自己的大学生职业生涯规划课件

大学生职业生涯规划你听说过刘立早吗？2003年3月，清华博士生刘立早退学；6月，重考大学（本科），报考了自己喜爱的专业Thechoiceofaprofessionisjustasimportantasthechoiceofaspouse女怕嫁错郎男怕选错行学校为什么开设此课A、恰当的选择要确认B、无把握的选择，无实施方案C、不恰当的选择，无动力D、找不到兴趣所在，无法做出决定E、多种兴趣，多种选择犹豫不决F、找工作盲目教学常遇到这样的同学1、专业迷茫2、无意识考研3、找工作困难而郁闷、焦虑大学生求职中的误区1、对用人单位不了解2、对职位不了解3、对自己不了解4、对简历和面试不了解5、心态准备不足教育体制和社会问题课程目标1、认知自我2、了解职业及职场3、学会人职匹配4、促进职业适应与自我塑造个人观念社会1、主动激发动机，“我的生涯我做主”2、了解自身需要，找出当前与未来间的自我差距3、求职不盲目，做好自我价值澄清，积极实施4、遇到职业困惑，有针对性寻求帮助5、遇到求职困难不灰心，成长道路上遇挫愈勇1、协调社会发展2、推动经济发展3、促进人的终生发展什么是职业生涯规划职位工作职业职业生涯ProfessionalPosition，分配给个人的一系列具体任务相关，一个人一个职位。Job,相似的职位所组成的一个特定的专业领域。如高校教师Occupation,个人通过从事工作所创造的一个有目的的延续一定时间的生活模式。Career,个人生活和工作相关的各个方面。人一生中所经历的一系列的职位和角色。什么是职业生涯规划是个人在人生的每一个阶段，以自己未来或现在所从事的职业为核心，选择适合自己的，与自己个性特质相匹配的职业，同时需要兼顾生活中的其他角色，从而做出职业决策和行动计划。职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。对职业生涯的基本认识知己：思考四个问题•了解自己真正想做什么？理想又是什么？•盘点一下自己有哪些资源？•认真审视自己有何长处与不足？•适合做什么职业？知彼：提供的信息•就业形势分析•就业路径•就业政策把握与就业渠道拓展•成功就业的基本要素2010年就业形势分析地区2007年毕业生情况2008年毕业生情况2009年毕业生情况2010年毕业生情况全国495万，+82(增加）（首次突破80万）559万,+64611万，+52约660万，（预计）江苏省31万，+2.442.9万（财经、管理类4万）45.9万，+3万48万（预估）南审2020，2762,+332，+1074达到75%（8月31日）,96.3%(12月31日)1760，2507，-260，-2551733，持平另民本16002471，+700另民本17002010年就业形势分析2009年江苏高校毕业生就业呈现五个特点(截止9月1日81.51%)一是就业质量继续提高二是超过7成的大学生到基层就业三是中小企业成为毕业生就业的主渠道四是苏北地区吸纳毕业生能力有所增强五是不同学历层次毕业生就业情况差距较大。从总就业率看，毕业研究生就业率为79.66%，本科毕业生就业率为78.70%，专科毕业生就业率为84.10%。个人职业生涯目标规划书我相信我的未来不是梦！在择职的道路上充满荆棘，而在我心中永远坚信，只要努力—Nothingisimpossible！！目录★自我认知★职业认知★规划与设计★结束语我的个人风格：冒险的：有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作；精力旺盛的：干劲十足，工作效率高；有耐性的：持之以恒不怕吃苦永不退缩；协调性的：能处理好学习与工作，上级与下级之间的关系。我的职业兴趣类型：类型名称类型解释管理型有自己的主见，有一定组织和管理才能社会型好与人交往，有一定的社交能力，遵守秩序实际型做事塌实，忠实可靠，谨慎，有见解1。职业能力——我有能力从事该工作我的具体情况是我有较强的组织和管理能力。我是一个很大气的人，做事不拘泥小节。也正是这样的原因，我相信我有能力做好我的工作。2。