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2017年4月法理学真题一、单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。1.在执法和司法实践中，由于实施该法的社会条件已经消失，实质上导致一部法无效这称之为（）。A．法的溯及力问题B．法的明示失效C．法的默示失效D．法的社会效果【答案】C【解析】在执法和司法实践中，由于实施该法的社会条件已经消失，实质上导致一部法无效这称之为默示失效、废止。明示失效是指新法或者其他法中明确规定对旧法加以废止。【考点】法的效力2.下列选项中，属于一般权利能力的是（）。A．人身自由B．法定的结婚资格C．选举和被选举的权利能力D．法人的权利能力【答案】A【解析】一般权利能力是指所有个人和组织都可以享有的权利能力，如人身自由、生命安全、继承遗产的权利能力。特殊权利能力是指具有种种条件限制的权利能力，例如法定结婚年龄、选举和被选举权、注册成为法人的权利能力等。【考点】法律关系的主体3.针对特定人的权利叫做（）。A．对世权B．绝对权C．对物权D．对人权【答案】D【解析】对物权又称绝对权、对世权，指权利主体对物的一种排他性占有，可对抗所有其他人。对人权又称相对权、债权，对特定人的权利。【考点】法律权利和法律义务的分类4.下列不属于法律免责的是（）。A．正当防卫B．时效免责C．不诉免责D．自首立功免责【答案】A【解析】法律免责，是指违法者违反了法律并且具备承担法律责任的条件，由于存在法律规定的某些主观或客观条件，致使法律责任可以被部分或全部地免除。时效、不诉、因履行不能、协议辩诉交易、自首立功免责等五种方式。【考点】法律责任5.婚姻法规定，“父母和子女有相互继承遗产的权利”，在这里对“父母”和“子女”所作的解释属于（）。A．扩充解释B．限制解释C．字面解释D．历史解释【答案】A【解析】“父母和子女有相互继承遗产的权利”，在这里对“父母”和“子女”，需作扩充解释，他们不仅包括亲生的父母和子女，而且包括养父母和养子女、继父母和受其抚养教育的继子女。“父母对子女有抚养教育的义务”，这里的“父母”仅指具有抚养教育能力的父母，这里的“子女”仅指没有独立生活能力、需要抚养教育的子女——限制解释。【考点】法律解释6.下列不属于司法的特征的是（）。A．被动性B．单方性C．中立性D．独立性【答案】B【解析】司法具有被动性、中立性、专属性、独立性、终极性、程序性的特点。【考点】法的适用7.伯尔曼曾说“正义不仅要被伸张，而且必须眼见着被伸张”。这是指（）。A．司法的程序正义B．司法的实体公正C．法的适用一律平等D．适用法律不能因人而异【答案】A【解析】司法公正通过两种方式实现，一是司法活动中要公正、合理地适用法，不能因人而异，公民在法的适用上一律平等，即司法的实体公正。二是司法活动要严格依法定程序适用法，保证争议或纠纷的解决要在公开、公平的前提下实现，即司法的程序正义。正如伯尔曼曾说“正义不仅要被伸张，而且必须眼见着被伸张”。这是指没有公开，就没有正义。法律要向宗教仪式一样起源于公开仪式。【考点】法的适用8.下列关于法律责任和法律制裁的表述有错误的是（）。A．法律责任是法律制裁的前提B．无法律责任即无法律制裁C．法律制裁是法律责任功能的体现D．有法律责任一定会有法律制裁【答案】D【解析】有法律责任不一定会有法律制裁，一方面，法律责任因法定理由可能会被免除；另一方面，法律责任的承担方式不仅局限于法律制裁一种，例如还存在补偿。【考点】法律制裁9.“随着立法发展为复杂和广泛的整体，出现了新的社会分工的必要性：一个职业法学者阶层形成起来了，同时也就产生了法学。”这句话出自（）。A．马克思B．恩格斯C．列宁D．毛泽东【答案】B【解析】随着立法发展为复杂和广泛的整体，出现了新的社会分工的必要性：一个职业法学者阶层形成起来了，同时也就产生了法学。”这句话出自恩格斯。【考点】法理学释义10.与作为独立学科的法理学相联系的法学家是（）。A．奥斯丁B．波斯纳C．庞德D．