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二、分类计数，认识象形统计图（一）借助情境，进行分类1）选定标准，分类计数分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、也可以写一写。）我是这样做的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。1按形状分问题：还有不同的表示方法吗？认识象形统计图介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？问题：还可以怎样分？2按颜色分我是这样表示的。我是这样做的，先分一分，再数一数。问题：还有不同的表示方法吗？象形统计图介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？分类练习四、布置作业作业：学以致用，整理自己的书桌，并说说你的根据是什么。一，会分类二，会看象形图表