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金属与非金属的反应教学目标知识与技能：1、通过阅读课本中的图片、书写有关反应的化学方程式，巩固和加深初中有关金属化学性质的知识和规律。2、通过实验了解活泼金属钠、铝与氧气的反应,归纳出活泼金属易与氧气发生反应的知识,了解金属氧化膜在生活生产中的运用,学会用化学的视角去观察身边的物质和发生的事情。3、通过实验进一步熟悉和规范药品的取用、酒精灯的使用等基本实验技能。过程与方法:1、通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法,培养观察和归纳能力,掌握研究物质的一般方法。2、掌握在一般情况下,通过对比金属与氧气反应的条件难易、剧烈程度能反映出金属活动顺序的思维方法。情感态度价值观:通过实验和观察找出金属在生产生活中的应用，提高学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的责任感。金属与我们的生活金属的物理性质金属具有金属光泽，易导电导热，有较好的延展性。1、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与它们的化学性质有什么联系。金属容易失去最外层电子，发生氧化反应，表现出还原性。思考与交流2、写出图3-2中的化学方程式，是离子反应的，写出离子方程式；是氧化还原反应的，指出氧化剂和还原剂。金属+非金属酸盐3、联系学过的知识和生活中看到的实例，归纳一下金属能与哪些物质反应。钠与氧气的反应切开的断面有银白色金属光泽，但很快变暗。小结：钠的化学性质很活泼,与空气中的氧气在不同的反应条件下生成不同的氧化物。铝与氧气的反应小结：铝的化学性质很活泼,容易与空气中的氧气反应，但因为形成了致密的氧化膜，能稳定存在于空气中。钠和其他非金属反应2Na+Cl22NaCl2Na+SNa2S点燃金属活动顺序表K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au活泼性逐渐减弱金属的活动性越强,与氧气反应就越易进行；金属活动性越弱,与氧气发生反应时反应条件越高。课后练习1、小明家中收藏着一件清末的铝制品佛像，该佛像至今仍然保存完好，未被锈蚀，其主要原因是（D）A、铝不易发生化学反应B、铝不易被氧化C、铝的氧化物易发生还原反应D、铝被氧化生成的氧化膜具有保护内部铝的作用。2、下列关于钠的说法正确的是（A）A、性质很活泼，在自然界中不可能以游离态存在B、露置在空气中很快被氧化成Na2O2C、在空气中燃烧时火焰没有颜色D、有极强的还原性，极易发生还原反应。课后研究在建筑物中，经常可以看到栏杆。以前人们经常使用铁来做栏杆，而现在则越来越多的使用铝合金来作栏杆。请大家查阅资料，研究一下铁、铝两种金属制作栏杆各有什么好处，你认为哪种金属更好？提示：可以从价格、硬度、使用年限、金属冶炼、环境等多方面来进行考虑