边沁【答案】A【解析】奥斯丁将法理学作为法学的一个独立的分支学科来看待。【考点】作为独立学科的法理学11.不主张法学以“实然法”为研究对象的是（）。A．分析法学派B．纯粹法学派C．注释法学派D．自然法学派【答案】D【解析】自然法学派主张，法学的研究对象应是理想法、应然法；分析法学派、纯粹法学派、注释法学派认为应以“实然法”为研究对象。【考点】法学的研究对象12.《民法通则》规定“法律没有规定的应当遵守国家政策”，据此，国家政策具有法的效力的方式属于（）。A．制定B．认可C．修改D．补充【答案】B【解析】制定、认可、修改、补充，四种立法活动。其中认可是指有权的国家机关所进行的旨在赋予某些习惯、判例、法理、国际条约、国家政策等以法的效力的活动。【考点】立法释义13.下列关于法的价值的判断，正确的是（）。A．法的价值是法存在的前提B．法的价值都是潜在性的C．法的价值都是积极的D．法的价值既是主观的也是客观的【答案】D【解析】法的存在是法的价值存在的前提，法的价值是由潜在的价值和实现的价值所合成的，法的价值既有积极的，也有消极的。法的价值既是主观的也是客观的【考点】法的价值释义14.下列关丁法的调整功能的判断，正确的是（）。A．法的调整功能是通过一系列法律制度实现的B．法的调解功能范围非常广泛，没有边际C．法的调整功能既是理性的，也可能是盲目的D．法的调整在特定情况下可以创造新的关系【答案】A【解析】法的调整功能非常广阔，但不是没有边际的。法的调整，不应当是盲目、随意的，应当是理性的。法的调整并不改变调整对象，也不创造新的关系，该任务由法的作用所担当。【考点】法的基本功能15.下列属于法的历史类型划分标准的是（）。A．调整对象B．调整方法C．法律的历史文化传统D．经济基础和阶级属性【答案】D【解析】法的历史类型划分标准的是经济基础和阶级属性。【考点】法的历史发展16.下列不属于法的继承性根据的是（）。A．法是上层建筑的组成部分，具有相对独立性B．法的存在表现出历史连续性C．法律是一种文化现象D．社会发展与法的发展的不平衡性【答案】D【解析】法的继承三大依据：法是上层建筑的组成部分，具有相对独立性；法的存在表现出历史连续性；法律是一种文化现象，是文化积累的过程【考点】法的继承和法的移植17.关于法与政治的关系，下列选项错误的是（）。A．宪法和基本法律往往是政治力量对比关系的表现B．只有兼顾民主和法治，法治国家才能建成C．每一具体的法都有相应的政治内容D．政治的发展变化往往导致法律的发展变化【答案】C【解析】并非每一具体的法都有相应的政治内容或者要求，法还有执行社会公共事务的职能，不能把法调整的一切社会关系都归结为政治关系。【考点】法和政治及国家18.下列关于法律全球化的判断，正确的是（）。A．国际法国内化，国际法会消失B．国内法国际化，国内法会消失C．法律全球化，各国冲突会减弱并消除D．法律全球化，各国互相依赖程度更深【答案】D【解析】国际法国内化，国际法不会消失；国内法国际化，国内法也会消失；法律全球化，各国冲突会减弱但不会消除；法律全球化，各国互相依赖程度更深。【考点】法和全球化19.某省规定，高考录取时，同等条件下优先录取少数民族考生。这贯彻的调处利益关系准则是（）。A．不损害社会利益原则B．利益兼顾原则C．缩小利益差异原则D．利益权衡原则【答案】C【解析】高考录取时，同等条件下优先录取少数民族考生。这贯彻的调处利益关系准则是采取适当的调整措施以平衡利益，对主体实行倾斜政策的缩小利益差异原则。【考点】法律利益20.对中国法家的法治，正确理解是（）。A．它和古希腊法治异曲同工B．它仍然是人治的一种曲折反映C．它和现代法治的理念基本相同D．法家法治重视以人为本【答案】B【解析】法家的法治有别于现代法治，并非真正意义上的法治，仍是人治的曲折反映。【考点】法治和法制释义21.属于西方法律传统内容的是（）。A．权利文化B．政法合一C．重刑轻民D．诸法合体【答案】A【解析】西方法律传统：法治、权利文化；中国法律传统：礼法文化、德治传统、诸法合体、重刑轻民、政法合一。【考点】法律传统22.对法律文化的理解，正确的是（）。A．法律文化有历史的连续性和继承性B．