第二章心理过程与个性

心理与精神护理第二章心理过程与个性《心理与精神护理》沈丽华学习目标1.具有健全的心理素质和高度的责任心。2.掌握感觉、知觉、思维、注意的概念；记忆的过程；情绪、情感的分类；需要、挫折及个性心理特征。4.熟悉意志的品质、个性的概念和特征。5.学会气质类型问卷调查及分析。《第二章心理过程与个性》教学目录第一节心理过程第二节个性《第二章心理过程与个性》工作情景与任务导入情景：小李进入护士学校学习二个月，现将进行期中考试，面对新课程《解剖学基础》，小李非常渴望在期中考试中能取得好成绩，但最近发现该课程内容非常难记，小李担心自己会达不到预期的学习目标，非常苦恼。工作任务：1.请分析小李面临的情绪情感体验。2.请指导小李复习《解剖学基础》。《第二章心理过程与个性》心理过程的概念是每个个体都具有的心理活动，包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。一、认知过程（一）感觉1．概念是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2．分类可分为外部感觉和内部感觉。3．感受性及其意义个体感觉能力的大小。第一节心理过程《第二章心理过程与个性》在心灵深处看，不同的人有着相同的心理过程一、认知过程(二)知觉1．知觉的概念知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映。2．知觉的种类空间知觉、时间知觉、运动知觉3．知觉的特征选择性、整体性、理解性、恒常性第一节心理过程第一节心理过程知觉的选择性：是指在知觉的过程中把知觉对象从背景中区分出来的特性。知觉的整体性：是指在知觉的过程中将客观事物的个别属性进行整合的特性。第一节心理过程知觉的恒常性：当知觉条件在一定范围内变化时，个体对物体的知觉仍然保持相对不变。知觉的理解性：是指在知觉过程中用已有的知识经验对知觉对象进行解释的特性。一、认知过程（三）记忆1．概念是过去的经验在人脑中的反映。2．分类1)按内容：形象记忆、词语逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆；2)按时间：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆3．过程识记、保持、再认或回忆第一节心理过程第一节心理过程艾宾浩斯遗忘曲线（四）思维1．概念是人脑对客观事物间接的、概括的反映。2．特征间接性、概括性3．分类1)按思维方式：动作思维、形象思维、抽象思维2)按思维探索目标的方向：聚合思维、发散思维3)按思维的创新程度：常规性思维、创造性思维4．过程分析与综合、比较、抽象与概括一、认知过程第一节心理过程第一节心理过程（五）想象1.概念是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。2.分类无意想象、有意想象（六）注意1.概念是心理活动对一定对象的指向和集中。2.分类无意注意、有意注意、有意后注意3.品质注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和转移一、认知过程二、情绪、情感过程（一）情绪、情感的概念个体对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验称为情绪、情感。情绪、情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三部分组成的。第一节心理过程二、情绪、情感过程（二）情绪、情感的联系与区别情绪、情感是同一类心理过程不同的两个侧面。第一节心理过程情绪情感与生理性需要相关联与社会性需要相关联发生早、人与动物共有发生晚、人类独有具有外显性、情境性、激动性、暂时性具有内隐性、稳定性、深刻性、持久性二、情绪、情感过程（三）情绪、情感的分类1．原始情绪快乐、愤怒、悲哀、恐惧2．情绪状态心境、激情、应激3．情感的分类道德感、理智感、美感第一节心理过程（一）意志过程的概念是指能够自觉地确定目标，并根据目标去克服困难、实现目标的心理过程。（二）意志的品质自觉性、果断性、自制性、坚韧性意志是实现人生目标的基础！第一节心理过程三、意志过程一、个性的概念与特征（一）概念是指个体在日常生活中所表现出来的相对稳定的个性心理倾向和个性心理特征的总和。（二）特征整体性、稳定性、独特性、社会性第二节个性《第二章心理过程与个性》看似相同的人，心各有不同二、个性倾向性（一）需要1.概念是个体生理需求和社会需求在人脑中的反映，表现为个体对某种目标的渴求和欲望。2.分类1)根据产生的根源分：生理性需要和社会性需要2)根据指向的对象分：物质需要和精神需要3.需要的层次理论生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要第二节个性马斯洛需要层次理论示意图第二节个性二、个性倾向性（二）动机1.概念是激发和维持个体进行活动，并使活动朝向某一目标的内部原因和动力。2.动机的功能激发、指向、维持、调节。3.动机的冲突双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突双避冲突趋避冲突第二节个性二、个性倾向性（三）挫折1.概念在动机驱动下，个体为了实现既定目标，由于主、客观条件限制，预期目标无法实现而产生的认识偏差和情绪反应。2.原因1)外在因素：自然因素和社会因素2)内在因素：生理因素和心理因素等3.影响挫折承受能力的因素生理因素、心理因素、社会因素每个人都无法避免遭受挫折，但挫折是把双刃剑，它既能使人坚强，也能使人脆弱。第二节个性（一）能力1.概念是指个体顺利完成某种活动所必备的个性心理特征2.分类可分为一般能力和特殊能力3.个体差异类型、水平和表现早晚的差异4.影响能力形成的发展的因素遗传、环境、社会实践活动、主观努力三、个性心理特征能力形成是有关键期的第二节个性（二）气质1.概念是指个体心理活动动力特点的总和2.特征先天性、典型的稳定的、随年龄和环境条件的变化而具有可塑的特点3.类型1)气质的体液学说：多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质；2)高经神经活动类型学说：兴奋与抑制过程的强度、平衡性和灵活性；三、个性心理特征第二节个性（三）性格1.概念是个体对现实比较稳定的态度和习惯化了的行为方式2.特征态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征3.类型1)根据理智、情绪、意志三者在心理功能方面哪个占优势分：理智型、情绪型和意志型2)按心理活动指向外部世界还是内部世界分：外向型和内向型。三、个性心理特征第二节个性