用友中职管理信息化实训解决方案

用友中职管理信息化实训解决方案1、合作背景随着高校不断扩招，企业招聘门槛逐步提高，社会竞争日趋激烈，使就业压力成为阻碍职业化教育和社会教育发展的一个根本问题（优势远远小于正规本科院校毕业生）。同时，国务院关于大力发展职业教育的决定中指出：推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，作为中级人才的培养基地，许多中等职业院校深切地体会到社会信息化对IT人才、对财务管理人才的迫切需求，认识到中等教育转型市场的必然趋势。但是，很多学校对财务信息化管理教学并不熟悉，在教材、师资、实验环境的建设上尚有很大欠缺。因此，院校老师表示，希望能将厂商的教学方式尽快引入课堂，这种引入不仅仅停留在理论上，更要注重实践环节的建设，让教育与市场尽快接轨。2、实训目标推动全国中职院校财经类教研室的财经商贸课程改革，促进全国的中职财经商贸类专业改革。致力于培养中职学生对企业的认知能力、加强对企业各部门运营流程的体验，能够熟悉并熟练操作目前中小企业所使用的财务软件。3、实验室整体介绍用友公司推出的“用友管理信息化实训基地”全面解决方案是校企联合培育人才的一种新的尝试。旨在利用厂商的专业优势，建立管理信息化的整体实训体系，借助用友公司专门研发的用友会计信息化专用教学软件帮助院校及培训机构搭建企业财务和管理的模拟环境，为其培养合格的师资队伍，在培训过程中注重学员实践能力的培养，系统的学习企业管理和会计应用知识，营造一个模拟企业管理和会计系统环境，让学生步入社会之前就触摸到它，增强其实际操作能力、业务处理能力以及问题解决能力，全面提高学生的信息化水平，以便走出校门后立即与市场接轨，适应中小企业的信息化人才需求。为企业输送应用型、专业化的人才，经过考核认证达到会计信息化应用能力标准的学员，还将获得由中国信息产业部颁发的全国管理信息化专业人才证书,获证后即可进入用友通人才库，供用人单位选择。4、实验室构建4.1精品课程——企业认知沙盘实训“企业认知沙盘”是用友软件股份有限公司在充分分析、研究了中等职业教育对象、职业目标的基础上设计的企业认知实训课程教学产品。该课程以企业经营沙盘为载体，适用于学习阶段实训课程学习目标适用专业配套教材配套课件建议课时I企业认知实训认识企业，了解企业运作；企业组织设置、管理体系和业务流程中职学校所有专业1、《企业认知实训指导》（手工模拟）2、《企业认知实训指导》（计算机模拟）1.“企业认知沙盘实训”参考教学大纲；2.《企业认知实训指导》（手工模拟）3、《企业认知实训指导》（计算机模拟）4.授课专用分析工具及使用手册；5.讲师授课用PPT；6.引导要点；7.沙盘教具一套；8.课程配套表单-电子文档16-24II会计信息化应用实训认识信息化环境下企业的管理方式和管理流程，掌握信息化工具的使用财经、商贸类专业1.《会计信息化实用教程》（用友通10.2）2.《会计信息化实训教程》（用友通10.2）1.教学考试大纲；2.实验课程设计；3.电子教案；4.标准教案；5.用友会计信息化专用教学软件；6.专用教学软件安装与维护；7.实验教材；8.实验数据；9.认证考试软件；60-80III企业会计信息化模拟演练分岗位、分角色体验企业岗位角色、企业业务流程，培养岗位操作能力财经、商贸类专业毕业实习《企业会计信息化岗位模拟（计算机）》沙盘、通软件40职业院校所有专业学生的入学教育，旨在让未进入企业工作的中、高职学生对企业运营流程有一个全面地了解，理解自己的职业角色在企业中所处的位置和职能，激发学生的学习热情，为后续课程的学习打下基础。以企业经营沙盘为教学载体，旨在让学生认识企业，了解企业运作，了解企业组织设置、管理体系和经营过程，理解自己的职业角色在企业中所处的位置和职能，激发学生的学习热情，为后续课程的学习打下基础。实验室构建4.2精品课程——电子沙盘用友“创业者”企业模拟经营系统是在中等职业院校推广的信息化管理实训体系中的一门实训课程。主要用于院校学生在校期间体验创业、经营的实训使用。用友“创业者”企业模拟经营系统——认知企业专版实训课程是用友认知企业沙盘课程基础上的高级课程，强调在认知企业沙盘训练的基础上，应用本系统，从创业开始的企业战略制定、资源组织、资金运用，到企业运营中的方方面面的协作，均在更为严格的监控环境下进行，可以与物理沙盘结合开课，也可脱离物理沙盘单独开课。教学场地教学设备教学资料教学课件该产品在院校中可以有两种使用方式：1、高年级的综合性实训课程，可以在一个专业开设，也可以在不同专业混班开设；2、校内外的沙盘大赛。4.3精品课程——用友会计信息化实训为了实现“用友会计信息化实训基地”的建设目标，我们集中了企业中的会计信息化应用专家和院校中的具有实践经验的优秀教师，精心设计了会计信息化实训的完整产品套包，以满足学生在校期间的专业实训、岗位实训和综合实训的需要。产品详细清单4.4精品课程——企业经营综合实训企业经营综合实训是中职实训课程体系的第三级，广东几所院校率先进行教学试验并取得了良好的教学效果。该课程以会计信息化管理软件为实训平台，结合第一阶段（企业认知实训）对企业业务流程的了解和认识，第二阶段会计信息化管理工具的使用；体验信息化环境中企业各项业务的实现，理解信息化环境下的岗位职能，学会用系统的观点思考问题，用信息化工具解决问题，培养信息化环境下应具备的职业能力。4.5人才服务管理信息化专业人才证书是在各类相应学校及企业推广的认证产品。该证书要求学员通过学习会计信息化应用认证课程，能掌握会计信息化核心理念，熟练掌握会计信息化软件使教学场地教学软件教学资料教学课件用方法，了解企业应用会计信息化最新应用模式。并能根据企业管理不同时期的要求，使用会计信息化系统对企业管理进行优化和提升。5．各方评价5.1领导评价：广东省教育厅李晓鲁副厅长：沙盘课程以项目课程方式开展，将学生所学的知识以物化的方式加以应用，学生学习起来有声有色，兴趣盎然，这一课程应该在全省推广。5.2专家评价：华南师范大学郭思乐教授观摩沙盘课程后，认为这就是生本课，能充分体现学生学习的主体性，以生为本。5.3教师评价：广州市教育局教学研究室邱才训特级教师认为：这是校企合作开发职教课程的成功尝试，课程编制找准了职业教育理论与实践的结合点，通过对企业经营运作的仿真模拟来学习，学生真切体验到职业劳动的真谛。有效地促进学生自主、主动、能动地学习，有效地发展学生的职业能力。5.4学生反响：050100150200250300350学生最大的收获了解企业经营环境认识企业组织结构了解企业经营过程体验岗位工作内容激发学习兴趣形成职业意识培养团队精神增强沟通能力