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勃兰兑斯（1842—1927），丹麦文学批评家,文学史家。重要著作有《波兰印象记》和《俄国印象记》等。走近作者２、作者依次写了那四个场面来展现生命旅程的不同境况？自读课文整体感知１读准字音，掌握字形，理解词义鲑鱼（）停滞（）馈赠（）瞻望（）：攫取（）：臆测（）：乐此不疲：guīzhìkuìzhān敬仰并寄予希望jué夺取yì主观推测很快乐的做某件事不感到疲倦一、整体把握课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。“高塔”等四种情景纯属虚拟，是为说理而设置的，也就是说课文寓深刻的道理于一系列形象之中，夹叙夹议，而不是空发议论，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞。全文按所描写的场面自然地分为四个部分。第一部分（1～4段），描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命表现形式尽管千万别，但其中又有共同性和必然性。第二部分（5～6段），描述一些人深入地挖掘、探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神。第三部分（7段），描述一些人在广阔的领域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更多的人。第四部分（8～9段），描述一些在一种工场中劳动的人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质。挖掘地下坑道的人具有怎样的性格特点？不屈不挠、顽强奋斗，为了事业而忘却生命。从事研究工作，进行较为抽象的脑力劳动，也就是像阿基米德那样的科学家。在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点？一是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢掌握权力，控制人和事物；二是坚强：精力充沛，头脑活跃，爱冒险，热爱生活，勇敢地面对生活的挑战。军事家、政治家，像恺撒大帝、秦始皇、汉武帝等。在工场中劳作的人们具有怎样的性格特点？刻苦勤奋、吃苦耐劳技术工人、工艺师、设计师、发明家，像爱迪生、张衡、毕升等。作者描述这些人群，肯定或赞扬了什么精神？作者想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜，对生命的热爱，赞扬勤于劳作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔强的精神……二、问题研究1．“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。”为什么说都是相同的？“往上走”意味着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到各种事物都“似曾相识”。2．“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这话是什么意思？人们随年事的增高，自身在许多方面会有很多改变，但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的。这里的“精神”应指性格之类的东西。3．在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点？（试从两大方面来概括：）一是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢掌握权力，控制人和事物；二是坚强：精力充沛，头脑活跃，爱冒险，热爱生活，勇敢地面对生活的挑战。4．作者描述这些人群，肯定或赞扬了什么精神？作者似乎想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜，对生命的热爱，赞扬勤于劳作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔强的精神……5．“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。”“一只可爱的手”指什么？沙漏计为什么会延缓转动？“一只可爱的手”是指“一切亲切的思想”；至于沙漏计延缓转动，也可以从两方面理解，一是说他“没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计”，全神贯注以致忘记了时间，所以时间仿佛被拉长了；一是说他在有生之年做了很多很多事，别人需要很长时间做的事，他在很短的时间里就做完了，收获甚丰，过得充实，所以时间仿佛被拉长了。阅读5－7自然段，说说下列句子表现出的人物性格（或品质）1.他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。热爱事业、全心投入、以苦为乐。2.当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈”爱事业甚于生命。3.好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎着岁月的激流。热情奔放、敢于冒险、敢于挑战。4.他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。热爱生活、永葆活力本文运用比喻的手法，以此代表人生各个方面的种种人：首先，作者把人生比作揭示人类追求生命的表现形式千变万化，又有相似性、一致性的特点。其次，用比喻从事研究工作，进行较为抽象脑力劳动的人们。再次，用征服的人比喻军事家、政治家。最后，作者用在工场劳动的人比喻作者运用比喻含蓄、贴切地表达自己对人生的看法，新颖、奇特、形象。攀登高塔挖掘坑道的人广阔领域技术工人、工艺师、设计师、发明家作者虚写四种场景，三大人群，便表达了作者对人生的深刻理解，这叫什么写法?按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。拓展延伸：人生是什么？你会对人生发出怎样的感慨？把人生比作什么？请用“人生像___________”的句式说一句话。1．学了本文你认为你的人生应该怎样过？谈谈你的想法。2．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。作业