搜索
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。我愿做革命的一个螺丝钉。1.Letallofuscontributeallourlimitedlivestotheunlimitedserveofthepeople.把有限的生命投入到无限的为人民服务之中.2.Iwanttobeascrewinthemachineryoftherevolution.“3.Beaswarmasspringwithyourcomrades;Beasardentassummertowardyourwork;Towardsindividualismbeliketheautumnwindsweepingawaythefallenleaves;Andbeasruthlessaswintertowardstheenemy.职业名称(教)---------(教师)(学习)---------(学生)(工作)---------(工人)(驾驶)---------(驾驶员)(农场)---------(农夫)(烹调)---------(厨师)teachteacherstudystudentworkworkerdrivedriverfarmfarmercookcook动词2.对应词:teacher---------studentnurse---------doctorgrandfather---------grandmothergrandpa------------grandmafather-------------motherDad---------------MumUncle--------------auntson---------------daughterbrother-----------sister在学校在医院在办公室在商店在农场inaschoolinahospitalinanofficeinashoponafarm1.工作场所:二、词组2.到家3.请随意，别拘束4.请坐5.一张我家的相片6.穿黄衣服的年轻女士7.在沙发上8.幸福的家9.一名七年级的学生10.居住在11.和……住在一起12.照顾……;保管……behomemakeoneselfathomehaveaseat=sitdown=takeaseataphotoofmyfamilytheyoungwomaninyellowonthesofaahappyfamilyastudentinGradeSevenlivein…livewith…lookafter…1.I‘mhome.我回来了.2.Gladtomeetyou.见到你们很高兴。3.Thisisaphotoofmyfamily.这是我的家庭照。4.Myparentsarebothofficeworkers.我父母二个都是公务员.注意:both指两者“都”;all指三者或三者以上“都“,它们都用在be动词之后。行为动词之前。Weallloveourwork.我们都喜爱我们的工作.三、句型:四、语法:(一)提问职业:1.Whatdoesyourfatherdo?2.Whatisyourfather?3.Whatisyourfather’sjob?Heisadoctor.()1.—WhatdoesJackdo?—____A.He’sgood.B.He’sfine.C.He’swell.D.He’sastudent.PracticeD四、语法:(二)提问工作场所:1.Wheredoyouwork?Iworkinahospital\school2.Wheredoeshe\shework?He\Sheworksinanoffice\onafarm.()2.—____doeshework?—Inahospital.A.WhatB.HowC.WhoD.WherePracticeD当第三者给双方作介绍时，通常用这一句型，在这种场合，不说Sheis…“她是……”或He……“他是……”。改错:—Mom,sheismyclassmate,Kate.—Welcometomyhome.(三)“Thisis+姓名”（四）officeworkers在名词作定语时，须用单数修饰后面的名词。如：英语老师男生Englishteachersboystudents注意：特别请注意的是woman和man作定语时，则须和后面的所修饰的名词在数上保持一致即复数都得用复数．如：一位女教师二位女教师awomanteachertwowomenteachers由“名词+‘s””或“of+名词”所构成的。用来表示所有关系的名词形式。⑴．有生命的名词所有格形式①表示有生命的东西（特别是人或高级动物）的名词在其词尾上加’s放在另一个名词之前作定语。（五）名词所有格例如：雷锋的日记汤姆的朋友LeiFeng'sDiaryTom'sfriends②以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“̓”。如：教师节Teachers’Day③不规则名词的复数形式在词尾加“’s”。如：妇女节women’sDay④如果一样东西为两个或两个以上的人共有拥有某物，则只在后一个名词后面加's；如果不是共有拥有某物，则两个名词之后都要加's。例如：JaneandMary'sroom珍妮和玛丽的房间、（共有）Tom'sandJohn'sbike汤姆的自行车和约翰的自行车（不共有）。CPractice()Themaninbrownis____father.A.Lucy’sandLily’sB.Lucy’sandLilyC.LucyandLily’sD.LucyandLily⑤有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇、天体等无生命的名词及由人组成的集体名词也可加“'s”构成所有格。今天的报纸十分钟的路程Practicetenminutes'walktoday’snewspaper动物和无生命事物的名词所有格一般不在词尾加“s”，而用介词“of…”来表示，放在被修饰名词的后面，表示所有关系。⑵动物和无生命事物的所有格Practice房间的窗户我家的全家照一幅中国地图一班的一个学生thewindowoftheroomapictureofmyfamilyamapofChinaastudentofClassOne习题Iamaworker.（对划线部分提问）Whatdoyoudo?Thewomenareofficeworkers.（变为单数）Thewomanisanofficeworker.Myfatherworksinahospital.（对划线部分提问）Wheredoesyourfatherwork?