搜索
福建中华技师学院学校教案纸课程名称职业形象设计与训练授课教师林静怡授课班级授课日期15航空1.2第九周10月13日教案审批意见签字：年月日授课时数6课时课题第二章职业妆容设计教学目的1.了解不用职业队妆容的不同要求2.实践三种不同职业妆容教学重点正装妆容保持教学难点不同职业对妆容的要求教具化妆品作业布置能力训练主要知识点不同职业对妆容的要求教学方法课堂讲授、实例分析、实操练习福建中华技师学院学校教案纸(副页)教学过程与内容提要与板书一．师生问好二．课程导入职业妆适用于职业女性的工作特点或与工作相关的社交环境。从俏皮可爱的学生妹转型到干练爽朗的职场先锋，仿佛从阳光四射的夏日到爽朗的秋日。在为人生的崭新路途作好所有的准备时，合适的妆容，不仅能让你赢得别人的好感，甚至可以帮助你得到“专业”、“能干”的认可。职业新人需要庄重、亲和和干练。三．课程讲解一、职业形象的涵义与特征（一）职业形象的涵义1.职业按照我国《职业分类大典》对职业的定义，职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。职业具备以下特征:（1）明显的目的性（2）广泛的社会性（3）相对的稳定性（4）鲜明的规范性（5）从业的群体性2.职业形象形象是指可以表达某种含义的媒介物的客体或事件。职业的内涵和特征决定了职业形象是一个行业或组织的精神内涵和文化理念在从业人员身上的具体体现，是一定行业或组织的形象与具体从业人员个体形象的有机结合。福建中华技师学院学校教案纸(副页)教学过程与内容提要与板书（二）职业形象的构成1.行业或组织形象系统行业或组织形象系统是一个规范化的运作系统，也是一种潜在的文化氛围。（1）行业文化。是一个行业内的从业人员在长期工作过程中所形成的行业价值观念、行业准则、行业规范、行业道德、行业传统、行业习惯、行业礼仪等等，是一个行业成文或不成文的各项规定。（2）组织文化。一个组织的文化是由多个要素构成的，这些要素在不同程度上影响组织文化的建设与发展。起决定性作用的主要有：共同价值观、行为规范、形象与形象性活动三个要素。2.个体的精神面貌系统（1）职业理想。是人生理想的一个组成部分，是指人们在社会分工的前提下，选择什么样的具体职业以及希望达到的职业成就，从而实现自己对人生目标的追求。（2）职业道德。是一种社会行为规范，是社会道德在特定的职业活动中的具体化，是人们在长期的劳动实践中，在行业或组织的工作中，逐渐训练、养成的一种具有一定约束力的行为方式和传统习惯。（3）职业信念。是一个行业、一个组织或一个人对自己所从事的事业的确定、自信的看法。3.个体的仪表形象系统（1）职业素质。主要由职业精神和职业能力两方面组成。职业精神，包括敬业精神、社会责任、职业责任、专业意识、创新意识、协作意识、规范意识等等。职业能力，包含职业基本能力、专业技术能力、职业发展能力等。福建中华技师学院学校教案纸(副页)教学过程与内容提要与板书（2）职业气质职业气质的形成，是一个人在长期的职业生活中历练的结果.职业气质，是从业人员个人内在的、长远的、深层次的职业形象。（3）职业仪表职业仪表在一个人的职业交往中有着非常重要的作用，人们通过你的职业仪表，可以判断你的身份和地位、你的能力和素质以及你对所从事职业的态度。（三）职业形象的类型1.整体形象与局部形象整体形象主要包括：职业气质、职业仪表、职业礼仪等整体方面的形象。局部形象主要是指：诸如职业着装、职业发型等局部方面的形象。2.外在形象与内在形象外在形象，是指人们感官直接感知的职业形象，如职业发型、职业着装、职业仪表等；内在形象，则是指诸如职业素质、职业精神、职业能力等行业或组织的内涵的精神及文化理念。3.期望形象与实际形象期望形象又分为：自我期望形象和公众期望形象;实际形象也可分为：自我感觉的实际形象和公众感觉的实际形象。（四）职业形象的特征1.稳定性与可变性的统一（1）稳定性职业形象的稳定性表现在两个方面:一是职业形象中的主要构成要素可以超越不同的社会和时福建中华技师学院学校教案纸(副页)教学过程与内容提要与板书代进行继承。