法律文化无法超越国界的限制而相互影响C．法律文化是法律传统的别称D．法律文化不可能有物质的表现形式【答案】A【解析】法律文化不同于法律传统；法律文化有物化的层面，通常表现为关于法律的某种物质形式。【考点】法律文化23.在某个确定的系统内实行纵向的、自上而下或自下而上的自我监督，称为（）。A．交互监督B．系统间监督C．自循环监督D．权力监督【答案】C【解析】在某个确定的系统内实行纵向的、自上而下或自下而上的自我监督，称为自循环监督；交互监督又称系统间监督，是指不同子系统间相互之间进行的交叉监督。【考点】国家机关的法律监督24.关于“法治”的理解，下列说法正确的是（）。A．现代法治思想早在中国古代的法家思想中就有所体现B．只要在一个国家中存在着完备的法律制度，便具备了法治的雏形C．法治一词的含义在西方也是变动不居的，西方古代对于法与权力关系的讨论奠定了法治观念的基础D．法治是立法、执法、司法、守法的统称【答案】C【解析】法制是立法、执法、司法、守法的统称；一个国家中存在着完备的法律制度，仅仅是实现法治的条件之一；法治一词的含义在西方也是变动不居的，西方古代对于法与权力关系的讨论奠定了法治观念的基础。【考点】法治的原则和条件25.高等教育法对教育法而言是（）。A．特别法B．一般法C．下位法D．上位法【答案】C【解析】高等教育是整个教育体系的一部分，高等教育法对教育法而言是特别法；一般法针对一般主体、一般事项；特别法针对特定主体、特定事项。【考点】法的基本分类26.下列不属于必须制定法律的事项是（）。A．犯罪和刑罚B．对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和惩罚C．对非国有财产的征收D．有关文教卫生等方面的具体事项【答案】D【解析】只能制定法律的十方面事项：国家主权、各级人大、政府、法院、检察院的产生组织和职权、民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度、犯罪和刑罚、对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚、对非国有财产的征收、民事基本制度、基本经济制度以及财政、税收、海关、金融和外贸的基本制度、诉讼和仲裁制度等其他。【考点】当代中国主要法的形式27.立法过程包含几个阶段，立法解释属于（）。A．立法准备阶段B．立法完善阶段C．由法案到法的阶段D．法的修改阶段【答案】B【解析】立法过程包括三个阶段：立法准备、由法案到法、立法完善。立法解释、法的修改、补充和废止，都属于立法完善阶段。【考点】立法过程和立法程序28.冰岛、芬兰等国家立法权由议会和总统共同行使，其立法体制属于（）。A．制衡的立法体制B．共和的立法体制C．复合的立法体制D．两级的立法体制【答案】C【解析】世界上，有单一、复合、制衡的立法体制等。立法权由两个以上的机关共同行使，例如冰岛、芬兰等国家立法权由议会和总统共同行使，即是复合立法体制。制衡立法体制是指建立在立法、行政、司法三权相互独立又相互制约的原则基础上的立法体制，主要代表美国。【考点】立法体制29.立法权是由特定国家机关行使的，在国家权力体系中占据特别重要地位的，用来制定、认可和变动宪法、法律、法规和其他规范性法律文件的（）。A．单一权力结构B．综合性权力体系C．交互性权力结构D．对称性权力体系【答案】B【解析】立法权是由特定国家机关行使的，在国家权力体系中占据特别重要地位的，用来制定、认可和变动宪法、法律、法规和其他规范性法律文件的综合性权力体系，由多种级别、多种类别、多种内容、多种形式、多种结构的具体的立法权所构成，不是单一的权力结构。【考点】立法体制30.由特定主体，依据一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动是（）。A．立法B．司法C．守法D．弘法【答案】A【解析】立法由特定主体，依据一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可