团队建设类•情系金三角•操作:选择20-30人将每个人的眼睛蒙上,分散在教室的各个角落,然后让学员组一个正三角形,配以班得瑞的比较舒缓音乐,通过组织者的不断的语言暗示和引导,使大家形成一个大圆。从学员中出来一位协调者,将大家摆成一个正三角形。•目的:1、团队凝聚力。2、当有目标一致时团队的力量。3、个人服从团队,听从主管部经理推荐人的指导。•力拔千钧•操作:一个人座在椅子上,其它四个人每人用一根手指合力托起在座在椅上的人。•目的:展示合力的力量,团队的力量。•同船共渡•操作:一个床单铺在地上,10-20人站上去,脚不能沾地,要求把床单翻过来。•目的:展示团队的力量,合作的精神。撕纸形式:20人左右最为合适时间:15分钟材料:准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)适用对象:所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令:—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来—争开眼睛,把纸打开培训师会发现各种答案。3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程)如何建立信任(适用:团队建设)带眼罩行走,两人一组第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。游戏说明:1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导瞎子走路(适用:建立信任关系)游戏方法:两人一组(如A与B)A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。如:“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色,B闭眼,A指引B走路分析:通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建目标1.改进学习方法2.创新能力训练游戏准备1.参与人数:选出一名志愿者2.时间:5分钟3.道具:蒙眼睛的布,一双拖鞋4.场地:大的会议游戏规则和程序1.选出一名志愿者,同时在地上画一道横线,同时在线的前方5―6步远的地方放一双拖鞋。2.告诉志愿者他的任务就是在被蒙上双眼的情况下,将这双拖鞋穿到脚上。3.告诉他人,在志愿者行进的过程中,他们要给他以指引,但不可以误导他。4.给志愿者蒙上眼睛,让他原地旋转三次,然后宣布游戏开始。游戏思考1.作为志愿者,当你的眼睛被蒙上之后,有什么感觉?2.有了其他队员的帮助后,你是否觉得任务简单了?道具:七彩积木参加人数:20-30人用时:约1小时游戏前准备:培训师先自己用积木做好一个模型。过程:1、将参加人员分成若干组,每组4-6人为宜。2、每组讨论三分钟,根据自己平时的特点分成两队,分别为“指导者”和“操作者”。3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。4、这时培训师拿出自己做好的模型,让每组剩下的“指导者”观看(不许拆开),并记录下模型的样式。5、15分钟后,将模型收起,请“操作者”进入教室,每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”,由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。6、培训师展示标准模型,用时少且出错率低者为胜。7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。游戏点评:1、身为指导者的你,体会到什么?2、身为操作者的你,体会到什么?3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候,操作者的你有什么感觉?5、当竞争对手已经做完,欢呼雀跃的时候,你们有什么感受?6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候,你们有什么感受?7、是效率给予的压力大,还是安全性给予的压力大?8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样?适用课程:《职业压力》、《团队建设》。