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小学语文四年级下册课程纲要分享课教学设计【学习内容】人教版小学语文四年级下册【学习目标】1、让学生了解什么是课程纲要以及四年级的课程纲要的主要内容。2、让学生能总领全书，明确本学期的学习目标和学习任务。3、通过对课程纲要的学习，让学生掌握学习语文的途径。【学习重难点】让学生能总领全书，明确本学期的学习目标和学习任务。【课前准备】有关课程纲要的PPT课件【课时安排】一课时【教学过程】一、谈话导入同学们，崭新的学期开始了，今天老师给大家带来了一份特殊的礼物，它的名字叫做《课程纲要》。什么是课程纲要呢？在了解这一问题前，老师先来问大家一个问题：如果让你用最短的时间游玩完世纪欢乐园内的所有娱乐项目你会选择哪种方法呢？1.询问路人2.看到哪个玩哪个3.看园区导向图。园区导向图它就像一位导游，会告诉我们园区内有哪些娱乐设施，哪些最好玩？而《课程纲要》就像我们本学期学习的导游，它会告诉我们这学期的语文课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。今天就让我们一起来分享这份礼物。二、了解学习内容，明确学习目标1、这学期的语文课，将由小学语文四年级下册这本书陪伴我们共同度过。下面让我们打开目录看一看这本书都有哪些内容？快速浏览目录，完成填空。（播放课件）本册书主要包括：（）个单元（）篇阅读课文（）个练习（）篇习作，培养（）和（）两个良好学习习惯2、刚才我们通过目录已经粗略的了解了本册书的基本内容，目录也像是一位小导游，为我们指明了方向。下面让我们翻开课本快速浏览第一单元，认真地思考一下：本单元由哪些部分构成？本单元的主题又是什么？生反馈，出示课件。3、其实每单元的构成部分都是相似的，而且每个单元都有主题，我们一起来看：课件显示单元主题。4、同学们已经大致浏览了本册书的课文，你最喜欢的课文是哪一篇？通过同学们的介绍，我们发现这本书的内容可谓是丰富多彩5、这些课文都是作家所写，本学期的学习中我们也是小作家，我们会用自己的智慧来完成七篇习作，我们一起来看看这八篇习作分别是什么主题。谁来为大家读一读？6、从初春到盛夏我们将完成一册书的学习，也要达成一定的学习目标。老师把本册书的学习目标主要分为了五大板块，在这五大板块，我们要达到什么样的目标呢，我们一起来看：师小结并板书，这些目标总的来说就是三个方面：写一手好字，练一副好口才，写一篇好文章。三、交流学习方法有目标就有动力，达成目标更需要好的学习方法，平时的语文学习中你有什么好的方法吗？四人小组互相交流一下，讨论结束坐好。生反馈。师小结。同学们总结的学习方法可真全面，再过半年我们就要成为高年级的学生了，高年级的语文学习将会更侧重于阅读和写作，提高阅读、写作能力老师有一个诀窍，那就是多读书，读书就要做到心到、眼到、口到、手到，这样你的语文能力就会得到持续稳步的提升。四、分享评价方式1、在学习的过程中我们怎样知道自己是否真正达成目标了呢？在以往的学习中我们通常采用什么样的方法来检测自己的学习呢？生反馈，师小结。听写、单元测试、期末测试、课堂评价等。这些都是阶段性的总结评价。2、为了让大家清楚的看到自己的点滴进步，结合我们的学习重点和学习实际老师还专门制定了一套评价方案呢！这个评价方案会贯穿你学习语文的整个过程。评价内容评价方法奖励机制口语交际阅读理解做好阅读记录，每周评选十位阅读之星当选一次可获得一颗星星写作方面关于作业或课堂表现等方面的评价，我们还延续上学期的评价方式。五、结束语同学们，汉语是我们的母语，语文是我们中华民族的根基，它承载着五千年的华夏文明，描绘出绚丽丰饶的画卷，峰峦湖泊、霜风落叶，可无所不包；沧海桑田，人情世事，也尽收眼底；婉约豪放，幽默辛辣，实诸味俱全。一门语文包含着太多太多的内容，让我们共同学好语文、学好母语，品味多姿多彩的人生！