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故都的秋郁达夫作者介绍•郁达夫（1896-1945）原名郁文，浙江富阳人，现代著名散文家、小说家。主要作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《出奔》《她是一个弱女子》•本文写于1934年，九一八事变之后，北平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正是怀着最后看一眼故都的秋色的心情重游故地。设疑自探自探要求：1.快速浏览文本，独立思考，圈划要点，作出批注；2.时间5分钟1.作者向我们描绘了五幅画面，请用含“秋”的词语概括，并找出每幅画面所描写的景物，写出了故都的秋怎样的特点？流露出作者怎样的情感？2.本文采用了哪些艺术手法？(句子+分析)解疑合探讨论要求：1.根据自探情况，就个人自探所得在小组内互讲互学，高效解疑，达成共识。2.小组长认真负责，简要整理答案，规范答题分条列点，尽力帮扶组内同学，确保人人参与，激情高效。1.作者向我们描绘了五幅画面，请用含“秋”的词语概括，并找出每幅画面所描写的景物，写出了故都的秋怎样的特点？流露出作者怎样的情感？2.本文采用了哪些艺术手法？(句子+分析)解疑合探展示要求：行动迅速，字体工整；条理清晰，要点简练；展示小组组长带领全组同学对展示同学进行帮扶指导，使展示能体现全组的最高智慧。问题展示小组问题1G1问题2G7评价要求：1.先打分，再述扣分原因；2.评价超过两分钟相应扣分；3.声音洪亮，吐字清晰；4.注意“教态”，大方自然；5.评价小组组长带领全组同学对评价同学进行帮扶指导，使评价能体现全组的最高智慧。非展示点评同学认真研读教材，发掘更睿智、更深刻的问题；提出较精彩的质疑补充，则双倍加分。问题评价小组问题1G3问题2G5庭院清秋碧绿的天色环境的清听得到青天下驯鸽的飞声环境的静细数着一丝一丝漏下来的日光静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵作者内心的宁静一椽破屋破壁腰环境的悲凉（落蕊）脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉。作者从视觉、听觉、触觉等方面来写秋槐的落蕊，突出了故都之秋“静”的特点。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，有觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。“细腻”本指（描写、表演）细致入微，也可指人的感情细致，这里用来形容“一条条扫帚的丝纹”，明显带有人的主观感情，“清闲”“落寞”也是作者感情的流露。既体现了环境宁静，也有作者心境的凄凉。秋蝉残鸣衰弱的残声环境的悲凉，也是心境的悲凉10秋雨话凉“灰沉沉的天底下”“青布单衣”灰色、青色属于冷色调，既是环境的悲凉，又是作者心境的悲凉。“息列索罗”“云渐渐地卷向了西去”以动衬静突出环境的宁静秋日胜果像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。“淡绿微黄”，视觉上给人一种清、静、悲凉之感。秋日胜果庭院清秋秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。作者感情：热爱眷恋向往①运用视觉描写，写出天色的清淡高远；以动衬静（以声衬静），写出了故都青天下的静谧。②“早晨”赏秋，感秋之清冷；“浓茶”，苦中有深味，有悲凉之感。③表现了故都的秋之“清”、“静”、“悲凉”，流露出作者沉静恬淡的心境。早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。艺术手法艺术手法（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。①运用排比、比喻，写出北国的秋比南国的秋之浓烈、敦实、深长、厚重。②对比反衬，以淡衬浓，以浅衬深，强调北国之秋的浓郁醇厚、深长隽永。③表达了作者对北国之秋的浓烈的挚爱。以景显情，情景交融秋的“清”“静”“悲凉”的客观色彩与作者内心的主观色彩——个人心情融化在一起，“物”“我”之间完美融合统一。自由展示乐秋：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。山寺月中寻桂子，君亭枕上看潮头。看万山红遍，层林尽染。一年一度秋风劲。不似春光，胜似春光。……悲秋：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。……质疑再探质疑启心智再探出新知言为心声，文见其人——走近郁达夫郁达夫笔下的秋在哪里？它在破陋的庭院里，它在浓浓的香茶里，在小院的每一根秋草上，，，，在秋枣的每一丝微黄里。在秋雨的每一个雨点中在秋槐的每一片落蕊里在秋蝉的每一声残鸣中故都的秋，像一首诗，深沉而又含蓄；故都的秋，,；故都的秋，,。郁达夫的心境如他笔下的故都的秋，而——像一幅画落寞而又美丽像一支歌忧伤而又动人运用拓展