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一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿起教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？林杜刘孟猜一猜学习目标一、了解汉字的起源。二、了解汉字的造字方法。三、了解汉字美的运用。一、汉字的起源学说：1、仓颉造字说2、结绳造字说3、八卦造字说……文字是人类在长期生产实践中,为满足日益复杂的交际需要，在原始画画记事的基础上，共同创造出来的。科学考证：汉字起源于图画二、汉字的造字方法1、象形2、指事3、会意4、形声1、象形特点：描绘事物形状的造字法。像画画那样“依葫芦画瓢”。鸟女2、指事特点：多为抽象事物。往往在象形字上加上象征性符号来表示。上下、刃、本末特点：由两个或两个以上的象形字或指事字组合而成，用来表示一个新的意义。囚、休、明、好、男、家、忐忑、从、伐3、会意用“会意”方法造字，还有一种“叠罗汉”的方式：•三个金鑫（xīn）三个木森(sēn)•三个水淼（miǎo）三个火焱（yàn）•三个土垚（yáo）•三个牛犇（bēn）三个羊羴（shān）三个马骉（biāo）三个鱼鱻（xiān）4、形声:特征：用一个字的一半符号表示意义，另一半符号表示声音。左形右声：洋、梧、伪左声右形：鹉、攻、视上形下声：爸、竿、宇上声下形：架、型、姿内形外声：闷、问、闻内声外形：圆、囤、匣形占一角：载、腾、颖声占一角：旗、房、赶总结：汉字的造字方法象形：依照事物的形状构成汉字。鸟指事：象形字上加上象征性符号。上下会意：两个或两个以上的字构成一新字。休形声：一半表意义，一半表声音。洋独体字合体字猜一猜：请同学们猜猜课本39页的古汉字各是什么字。汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌：三、汉字的演变：甲骨文金文小篆隶书楷书魚魚虎虎人人車車甲骨文甲骨文是殷代刻在龟甲、兽骨上主要用于占卜的一种文字，它的象形程度很高，笔画简单质朴，而且写法不固定，笔道的多少、方向和偏旁的位置也灵活多变。福山走出的“甲骨文之父”——王懿荣王懿荣，烟台福山古现村人。第一个发现甲骨文的学者，被称为“甲骨文之父”。金文金文是铸刻在青铜器上的铭文，应用年代上自商代早期，下至秦灭六国。金文的字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重。小篆又名“秦篆”，是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的，通行于秦代和西汉前期。行笔圆转、线条匀净而颀长，呈现出庄严美丽的风格。隶书笔画平直，字体扁平，有波挑（所谓“波势”、“挑法”是指较长的横划，先向左微顿，然后向右稍带波浪式，收笔时有捺脚并略向上挑。撇划收笔时也略向上挑）。楷书楷书的“楷”当“楷模”讲，“楷书”的原意就是可以作为楷模的字。它形成于汉魏之际，进入南北朝后就代替了隶书的正统地位。它保存了隶书的结构，去掉了隶书的波挑，字体端庄，书写方便，成为书法史上一个最大的流派。欧阳询《九成宫》赵孟頫《胆巴碑》柳公权《玄秘塔碑》颜真卿《多宝塔碑》1、视觉美：(示例)北大校徽1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。突出了学校“以人为本”的办学理念。2、内涵美：赏析烟台四中校徽的内涵美校徽采用四中的“四”的简写，红橙蓝结合的图案形似“中”字，又形似翻卷的书，还形似船的风帆，寓意书海泛舟，象征四中乘劲风，开拓进取，扬高帆，追求卓越的进取精神。橙红色渐变寓意初升的太阳，代表热情和活力，体现四中人拼搏奋发的精神。蓝色是天空和大海的颜色，寓意着学生可以在四中这片广阔天地里自由翱翔。巧说汉字仿照示例赋予汉字特殊的意义。要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。问：只要开口问，学问就有门。思：勤耕心上田，思想才有收获。研：诱：只要肯钻研，连顽石也会开窍。秀美的语言往往是诱惑人的！3、应用美：练习：上海世博会会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，暗指2010世博会在中国上海举办。从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐。也可抽象为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。以绿色为主色调，富有生命活力，向世界传达了低碳环保理念。作业：右图为“海阳2012第三届亚洲沙滩运动会”的会徽“海之魅”（CharmofSea）。请用简单的语言说说会徽的创意。