英语报刊阅读1

知识建构新闻的语言表达特征新闻的结构、文体特点新闻的历史、政治、文化背景英报刊美主文章量报的刊阅登读技毒巧的背景、风格报刊文章的阅读技巧能力建构阅读理解能力信息获取能力信息分析能力批判性思维能力初步的研究能力Whatnewspaperormagazinedoyouknoworread?《纽约时报》(TheNewYorkTimes)《华盛顿邮报》(TheWashingtonPost)《时代》周刊(Time)《泰晤士报》(TheTimes)《经济学家》(TheEconomist)《旁观者》(TheSpectator)著名的通讯社有美国的美联社(AssociatedPress，AP)和英国的路透社(Reuter’SNewsAgency，Reuters)（1）报纸的内容和结构英语报刊一般包括新闻、社论、新闻故事、广告和体育新闻等内容，功能是告知大众在世界各地发生的事件，英文报纸按版面分栏，基本上可分为四种版面结构形式：8栏式、6栏式、6栏夹9栏式和W形版式。其中“6栏式”目前较为流行，一般认为这种版式宽度适宜，正文字号大小适中，所以被人称之为“最佳版式”。“W形版式”是指第一版左边有一自上而下的阔栏(约一栏半阔)，刊登新闻提要或专栏作家文章，是报纸的“拳头产品”；虽然版面上其他部分天天有所变化，但这个阔栏形式基本保持不变。“6栏夹9栏版式”是指同一版面上，9栏排广告，6栏夹排言论。如果按版面的样式来分，英文报纸又可分为三种版面结构类型：①垂直式版面结构；②水平式版面结构；③两者结合式的版面结构。Knownews一是围绕热点时事的硬新闻(HardNews)，另一类就是以专题为主的软新闻(SoftNews)。报刊新闻的特征新闻的特点在于它所传递的信息快、内容准，让读者一目了然。新闻英语词汇贴近生活，而且更新快。例如，从三鹿奶粉事件到全球金融危机，各种报纸频繁出现melamine，kidney—stoneailments，subprimecrisis，recession，plunge等词汇，学生经常阅读相关新闻能更好记住各种词汇，更多了解世界。语法方面，新闻报道与一般的英语也不一样，常出现省略主语、谓语或系动词，长句，时态不一致等现象。如：ExitaCEO；enteranewcaseofcozytiesbetweenBoeingandtheAirForce．(省略主语)新闻的语篇一般短小、精悍，采用倒金字塔法、首尾呼应、比较对照等形式。倒金字塔法是传统的新闻语篇结构，即最重要的部分置于文章的开头，次要的放之后，最次要的放最后。首尾呼应则只在开头和结尾描述事件的发生，中间部分着重对相关事件进行报道，引起读者思考。1标题标题往往告诉该新闻所有涉及的内容、题材或倾向等，字数可长可短，可用单标题也可用双标题。标题多用省略，不注重语法的完整：标题多用时态简化．多用一般现在时、动词不定式或分词表示；标题多用缩略词，避免文字冗长；标题多用小子(midgetword)或单音节词，以代替某些同义词1-3．2电头往往包含记者名字、报刊(社)名称和消息来源地，写在导语之前。l-3-3导语即为新闻报道的摘要部分，往往采用美国新闻界流行的“倒金字塔”式。导语是整个新闻报道的灵魂，它的表述包含了整个报道的最核心的信息，往往包含了时间(When)、地点(Where)、人物(Who)、事件(What)，原因(Why)、过程(How)。先介绍新闻中最重要或最吸引人的消息，再叙述更多的事实材料，并提供辅助性消息或背景材料．接着引用有关的个人或机构的评论或材料，然后如有需要给与更多的细节材料，最后根据篇幅或情况，写上最不重要但有联系的其他信息。1．3．4主体主题是新闻的核心部分，是告知读者信息的段落。这一段将对导语中涉及的五个“w”和一个“H”展开最详细的描述，包括现场或相关的记录、图像、数字等内容，力求真实客观地再现事件发生的整个过程。1．3．5背景往往揭示新闻事件发生的各种因素，如社会背景、历史背景、文化背景、人物背景等，属于深层次的报道。详细精确的背景描述可以更好的了解新闻事件发生的因素。1．3．6结尾往往作为总结性的描述，可以提出作者的疑问或观点，引起读者的共鸣据或讨论：也可以增加一些有关的其他信息描述，为读者提供更多的信息。1英语报刊新闻报道的特点时效性报刊上时事新闻的报导和分析具有时效性的显著特点。当今世界政治、经济、科技、文化及社会生活的发展变化都在报刊中及时报道，报刊充当了时代潮流的喉舌，提供了有关各行各业的最新信息。以英语作为母语或第二语言的国家分布很广，所以世界各地的风土人情生活习惯和社会环境等方面的差异和变化都会反映到英语报刊上，英语报刊反映着世界各国社会文化和语言的发展和变化。1．2综合性英语报刊内容广泛，涵盖政治、经济、科技、教育、军事、文化、卫生、体育等方方面面的新闻。英美国家的英语报刊新闻来源除了该报记者撰稿以外，其他大部分都由通讯社供稿。英语国家主要通讯社的分社遍布世界各地．与各国通讯社互通消息。所以，英语报刊提供的新闻内容丰富多彩，综合性强。英语报刊文章的报道形式也是多种多样的．既有语体正式的评论、社论，又有人物、事件特写等文学性语言比较突出的文章，还有幽默小品、连环漫画等涉及俚语、俗语的各种非正式文体。英语报刊涉及到了词汇学、文体学、修辞学和社会文化学等方面的知识，综合性很强，是了解当代西方社会的最直接的途径。（2）新闻故事的构成新闻故事一般包括以下信息:5WWho?-Whoisthestoryabout?/What?-Whatisthestoryabout?/Where?-Wheredoesthestorytakeplace?