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•issue•要求：就一般性话题提出一个观点，题目中包含如何就该话题进行回应提出明确的写作要求。你需要做的是：•评估这个话题•考虑复杂性•通过推理和实例展开论证以支持自己的观点。2020/2/10•Elementaryschool：ApropriatelycompeteDonotignorereallearningTooexcessiveisnotallowed•Middleschool同上•College同上2020/2/105•Meritofcompetition•Demeritofcompetition•Whatisreallearning6Argument•你的任务：根据题目要求,检查作者推理思路，发现推理过程是否有误，讨论作者在文中体现的逻辑合理性。•重点分析或质疑，评价每个环节的充分性，而不是批判、反对。65miles100,000musicianjazznightlylocalmarketpopular$1,000Jazzmusicclubtremendouslyprofitable8•关于评分：根据整体写作水平给出一个分数，不是分项目给分。词汇、文章结构、分析、逻辑综合给分。•关于分数计算方式：issue0-6Argument0-6平均分精确到0.5•E-rater:电子阅卷者，是基于自然语言分析的阅卷程序；ETS用它进行辅助阅卷。•关于评分重心：批判性思考分析性写作推理论证的能力2020/2/1031.Societyshouldmakeeffortstosaveendangeredspeciesonlyifthepotentialextinctionofthosespeciesistheresultofhumanactivities.2020/2/10濒临的原因有哪些？哪些是人为，哪些不是人为？不管是人为还是非人为的，人们是不是一定要为此付出代价来保护？这些代价是什么，应该到什么程度？保护的意义？难度？如何平衡？到底谁来为这件事负责，国家还是机构，什么样的国家还是机构？保护濒临物种会带来危害？这些危害是自然还是社会经济方面？2020/2/10125.Somepeopleclaimthatanation'sgovernmentshouldpreserveancientbuildings.Othersarguethattheseareasshouldbedevelopedforpotentialeconomicgain.2020/2/10•古代建筑种类？哪些保存，哪些毁掉？•保存价值？是经济还是文化历史方面？•如果把它毁掉做经济开发，有什么好处，有什么前提条件？•有什么代价，代价有多大？（坏处）•如何平衡利益和代价之间的关系？2020/2/1024.Thebestwaytoteachistopraisepositiveactionsandignorenegativeones.好的行为（准时上下学；按时按量完成作业；对时间和学习能力掌控游刃有余；）称赞！•但不可以过分称赞！否则会导致学生漂浮心理，其他学生的自卑和远离被称赞学生的举动。不好的行为：爱吃零食、捣乱可忽略。欺负别人、离家出走、打架斗殴、互相攀比不可忽略。Or不好的行为：注意力不集中，不可忽略，老师怎么做。反抗或挑战老师，不可忽略，老师怎么做。18Issue范文分析（OG范文）第一段：介绍主题（科技和人类思考间关系）+（surely）科技对生活产生的影响+进一步扩展的影响（revolutionize）+举例（汽车、电脑、无线网络）+再次表明立场第二段：AssumptionEvaluationofassumptionExemplificationofassumptionTSTechnologychangedhumanlifecarcomputerMobilephoneTechnologychangedhumanlifestatementNegativesidesoftechtransportationinformationcommunicationTechshortcircuitshumanthinking21第三段：TS+让步（convenience）+让步(efficient）+科技没阻止人类思考能力（重述TS）+科技处理新问题，并生新问题（subpoint）+举例子RebuttalNegativesidesoftechtransportationinformationcommunicationTechshortcircuitshumanthinkingNewissueraisedautomobileGlobalwarmingoppressionNewissueraised第四段：TS+分论点1+例子+总结+分论点2+例子+总结第五段：TS+进一步解释说明+例证（tech牛）+根除天花结尾：+题干的前半句（科技）+题干的后半句(人类解决问题)+科技和人类解决问题之间的关系整体文章结构Reliedontech,humanfailstothinkcreativelyTechchangeshumanlifeCar/computer/mobilephoneTechshortcircuitshumanthinkingNewissuesarisenTechdoesnotdeterioratehumanthinkingimaginationHopetohumanityWebMDInterdisciplinarysmallpoxTech,inspiteofsomeshortcomings,stillboostscivilizationforward需要做的是：•所使用的证据、支撑或证明是什么evidence•明确陈述、声明或总结了哪些内容conclusion•设想或假定的且可能没有证明或证据的内容有哪些statedassumption•哪些内容没有明确提出但可以从已知信息中获取unstatedassumption不需要做的是：•×讨论论证中的陈述是否正确•×赞同或反对文中的立场•×对该主题表达自己的看法Argument题干构成从宏观上看(macro)•background•argument•instruction﹛questions,alternatives,assumptions,evidences﹜题目从微观上看（micro）：evidence证据↓assumption假设↓conclusion结论Surveylittlebudget(河边)complaintsrarelyusedcleanusageofriverfacilityArgument范文分析首段结构：结论+评论；论据+评论；ArgumentIntroduction：方法：文章结论→论据→漏洞ArgumentBody:一.Mention二.Evaluation+Assumption三.Possibility(weaken)四.Suggestion(strengthen)Argument范文分析正文1结构：M+E+P+S正文2结构：A+E+P+S正文3结构：A+P+SArgumentEnding:方法一：错误内容或错误类型+希望、提出建议方法二：结论正面影响并评论文章有错误。方法三：没有结尾。Argument范文结尾结构：正面影响+评论文章（有逻辑漏洞）•Offer,supply,render,present•Invalid,unreasonable,unconvincing,onshakyground,indefensible,unpersuasive•Reston,buildon,baseon,beonthegroundof,beonthebasisof•Slight,scarce,negligible,inadequate,insufficientConsider:thinkabout,careabout,beconcernedabout,takeintoaccount,mullover,reflecton,deliberate,contemplate,ponder,bearinmind•Diverse,numerous,various,avarietyof,arangeof,amyriadof•Without:in/undernocircumstancesof;onnocondition/accountof;Regardlessof;lackof;intheabsenceof•Assess,estimate,evaluate,appraise,weigh•Strengthen,boost,bolster,reinforce,sustain•Reveal,convey,disclose,demonstrate,cast/throwlighton/upon,illuminate,signify,justify,confirm,indicate•Questionable,specious,flawed,defective•About:concerning,relatingto,asto,involving,regarding,withtheregardto