康复心理学-第十一章

第十一章儿童患者的心理康复刘峻池康复心理学第一节儿童患者的心理特征第二节常见儿童疾病的心理康复第三节残疾儿童的心理康复学习目标1.掌握儿童多动症、儿童孤独症及脑瘫患儿、残疾儿童的心理康复2.熟悉儿童患者的心理特征；儿童多动症、儿童孤独症及脑瘫患儿、残疾儿童的心理特征；儿童孤独症的康复治疗原则第一节儿童患者的心理特征●儿童患者的心理特征主要表现一、儿童患者的心理特征的主要表现：1.分离焦虑2.孤独3.恐惧4.皮肤饥饿5.行为异常第二节常见儿童疾病的心理康复●掌握儿童多动症的心理特征、心理康复●儿童孤独症的心理特征、心理康复●脑瘫患儿的心理特征、心理康复一、儿童多动症的心理康复（一）儿童多动症的心理特征1.注意缺陷2.活动过度3.情感和行为异常4.学习困难5.神经体征（二）儿童多动症的心理康复1.行为疗法2.认知训练3.疏泄疗法4.争取家长和教师的配合二、儿童孤独症的心理康复（一）儿童孤独症的心理特征1.社交障碍2.语言障碍3.狭隘兴趣与刻板行为4.智力异常5.感知觉异常6.认知缺陷7.其他（二）儿童孤独症的心理康复1.儿童孤独症的康复治疗原则早发现早治疗；家长要成为治疗的合作者及参与者；坚持以康复训练为主，药物为辅；治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；坚持治疗，持之以恒三、脑瘫患儿的心理康复（一）脑瘫患儿的心理特征1.认知损害2.情绪障碍3.行为异常4.社交障碍（二）脑瘫患儿的心理康复1.对脑瘫患儿的心理和行为干预2.对家长实施心理支持和技巧指导●残疾儿童的心理特征●残疾儿童的心理康复第三节残疾儿童的心理康复一、残疾儿童的心理特征1.自卑2.孤僻3.多疑4.依赖5.易激惹二、残疾儿童的心理康复（一）社会支持1.消除社会歧视、树立现代残疾人观2.提供教育保障、满足残疾儿童受教育的需求（二）提高患儿家长的适应能力1.保持良好的亲子关系2.对患儿家长的心理指导（三）增强残疾儿童的适应能力1.克服残疾儿童的自卑心理2.培养残疾儿童的社交能力3.培养残疾儿童的自控能力（四）游戏治疗（五）社会技能训练13康复护理学谢谢观看THANKYOUFORWATCHING