一年级班级布置方案

一年级班级布置方案一、指导思想结合我校以特色项目建设为切入点，逐步形成学校特色文化的办学思路和班级实际管理需要，以班级特色文化建设促优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级特色文化建设中提高思想道德修养和整体素质。二、工作目标通过对班级文化的建设，营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级特色文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体，全面推进学校德育工作的开展。（一）主要内容班级文化是指师生在班级学习、管理、生活、教育的互动中所形成的为师生认同并遵循的以集体主义为核心的群体心理和群体行为方式。班级文化是由物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面构成的。1、班级的物质文化建设。班级物质文化，是以教室环境为主要内容的文化形态，它是班级文化的载体和基础。物质文化包括：教室设施（色彩、声音、座位排列等）、教室布置（黑板报、墙壁、班级的装饰等）。班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。班级环境的布置要体现如下特点：（1）、要符合学生的年龄特征和心理特征。（2）、要主题鲜明，富有挑战性和个性。发展师生的个性特长，促进学生的全面发展。（3）、要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。（4）、教室布置应时而变。（二）教室环境布置说明：1、“班训”张贴电子白板正上方。（以八个字为标准，八个字中间为国旗或者钟表）2、电子白板右侧为“班务栏”张贴课表、作息时间表、值日表。3、电子白板左侧为班级的队角，每星期悬挂流动红旗。4、后墙黑板为各“小组评比栏”（包括队名，口号，队员及评比内容）培养他们的团队精神和竞争意识。5、后墙黑板的左侧为“图书角”书籍是人类的精神食粮，好书使人受益终身，为丰富学生的知识，开阔视野，班级可让学生每人捐一本图书，让图书流动起来。右侧为“卫生角”，标志由各班自行设计、制作，彰显本班特色。6、南墙可设为“荣誉榜”，将学生荣获的各类奖状和荣誉证书，展示出来给大家，或者是“每周一星”表扬栏。包括：学习之星、纪律之星、劳动之星、洁净之星，文明之星、助人之星和进步之星七类，张贴学生照片，营造竞争氛围。或者是“亮我风采”展示学生一学期以来参加各项活动而拍摄的照片以及取得的奖章等，让学生记住这精彩的一刻。7、北墙可设为学生才艺展示，张贴学生各项优秀作业和书画作品。让学生学会欣赏别人的优点，随时养成良好的学习习惯。各班教室的美化布置要根据班级个性，创设不同风格与追求。要充分调动学生参与的积极性和创造性，精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。2014年9月22日