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人教部编版三年级上册课件18富饶的西沙群岛1.学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶，激发对祖国的热爱。2.在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读，通过学生自评的形式，指导学生朗读。3.利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过网上资料及直观形象的展示，使学生感悟语言文字。4.指导学生上网收集资料，利用网络延伸课文，拓展知识面，培养信息收集处理的能力。富饶优美瑰丽岩石海参大龙虾划过来挺威武鸟粪祖辈建设有深有浅交错鼓起数不清厚厚的宝贵深蓝淡青浅绿杏黄海底的岩石上有各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。西沙群岛是我国南海中四大群岛之一，在海南岛南330公里。有宣德、永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛礁。热带资源丰富，盛产鱼类、鸟粪、海参、海龟等。每到鱼汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼，南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位。小资料会写的字富优浅错岩虾挺鼓数厚宝贵西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（全文中心句）讲述了西沙群岛的位置以及是个怎样的地方。（全文总起段）研读第二自然段思考：1.这个自然段是围绕哪句话写的？（中心句）2.围绕这句话，作者写了西沙群的什么？（海水）3.西沙群岛的海水什么样子？（用文中的两个词）4.为什么西沙群岛的水颜色不一样？深蓝淡青绿的淡绿杏黄西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。因为——海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。所以——从海面看，色彩就不同了。海水物产丰富风景优美海面海岛海底五光十色瑰丽无比学习第三自然段思考题：1、这个自然段是写西沙群岛的什么地方？2、西沙群岛的海底有些什么，文中是怎样具体描写的？3.这一段作者用了那些修辞手法？找出句子读读。像花朵像鹿角大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武“划动”的“划”是多音字，课文中应读作“huá”，不要读成“huà”（计划）1.这一段写了西沙群岛的哪里？画出中心句。2.海里有些什么样子的鱼？3.人们是怎样形容西沙群岛的鱼多的？4.作者用了什么修辞手法？（找出句子读读）理解句意：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）1、西沙群岛的海里鱼和水各占一半。2、形容西沙群岛海里的鱼非常多。2一半是水，一半是鱼！西沙群岛的海里物产丰富风景优美海面海岛海底五光十色瑰丽无比珊瑚海参大龙虾鱼1、这个自然段写了西沙群岛的哪里？是围绕哪句话写的？（画出中心句）2.岛上有什么？西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。鸟的天下西沙群岛---鸟的天下物产丰富风景优美海面海岛海底五光十色瑰丽无比珊瑚海参大龙虾鱼鸟的天下1.这段话在全文中起什么作用？2.这篇课文作者用什么方法来写的3.归纳全文中心：（）本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。物产丰富风景优美海面海岛海底五光十色瑰丽无比珊瑚海参大龙虾鱼鸟的天下西沙群岛的海里还有那些美丽的景色？观察下面的图画，仿照第四自然段的写法写一写。西沙群岛海里的鱼真是千奇百怪。成群的扁鱼游来游去，它们的眼睛长在背上，尾巴像把剪刀，这些家伙全身都是肉，几乎没有什么骨头。还有一种五彩缤纷的鱼，它有红、绿、蓝三种颜色，它的身体比所有我看到的其他鱼要大一倍，像一本打开的语文书，它的花裙子是透明的，在海水里漂动，美极了，像一位小姑娘在跳华尔兹，真是独一无二啊！那条鱼真漂亮，它披着蓝色的大衣，只有背上有黄色的条纹，这是大嘴鱼吧。这千奇百怪、五彩缤纷的鱼简直成了西沙群岛的海底主人。范文（1）操场外有一排挺拔的小白杨。_______；________；我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。（2）________；________；________；我们爱美丽的校园。（3）校园里的生物角可真热闹。________；________；________；这个生物角不仅使我们增长了知识，而且给我们的课余生活带来了乐趣。我们从海面上，看到了（）的（）；潜入海底，发现了（），（），（），（）；走上海岛，感受到这里是（）。再见