2017届诗歌的比较鉴赏

诗歌的比较鉴赏高三语文备课组设题角度1、比较内容情感2、比较表达技巧3、比较形象4、比较语言比较鉴赏基本原则整体把握，求同辨异比较内容情感【2014天津卷】阅读下面两首诗，按要求作答。暮春[宋]黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间[宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。问：两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？真题示例比较内容情感《暮春》《暮春山间》方法：比较意象，品味意境，体味情感落花柳绵斜阳子规流莺不语燕飞忙桃花香冷寂凄凉寂静幽美伤春之感赏春、喜春之情（闲适之情）愁缓步（动作反映心理）原则：整体把握，求同辨异。主要意象意境情语情感篇目（2014天津卷）阅读下面两首诗，按要求作答。暮春[宋]黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间[宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。问：两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？4分答案示例：《暮春》表达伤春之情，通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，营造出春去后冷寂凄凉的意境，表达了伤春之愁、流年之叹（或：孤身飘零的凄惨）；《暮春山间》表达喜春之情，写作者缓步春山所见，流莺不语，只有燕子飞来飞去，桃花飘落，桃香飘溢，山间一片寂静，描绘出一幅幽美的暮春景象，表现了诗人对春光的喜爱之情。（或：闲适之情）真题示例注意：内容凸显情感,分析思想感情，不能脱离内容孤立分析。比较表达技巧（2015新课标卷1）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。问：与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）常见的写景的角度：正面侧面结合、动静结合、虚实结合、远近结合、俯仰结合、视听结合等真题示例比较表达技巧白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。《发临洮将赴北庭留别》《白雪歌送武判官归京》间接描写虚写忽如一夜春风来，千树万树梨花开间接地描写了“连年见雪飞”的恶劣环境。直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。标题《闻说轮台路》直接描写实写原则：整体把握，求同辨异。方法：分清类型，解析诗句，明确效果写景角度解析诗句效果或情感篇目①《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，用“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”间接地描写了“连年见雪飞”的恶劣环境。②《白雪歌送武判官归京》是实写，而《发临洮将赴北庭留别》所描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是想象之景，是虚写。这可从标题中看出，标题显示作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。真题示例比较表达技巧比较手法技巧解题方法：①审清题干，明确考查的表达技巧的类型。②熟知各种表达技巧的术语。③结合诗句比较分析各自的表达技巧及效果。课堂小结•整体把握，前提是读懂诗词：•读诗题。（往往点明了诗的主要内容和感情基调）•注意注解。（了解作者身世及写作背景）•抓关键词语。（直接或间接表达出喜怒哀乐）•注意诗的最后两句。（常常卒章显志，点明主旨）比较鉴赏的原则：整体把握，求同辨异比较内容情感：借助意象，品味意境，体味情感比较表达技巧：分清类型，解析诗句，明确效果阅读两首古诗，然后回答问题。齐安郡中偶题暮热游荷池上杜牧杨万里两竿落日溪桥上，细草摇头忽报侬，半缕轻烟柳影中。披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨，荷花入暮犹愁热，一时回首背西风。低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么修辞手法来刻画荷的形象？请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。辨异常见考题：比较手法、情感的异同课堂演练1求同答案：都采用拟人的修辞手法。齐安郡中偶题杜牧暮热游荷池上杨万里两竿落日溪桥上，细草摇头忽报侬，半缕轻烟柳影中。披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨，荷花入暮犹愁热，一时回首背西风。低面深藏碧伞中。杜诗凄怨低沉。“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人感伤迟暮之恨，表露作者伤感不平之情。杨诗活泼有趣。“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。常见考题：比较手法、情感的异同课堂演练1比较意象、意境(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，然后回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。真题示例“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。比较意象意境篇目第一首第二首园花峥嵘明月中热烈艳丽清幽经雨红乔木原则：整体把握，求同辨异。方法：披“象”入“意”，由“象”至“境”意象修饰语意境(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，然后回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。真题示例“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。前者艳丽，后者清幽。“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。比较意象意境组织答案的步骤：列举意象：概括意象的共同特征；概括意境：扣住带感情色彩的关键词加以分析，概括氛围特点（一般两个双音节词）；用术语总结作者表达的情感思想。以“意象”为切入点：1、筛选意象（把握常见诗词意象的内涵）；2、抓修饰性词语，准确把握诗人的情感倾向（注意诗歌的不同类别）。比较语言阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。注：两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。请结合诗句赏析两首诗中“望”字的妙处。例题引路比较语言(炼字)篇目与浩初上人同看山寄京华亲故登崖州城作眺望收束全篇实写登楼，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤虚写置身峰头，既表现了对故多的思念，更表达了对“京华亲故”（一为援手）的急切期待引领全篇眺望原则：整体把握，求同辨异。方法：①解说字词的字面义②分析字词在表情达意方面的作用及效果字义情感结构作用阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。注：两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。请结合诗句赏析两首诗中“望”字的妙处。例题引路答案示例：两诗都着一“望”字，都为“眺望”之意。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”，在末句，虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故多的思念，更表达了对“京华亲故“一为援手的急切期待。比较语言(炼字)[方法：第一步：解说字词的字面义][方法：第二步：分析字词在表情达意方面的作用及效果]鉴赏诗歌的语言主要抓两个方面：一是抓关键字词，品字析句。首先抓动词，其次抓形容词，再抓数词、副词和其他虚词。（①解说字词的字面义②分析字词在表情达意方面的作用及效果）二是抓语言风格，分门别类。或朴素自然，或婉约细腻，或清新明丽，或幽默讽刺，或沉郁顿挫，或悲壮慷慨等。（2016新课标3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】①曹翰（923～992），宋初名将，②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）课堂演练39．①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。9．试题分析：题干问的是“这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处”这是考查诗歌中的情感，本题是比较两首诗歌情感的不同之处。【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。（2016北京卷）阅读下面这首词，完成15-18题。西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。注释：【1】耿：微明的样子。课堂演练417．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．山重水复疑无路，柳暗花明又一村．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门．”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）17.【参考答案】相同点：都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自然风光，村庄的地理位置都较偏远，或是“山重水复”或者“乱山深处”；村庄或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬静，表现作者对山村的喜爱之情。不同点：《山村》侧重于对自然风光的描写，通过“风送禽语”和“苔侵墨痕”表现山村风光的幽静，《游山西村》除却自然风光外，更侧重描写山村的风土人情和风俗，通过对“萧鼓追随”的春社情景的描写和“衣冠简朴”的村民的描写，表现山村生活的淳朴和作者的喜爱之情；《山村》通过“往岁”和“今夕”的对比表现世事的变换，《游山西村》主要侧重今日之景，同时写景之外还蕴含哲理，表现出逆境中往往蕴含着无限的希望。【答案解析】本题主要考查古典诗歌的内容理解和作者情感的体察，通过对两首诗内容及作者情感的理解来分析其不同点和相同点。