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第二届国学月活动方案一、活动的意义国学是瑰宝，是美玉。国学是中华民族五千年悠久历史灿烂文化的精髓。它所蕴涵的“仁、义、礼、智、信”能让人以健康的心态来适应社会变迁中的不确定因素。做人、处事的道理尽在国学之中。弘扬国学，传承国学，让孩子们在吟诵经典的过程中了解、传承祖先留下来的宝贵精神财富。二、活动主题：诵读国学经典践行美德善举标语：吟诵国学经典，涵养书香校园沐浴圣贤光辉，濡染智慧人生与经典同行，与圣贤为友读千年美文，做少年君子三、活动时间：12月1日——12月31日五、活动流程：一）氛围营造（时间：11月24日——11月28日）1．悬挂宣传海报(刘平)2．黑板报宣传（二（2）班、三（2）班与四（1）班）二）12月1日大课间为《第二届国学月启动仪式暨“冬衣暖人间情系云贵川”爱心捐赠活动》三）12月份每天早晨与每节课前三分钟学生诵读经典；音乐、舞蹈、体育、美术、书法这些课程围绕国学主题设计一些教学内容进行教学。四）12月底国学月学生作品展示六、经典诵读内容全校通读《弟子规》二年级：诵读《笠翁对韵》三年级：诵读《曾广贤文》四年级：诵读《曾广贤文》七、实施要求（一）保证诵读时间。每天早读20分钟诵读选读篇目，每节课前3分钟为诵读《弟子规》时间，天天坚持。开展“课前一吟活动”，每天积少成多，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。在读的过程中，可采用学生齐读、优生领读、自由诵背等多种形式，也可将经典诵读融进传统的丢手绢、跳皮筋、踢毽子、拍手歌等游戏中，让学生在游戏中快乐地诵读。（二）各年级语文教师根据诵读内容，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读。（三）每日一思。《弟子规》内容不但要求学生诵读，而且要求学生践行。在每天的整理课上，师生共同反思，今天自己在学习践行《弟子规》方面有哪些需要改进的地方，自省交流。三、四年级要求每周写一篇反思日记（200字以上）。践行美德善举要求：在家里为长辈尽孝心；在学校为同学送关心；在社会为他人送爱心。（四）三、四年级学生要读一本经典名著并写下自己阅读后的感想与体会。（五）要求通校生将当天学的内容背给家长听，住校生周末回家把本周学的内容背给家长听。和家长一起读国学，品国学，并要求学生把和家长一起诵读经典的过程拍摄下来。各班注意收集摄影作品。（六）各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。八、各学科围绕主题开展教学与活动（一）语文：诵经典，读名著。三四年级学生要每周写一笔篇践行《弟子规》的反思日记。在本月要读一本经典名著并写一篇读后感（300字以上）。（一月初展示作品、展板制作主要由语文教研组负责）(二)音乐：人类最初的音乐是通过自身的嗓音来创造的。唐人孔颖达为《诗·周南·关雎序》注疏：“动声曰吟，长言曰咏，作诗必歌，故言吟咏性情也。”从“言之不足故嗟叹之”的吟诵进而“嗟叹不足故咏歌之”的咏唱，原始的歌唱是语言的音调化逐步加强的结果。每个孩子要学会两首古诗新唱的歌曲。（三）体育：教授《弟子规》的国学操。每个孩子要会做一套国学操。（大课间时展示）（四）美术：“主题式”的国画教学，让孩子们感受经典的魅力。三四年级的每个孩子要有一幅较满意的国画作品。（一月初展示）（五）书法：四年级进行软笔教学，让学生们感受古人用墨汁写字的不同体验。每个孩子有一幅较满意的书法作品。（一月初展示）（书画类的作品展示主要由艺术组负责）九、本月进行活动安排1、12月1日第二届国学月启动仪式暨“冬衣暖人间情系云贵川”爱心捐赠活动2、12月7日低年级“诗配画”绘画作品评比3、12月8日中年级传承中华美德演讲比赛现场诗配画比赛4、12月9日低年级讲中华美德故事比赛5、12月18日二——四年级硬笔书法比赛6、12月21日“诵经典行美德”征文7、元月5日经典名著读书心得征文国学经典诗文是中国文学的精华汇聚，国学对陶冶学生的情操，培养审美能力，增厚学生文化底蕴，建设书香校园具有重要意义。我们要以满腔的激情开展此项活动，奠定孩子一生中具有高远智慧和优秀人格秉性的基础，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。