个人特质——适合从事该工作。我的职业个性特征：通常精力充沛，充满热情，富于冒险精神，自信，支配欲很强，对自己的工作态度端正，勤奋积极。我的具体情况是我是对工作永久保持热情的人，我很有主见，很有自信。我相信我能胜任我的工作。自我认知1.职业价值观——最看重的是个人的支配取向支配取向：支配取向者也称独断专行者。支配取向者想当组织的一把手，很少听取他人的建议。支配取向者在工作中的优势：1.善于决断2.工作作风凌厉3.做事有担当支配取向者的劣势：1、可能表现的独断专行2、主观【自我分析小结】我会加强自己的优势，弥补自己的劣势。玉不琢，不成器；人不学，不讲义。在求职的道路上我会虚心学习，永不止步！职业认知一.专业介绍1.培养目标主要培养能够成为从事该行业高等技术、应用复合型人才。2.毕业生就业范围各大金融、证券、保险机构3.毕业生的知识结构以及能力素质结构（1）具有扎实的专业所需的基础理论知识。（2）具有扎实的专业理论知识（3）具有扎实的专业知识及实践能力。（4）具有扎实的计算机应用知识和实际操作能力。（5）掌握一些该行业分析和管理的基本知识以及一些必需的人文科学、社会科学。（6）具有优良的品质和良好的人际交往及企业管理能力，同时具有严格认真、求实守纪的敬业精【小结】：我认为从事这一行业有压力也有动力。而这是这样的压力给了我前进的动力。我相信，明天，我定会成为职场群星中最为璀璨的一颗！二.职业分析【家庭环境分析】我的父母都是十分要强的人，受他们的言传身教，使我的性格中有了很强的不服输的精神，家中只有我一个孩子，所以父母更加倍培养我的自我管理能力，对我的行为要求的很严格！【学校环境分析】南京审计学院是一所从事培养审计、会计、金融等专业的高级专业人才的特色专业学校。我校的学生自我专业知识一直很出色。我们专业也是学院中较好的专业，我很荣幸能被这样的专业录取，并得到很好的学习和生活环境。【社会环境分析】当前社会………………………..个人因素优势因素弱势因素自信意志坚韧管理和组织能力强主观固执有时过于自信外部因素机会因素威胁因素生逢其时的机遇朋友帮助领导器重天灾人祸【结论】基于我个人的能力优势和所对应的管理能力的要求，我觉得自己很适合管理型的职业。将来可以进入金融机构中从事管理工作，我知道要成为金融机构中一名管理者是很困难的，但我依然不会退缩，依然会向着我心中的的目标努力。近期计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标短期计划（大学计划）2007年～2009年大学期间学好本专业知识，多阅读和学习集控方面的书籍，准备努力进学生会锻炼自己，为应聘打下好基础。从现在开始学好每科专业知识。多阅读一些专业方面的丛书，进学生会并以此磨砺自己为学院做贡献。工作初期2009年～2012年在工作中摸索前进的路，不断努力，争取早日成为一名金融部门的管理者。做好本职工作，同时不断的向前辈学习，积累经验，尽快熟悉并掌握各个环节的工作，争取早日提升。▲其它因素评估：任何计划的实施总不会是一帆风顺,但无论遇到什么意外我依然会坚持实现我的计划.评估的时间：一般情况下，评估规划时间大约是大学的后两年,但如果有其它的情况出现就要随机应变,随时改动，进行合理划调整。规划调整的原则：一切以实际所发生和遇到的情况而定。总体目标不变，一切变化的前提都是为了保证这个目标的实现。评估调整评估内容：职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。▲职业目标评估：假如我一直未能进入企业工作，那么我将会改变自己的发展方向，从事其他行业管理型工作。▲职业路径评估：若我走出公司，自己创业遇到重大阻力时，我会考虑重新回到自己的行业中工作。▲实施策略评估：我会选择先进入企业工作，积累工作经验，边工作边深造。结束语总之，在原有的判断和规划的基础上，我会紧跟时代的步伐，灵活调整我的规划。这样才能真正有利于我的职业生涯的发展！古人云：知己知彼，方能百战百胜。我已做好了为我的职业生涯开辟新天地的准备。无论跨步间是否有过疑虑，但我始终相信，磨砺过的生命终究会崛起！