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优美的汉字音美形美意美名字之妙1，请你说出自己或同学名字的妙处。2，体会下面名字的妙处。习近平钱学森任贤齐读起来好听：平仄之美写起来好看：结构和谐品起来有味：意蕴深沉三层信息和含义：一是以中国传统文化符号———印章(肖形印)，作为标志主体图案的表现形式，选用中国传统喜庆颜色红色，作为主体图案基准颜色，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会”的庄严承诺。二是北京张开双臂欢迎世界各地的朋友，传递出中国进一步改革开放，13亿中国人民为世界和平、友谊、进步事业作出积极贡献的理念和精神。三是弘扬坚持“以人为本”、以运动员为中心的奥运理念，“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。指出北京奥运会会徽的含义。听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。颈联哪两个字用得好，为什么？渲染了一种孤寂、凄清的气氛，抒写了人物内心的忧郁和思念。孑然枯坐、愁对孤灯的形象离人远行、无所依从的情景一汉字的起源世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。——印度前总理尼赫鲁关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉﹙jié﹚造字的传说。仓颉造字说仓颉：史皇氏，陕西省渭南市白水县人。《说文解字》记载：仓颉是黄帝时期造字的史官，被尊为“造字圣人。”传说中仓颉生有“双瞳四目”。仓颉庙仓颉看见一名天神，相貌奇特，面孔长得好像是一幅绘有文字的画，仓颉便描摹他的形象，创造了文字。《淮南子·本经训》说：“昔日仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。”还有一种传说，传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓”（倉）姓，意为君上一人，人下一君。二汉字的演变过程形成时代代表性文字主要载体殷商甲骨文龟甲、兽骨商周金文青铜器、石器西周晚期大篆（籀文）青铜器、竹简秦小篆青铜器、竹简西汉隶书竹简，帛汉代草书帛、纸东汉晚期行书帛、纸汉魏楷书（真书）纸1，根据各字体特点提示，辨识下列各组属于哪种字体。甲骨文隶书行书大篆草书小篆楷书金文在清朝光绪年间，有个叫王懿荣的人，是当时最高学府国子监的主管官员。有一次他看见一味中药叫龙骨，觉得奇怪，就翻看药渣，没想到上面居然有一种看似文字的图案。于是他把所有的龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都有相似的图案。他确信这是一种文字，而且比较完善，应该是殷商时期的。后来，人们找到了龙骨出土的地方——河南安阳小屯村，又出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨，是以将它们命名为“甲骨文”。甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字，具有象形程度高，字体方向不稳固的特点。金文：指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。象形程度仍比较高，但已有了线条化的趋势。周宣王时铸成的《毛公鼎》上的金文很具有代表性，其铭文共32行，497字，是出土的青铜器铭文最长者。大篆：也叫籀文，上承金文，下启小篆。大篆的代表是“石鼓文”，石鼓文具有遒劲凝重的风格。字体结构整齐，笔画匀圆，并有横竖行笔，形体趋于方正。小篆：秦统一六国后，小篆成为全国通行的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。隶书：是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。草书：结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为书写简便在隶书基础上演变出来的。行书：是辅助隶书的简便字体，运用连笔，书写快捷，难以辨认，具有艺术审美价值。楷书：又称正楷、真书。字形方正严整，有撇、捺和硬钩，笔画减少，波势减少，笔画趋于平易圆转，便于书写。2观察左边的《汉字字形演变表》，再结合刚才所学的，说一说汉字字形演变有什么规律？1、图画描绘性记录方式改为符号性记录方式。2、同字异形减少，字的写法和结构趋简。3、肥笔改为瘦笔，弧形线条改为直线。汉字的构成：六书说许慎《说文解字序》汉字的六种构成方法即六书：象形、指事、会意形声、转注、假借一般认为前四种是构字方法，后两种是用字方法。象形：简化了事物的图形，是最早造出来的汉字符号。如：“日”写成,“月”写成,水写成,牛写成。指事：即象形字加上符号构成新字。如：“旦”字写成，意为太阳出地平线而升起。在象形字的基础上增加提示性符号构成的，如“刃”在“刀”加一点，表示刀口；“曰”在口上加一点，表示口中发出的声音。P74：寸、本、末、上、下会意：把两个或两个以上象形字或指事字拼合在一起且把它们的意义结合成一个新的意义的造字方法就是“会意”。举出更多的会意字。从、众、林、森、笔、尖、灶、歪、采、裕、休、明、泪、甭形声：由形旁(义符)和声旁(音符)组成。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。如：用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。形声字的结构P75：填表左形右声：材偏铜冻证骑秧右形左声：攻颈削瓢放鹉雌上形下声：管露爸芳崖宵界下形上声：架案慈斧贡膏凳外形内声：固病庭阀园匾裹.内形外声：闷问闻辫哀厄辩运用字体结构的考题示例1，巡抚发仓谷数百石，使平价粜﹙tiào﹚而偿值于官。九思曰：“彼籴﹙dí﹚者，皆豪也。贫民虽平价不能籴”。2，会里人郑傲欲葬亲，贷人无所得，城﹙人名﹚知其然，举缣与之。汉字的文化内涵音美以感耳：声调音韵之美。形美以感目：演变之美书法之美构成之美意美以感心：内涵之美趣味之美形美以感目点画线条：力量感节奏感立体感空间结构：单字整齐平正，长短合度，疏密均衡。整行上字与字上下承接，呼应连贯。疏密得宜、参差错落神采意味：精神、格调、气质、情趣。办学理念“以人为本”。上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大人肩负重任三人成众意美以感心昂首高飞的和平鸽+地球=汉中国传统语言文化走向世界