二是在同一行业或组织中，由于长期的职业训练所养成的职业行为习惯、职业工作模式也都是大同小异的，而其基本要素又是不易改变的。（2）可变性社会分工的发展和细化，引起了职业的变动性和多样化，这就为职业形象的变化提供了广阔的空间2.个性化与规范化的统一（1）个性化不管是否刻意塑造，我们每个人都有自己的形象。多数时候，我们可能并没有有意识地去设计自己的形象，但这并不意味着别人就不注意你的形象，这就是职业形象的个性化特点。（2）规范化规范化的特点不仅体现在职业着装上，更重要的是体现在职业心理、职业行为、职业习惯等方面。（3）主动性与被动性的统一主动性，是从业人员对自我职业形象的一种自觉认同，主动、自觉地按照行业或组织的要求，设计自己，完善自己。被动性，是行业或组织，乃至社会公众对从业人员的一种职业要求，从业人员必须按照某一特定标准来设计自己，完善自己.二、职业形象设计的作用（一）职业形象设计的涵义职业形象设计就是从业人员在职场中，根据特定的行业或组织对员工内、外在形象的要求，预先按照一定的方法、程序，依据自身特点来塑造自己，完善自己，使自己的内、外在形象符合行业或组织标准及其文化理念要求的行为过程。（二）职业形象设计的作用1.交往需求2.职业需求3.社会需求三、职业形象设计内容（一）职业仪表、礼仪形象设计职业仪表包含的内容如:职业化妆、职业发型、职业着装、职业仪态等。职业礼仪形象设计包含内容诸如:办公室礼仪、接待礼仪、电话福建中华技师学院学校教案纸(副页)教学过程与内容提要与板书信函礼仪、宴会礼仪等等。（二）职业能力形象设计职业能力形象设计是职业形象设计的核心，根据职业人不同的职业、职位、职能，对应有不同的职业能力形象设计要求。如:决策能力、管理能力、社交能力、表达能力、执行能力、学习能力等都有不同的形象设计要求。（三）职业气质形象设计职业气质形象设计实际上是一个长期的自我修养过程。气质包含内在的精神内涵和外在的心理状态。对一些心理状态的表达方式进行适当的调整与改变，就可以在一定程度上改善和改变气质，再经过长期的学习和培养，就会自然而然地形成新的职业气质形象。（四）职业精神形象设计职业精神形象设计也是一个长期的学习与培养过程。职业精神形象的设计与训练，重要的是丰富自己的精神内涵,确立积极的价值观和远大的人生目标，并加强知识的学习，提高自身的修养。四、职业形象设计程序（一）职业形象调研1.行业或组织约束每一个行业或组织对其所属员工的职业形象都有一些约束条件，这些约束条件有些是明文规定的，而更多的则是在长期职业活动中逐步形成的。从业人员正确的职业形象设计，一定要和自己所从事的工作与所在的行业或组织相协调。在这里，我们强调的是正确的职业形象设计，而不是美丽或潇洒的职业形象设计。2.个性条件约束研究自己的个性条件约束，就是研究、认识自己的外在条件和内部素质。外在条件，是指自己的自然面貌和体形基础，亦即一个人的容貌和身材。外在条件主要是由先天遗传决定的，一般不容易改变;福建中华技师学院学校教案纸(副页)教学过程与内容提要与板书内部素质，指的是一个人的内在条件，主要体现在一个人的性格、气质、才华和人格修养等方面。与外在条件相比，内在条件既不是先天遗传，也不是后天突击训练出来的，而是在日积月累的生活磨炼中，在不断丰厚的人生阅历中丰富起来的。（二）职业形象策划职业形象策划的目的不仅在于外在形象的改变，更重要的是内在形象的改变。只有把策划的重点放在内在素质的提高上，才能彻底改造自己的职业形象。至于具体的策划方式是什么并不重要，目的明确了，方式自然会产生出来。（三）职业形象定位从业人员职业形象的定位，要在行业或组织统一标准和要求的基础上，灵活掌握外在形象的设计，注重体现自己的个性特征.四．总结最重要的是从业人员要领会职业形象的内涵，并以自己的个性更充分地体现行业或组织的精神与文化理念，同时提高自己工作的品质，为自己、为企业、为社会创造更多的价值。现代社会中，许多成功的组织都非常重视自己员工的职业形象，并希望通过自己员工良好的职业形象获得客户和公众的信任与认可。五．作业妆容设计