/When?-Whendoesthestorytakeplace?/Why?-Whyisthishappening?HHow?-Howdidthisstoryhappen？这些信息在新闻故事中通常以倒金字塔形呈现，最重要的信息通常放在第一段，第一段往往就回答了以上的5w和how的问题，后面几段一般是对第一段的补充。这种扩充可能是更详细地描述故事情节，也可能是介绍相关的背景知识。为了提高学生的理解效率，教师应该指导学生了解新闻故事的结构特征，并在此基础上指导学生寻找这些问题的答案，帮助学生迅速把握新闻故事的主要内容。3）社论的构成社论是阐述观点的文章，一般开头陈述背景，然后阐述各种观点及各种观点的优劣，最后总结。学生对结构的掌握有助于迅速抓住文章的主要观点，并且学习作者的写作思路。Activity4:characteristicsoffeaturestoriesFeaturestories.tendtobelongerthannewsstories,andpresentin-depthinfobehindthenews.Subject:lessurgent,sththatishappeninggradually—newmusicaldevelopment,shiftingpoliticalviews,orcurrentsocialchange.Focus:whatisinterestingFunction:toentertain,toinformOrganization:Introduction(Lead+severalparagraphs)body(small-sectionwithheadingsActivity5:Languageofnews:compoundword（20minutes）·Compoundwordsaremadeupoftwo(ormore)separatewords.Youcancombinenouns(aflatmate),adjectives(lovesick)orverbs(jump-start)tomakecompoundwords.Threeformsoneword:flatmate,lovesicktwowords:touristguide,travelagenthyphenated:low-paid(adj.),film-goer(noun)·Nouncompounds*(n.+v.)sunrise,earthquake,daybreak,birth-control,haircut,dress-design(v+n)playboy,watchdog,flashlight,typewriter(v+prep)drawback,handout,ringback,breakupswimmingpool,waitingroom,walkingsticksafetybelt,chairman,motorcycle·Adjectivecompoundsheart-breaking,self-defeatinghomemade,handmade,handwritten,hardworking,good-looking,easy-going,well-wishingwidespread,well-meant,well-timed,upbeattaxfree,self-conscious,grassgreen,smoke-free·Verbcompoundshousekeep,lip-readday-dream,window-shop,upliftSpoon-feed·CompoundswithhyphensThewait-and-seeattitude,thelife-and-deathissue,thehit-and-runaccident,thedeficit-riddenstate-ownedenterprise,ready-to-eatfood,after-salesservice,ahide-and-seekgame,around-the-clockservice,aby-no-meansnegligiblerole,adifficult-to-operatemachine,anever-to-be-forgottenfilm,acorruption-freecountry,aterror-strickencountry,aheart-in-the-mouthsituation,anall-talk-no-actioncraven,asearch-and-rescuemission,awin-winpolicy,takea“can-do”attitudeReadingskillsTheimportanceofreadingReadingskills●略读；●扫读、找读、跳读；●预测；●理解大意；●分清文章论点和论据；●猜测词义；●推断；●阅读细节；●理解文章结构；●理解图表信息；●理解指代；●理解逻辑关系；●理解作者意图；●评价阅读内容；阅读方法指导在学生掌握报刊文体特征的基础上，教师应该指导学生掌握下列阅读技巧。（1）引导学生读标题。在英文报刊中，新闻或报刊文章的标题所传递的信息十分重要。一般来说，标题是对文章内容和主旨的高度概括，引导学生体味标题的语言特色，根据标题猜测文章的主旨大意对提高学生的阅读技巧很有帮助。（2）略读。在掌握新闻故事和社论结构的基础上，引导学生快速阅读，找出最重要的信息，理解文章大意。（3）跳读。培养学生获取特定信息的能力，让学生带着问题快速阅读，寻找相关信息，把握文中细节，并培