搜索
校本课程建设方案（剪纸）郑州市惠济区金洼小学2012年2月校本课程建设方案创办特色学校是学校深化改革的突破口。从素质教育出发，要培养“合格+特长”的学生，就必须创办“规范+特色”的学校。“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学目标所追求的理想境界。我校以教科研为先导，以校本课程为依托，创建以剪纸艺术在校园的办学特色，已初具成效。为使我校的校本课程不断走向成熟，形成稳定、鲜明的办学特色，进一步深化素质教育，特制订今年的校本课程建设方案如下。一、指导思想以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指针，以提高我校实施素质教育的整体水平，促进师生综合文化素养的提高，使每个学生的素质生动活泼的和谐发展，张扬学生的个性，形成鲜明的学校特色。二、目标和任务1、加强学校特色建设，开好校本课程，强化学校管理，增强学校办学活力，提高办学层次，满足广大人民日益增长对高质教育需求的重要举措。2、不断对剪纸理论和技能方面研究，使师生达到共同发展。在特色活动中努力让学生发掘艺术就在身边，促进师生综合文化素养的全面发展和大面积提高教育教学质量。3、构建认知与文化互补协调的教育模式，形成稳定的“文化育人”办学特色，得到社会的认可，并在全区特色创建中发挥示范和指导作用。三、实施措施1、渗透学科教学。将校本教材——《剪纸》渗透在学科教学中，根据不同年级段的内容分别与语文、数学、社会、艺术等科目相整合，依据不同的难易度安排在不同的年级，并将校本课程纳入课表，保证每周每班一课时。2、营造“艺术文化”氛围。除了完善师生常活动的剪纸活动室的布置外，不断更新剪纸展厅作品，用框和绫装裱师生优秀作品。在校园各室墙壁内外悬挂具有各种教育意义的作品，营造出浓厚的艺术文化氛围。充实学生的心灵，完善学生的人格，升华学生的精神，让校园里每一株树、每一块草地、每一个角落都散发出艺术文化的芳香，展示着剪纸艺术文化的魅力，让学生从源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养，从而构筑具有文化底蕴的精神家园，为自我发展奠定深厚的文化根基。3、开展剪纸展示活动。我校每个节日都以主题性举办一系列活动，如三八妇女节以“爱”为主题，五一劳动节以“劳动”为主题，六一儿童节以自已的平时生活为主题；以我区风土人情，如炎黄二帝、古树苑、黄河文化等为主题；以我市标志性建筑物，如二七纪念塔、会展中心等为主题，全体师生进行创作，开发学生的潜能，优化学生的情感，促进学生个性发展，满足学生的需求。4、开展综合实践活动。发动和引导学生参与社会实践，深入调查研究，让学生写出心得体会，使学生在剪纸艺术的氛围中不断提高自己的综合实践活动能力。四、校本课程领导小组：组长：付艳萍组员：张贤王瑞娟王改平宋俊英五、保障措施1、全员参与，组织教师进行有剪纸理论和技能方面的学习培训。2、将校本课程的发展工作作为学校长远的奋斗目标，把创建特色学校融入学校整体工作中去。3、经费保障，凡用于创建学校特色的经费由学校财政支出。4、制度保障，逐步完善创建学校特色的相关制度。