解方程(永乐) (3)

授课教师：张永乐朱阳镇第二小学1、根据加法与减法、乘法与除法的关系，说出求下面各数的方法。（1）一个加数=()（2）被减数=()（3）减数=()（4）一个因数=()（5）被除数=()（6）除数=()2、等式的性质是什么?4、等式与方程的关系？5、如果x=y，那么x-（）=y-4x÷（）=y÷8x+m=y+（）x×n=y×（）3、什么叫方程？什么叫方程的解？思考：可以怎样列方程？考拉是澳大利亚特有的动物，你看它们多么可爱啊!每只考拉有多重？如果设每只考拉重x千克4x=121、会解“ax=b”这样的方程，理解解方程的意义。2、会用方程的解进行验算，进一步理解解方程的意义。3、在自主探索新知中，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。解方程4x=12一、自主学习1、认真阅读课本101页例1.2、在解方程时要先写（）字，上下行的等号要（），未知数一般写在等号的（）边。3、求出方程的解的过程叫做（）。二、合作探究1、课本中介绍了几种解方程的方法?根据分别是什么?2、方程的解和解方程一样吗?4、解方程结果（）单位。不动笔墨不读书5分钟3、怎样判断求出的未知数的值是不是方程的正确的解？解方程的一般方法:方法一：根据四则运算的各部分之间的关系方法二：根据等式的性质解方程4x=12一、自主学习1、认真阅读课本101页例1.2、在解方程时要先写（）字，上下行的等号要（），未知数一般写在等号的（）边。3、求出方程的解的过程叫做（）。二、合作探究1、课本中介绍了几种解方程的方法?根据分别是什么?2、方程的解和解方程一样吗?4、解方程结果（）单位。不动笔墨不读书5分钟3、怎样判断求出的未知数的值是不是方程的正确的解？方程的解方程中未知数的值解方程求未知数的值的过程方程解方程4x=12一、自主学习1、认真阅读课本101页例1.2、在解方程时要先写（）字，上下行的等号要（），未知数一般写在等号的（）边。3、求出方程的解的过程叫做（）。二、合作探究1、课本中介绍了几种解方程的方法?根据分别是什么?2、方程的解和解方程一样吗?4、解方程结果（）单位。不动笔墨不读书5分钟3、怎样判断求出的未知数的值是不是方程的正确的解？4X=12检验一下吧！解：X=12÷4X=3左边=4×3=12右边=12左边=右边所以，x=3是方程4x=12的解验算:①②③④2)确定方法。解方程的步骤：1)先写“解：”。3)求出X的值。4)验算。解下列方程并口头验算：x+32=4018-x=416x=64x÷7=3……第一，在方程前写下一个“解”字；第二，上下行的等号对齐，左边写未知数；第三，可以运用四则运算的数量关系式解答，也可以运用等式的性质进行解答。要特别注意的是：用等式的性质解方程时，方程的两边要同加、同减、同乘或同除相同的数（0不作除数）。在解方程的过程中应注意：书写格式计算方法学以致用(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比x多5的数是10。列方程为()，x=（）。(4)8与x的积是56。列方程为()，x=（）（1）含有未知数的式子叫做方程。（）（2）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）（3）方程的解和解方程的意义相同。（）（4）X=3是方程5X=15的解。（）列方程并求出未知数的值1、涛涛买回5本笔记本，每本x元，一共用了30元。2、奶奶买回8kg山桃，吃了ykg，还剩3kg。3、一头黄牛重约50kg，一头野牛重约250kg，这头野牛体重是这头黄牛的n倍。x－13=13y÷12=86t=8432+t=6817－y=10x÷26=2解方程，并验算。