族节目７、港澳台胞节目８、对外节目《直播港澳台》深圳卫视中央数字电视《国防军事》（二）公共型栏目１、社会性节目２、经济节目３、文化节目４、体育节目５、科技节目６、卫生节目二、按栏目表现内容划分北广电视系学术委员会，１９９３年编著了一本《中国应用电视学》，其中对电视专栏采用了按节目内容分类的方法，把专栏分成社会教育类、新闻信息类、体育运动类、文艺类、服务类五大类别。央视新闻联播后的天气预报收视率最高1、所谓社教节目社会教育节目的简称，即以传播科学文化知识进行社会教育为宗旨的电视节目。它是涉及内容最为广泛，形式最为多样的一类节目，因此，社教节目最适宜以电视专栏方式同观众见面，以便有效地组织收视。社教栏目是按题材和内容可细分为社会政治类、文化教育类和经济类节目。2、新闻类专栏主要是指电视屏幕上传播新闻信息，分析、解释与评论新闻事实的各种新闻性栏目。它包含消息类新闻栏目，像《新闻联播》《晚间新闻报道》等。深度报道类的新闻栏目，主要是对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象进行评论之类的栏目。如全国“焦点”类的栏目。3、文艺类专栏满足广大观众娱乐需求最重要的节目形态。它主要是对舞台上或演播室演出的各种文艺节目进行二度创作，既保留原有艺术形式的审美价值，又充分发挥电视特殊艺术功能，按照《中国应用电视学》的分类，电视文艺专栏又细分为三大类：欣赏性的专栏、综合性的专栏、竞赛性专栏。4、服务性专栏近年较为活跃的形态。这类节目是指“那些实用性强，采用传信息，作咨询，当参谋，反映群众呼声等方式，为帮助社会各界解决各种实际问题，提供方便，对受众心理或生活需要有直接影响作用的电视节目”5、关于体育运动专栏三按栏目表现形式划分１、电视纪录片式电视纪录片是节目中最基本、最常用的形式。CCTV纪录片栏目《纪录片》、《见证》、《纪事》、《探索.发现》。２、电视访谈式是继娱乐节目之后，最为活跃、最为普遍使用的节目的类型之一，湖北电视台谈话节目《往事》。张越访谈3、电视杂志式电视杂志的节目（themagazineformat）最早由美国全国广播公司（NBC）西尔维斯特.韦沃创立，他于1952年和1954年先后开办了《今天》（today）和《今晚》（tonight）两个杂志型新闻节目，这种节目就是在一个统一名称的栏目下，由几个相对单独的节目单元组成。电视新闻杂志节目《东方时空》王志杂志型栏目，借鉴杂志手法，将长短不一，表现形式各异的专题节目，按栏目的宗旨加以取舍，有机地组成一个定期定时播出的单元，一般有固定的节目主持人播出，在结构上杂志型节目内还设有若干小栏目，相对固定的播放某类节目。专题型栏目是一个独立空间的报道构成，没有设计安排若干小栏目，像《焦点访谈》、《新闻调查》等，都是一部纪录片式的报道；或调查或报道，或访谈式的报道形式完成一期栏目内容的制作，使报道具有一定的深度。第三章纪录片的理论与实践第一节纪录片的本体特征纪录片伴随着电影的诞生而诞生,1895年卢米埃尔兄弟制作的12部有名的短片就是最早的纪录片,如《工厂大门》、《火车进站》,但从当代纪录片的观念来看,最早的完整意义的纪录片,当属1922年美国人弗拉哈迪拍摄的《北方的纳努克》。关于纪录片的定义:(美)《电影术语辞典》:纪录片,一种排除虚构的影片。它具有一种吸引人的、有说服力的主题与观点,但它是从现实生活中吸取素材,并用剪辑和音响来增进作品的感染力。纪录影片是对某一政治、经济、军事、文化生活或历史性事件作系统、完整记录报道的影片。记录影片所拍摄的内容必须是生活中的真实的事实，不允许任何虚构。由于题材和表现方法的不同，记录影片可分为：时事报道、文献、传记、自然和地理等纪录片。——《辞海》•BBC二战纪录片我们不可能为纪录片确定一个公认的和一成不变的定义,而是应当以一种多元化的思维来看待纪录片这种充满活力的艺术。纪录片发展的历史在不断地丰富它的艺术内涵和表现方法,我们这里试图从本体意义上把握纪录片的几个基本特征:1无假定性的真实。2形声一体化的表现结构。3情境化的叙事方式。第二节纪录片的模式演变纪录片发源于西方的纪录电影,电视纪录片的基本创作原则和手法都在电影纪录片那里继承来的,在世界纪录片的发展史上,我们可以总结出四类主要的创作模式,分别为:直接宣导式、真实电影、访问式和反射式。一直接宣导式直接宣导式又称格里尔逊式.这个模式是因英国纪录片导演格里尔逊创立而得名的。1929年,在英国出现了以格里尔逊为首的“英国纪录片运动”，其特点是影片内容重视社会功用,形式上是依靠解说词来配合画面，强调电影用于教育和宣传的目的。当代中国电视专题片从形式到创作手法与直接宣导式一脉相承。直接宣导式导致了中国电视专题片的诞生,也从理论上形成了纪录片与专题片的概念之分。1、创作思维不同。2、表现生活的方式不同3、结构形态不同二真实电影直接宣导式的继承者是“真实电影”。“真实电影”强调纪录片应对现实进行客观展示。从影片样式来看,这种模式可以说是对格里尔逊式以解说为主的纪录片的反叛。由于对”真实”的理解不同,”真实电影”又分为两个流派。1、直接