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南阳市八中诱思探究三段式之文言文翻译复习课学习目标1、熟练翻译第三单元重点语句2、理解文言文相关的基础知识3、探究文言文翻译的一般方法4、掌握翻译技巧并能加以运用将文言语句准确翻译成现代汉语。一要以理解实词和虚词为基础；二要整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林。翻译时应当做到“词不离句，句不离段”。文言翻译注意要点实词字字落实，虚词顺理成句，特殊句式牢记，表达讲究文采。小试牛刀1、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。2、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。3、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。译：抬头观望宇宙的广大无边，低头观察地上繁多的万物，借以用来纵展眼力、开畅胸怀，尽情地享受视听的乐趣，实在是高兴啊！译：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。”译：多么辽阔呀,像是凌空乘风飞去,不知将停留在何处；多么飘逸呀,好像变成了神仙,飞离尘世,登上仙境.4、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。5、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。。6、此所以学者不可以不深思而慎取之也。译：（萧声）使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。译：（我们）已经出洞，就有人责怪那个退出的人，我也后悔自己跟随他们出来，而不能极尽那游玩的乐趣。译:这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。我来做老师规则每个小组派一名代表，到讲台上提问第三单元中任意一个重点语句，并加以点评。翻译的具体方法适用范围示例人名、地名、国名、年号等专有名词（1）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。（2）至和元年七月某日，临川王某记。补出省略的语句或成分。（1）举酒属客。（2）有碑仆道。（3）有志与力，而又不随以怠。删去同义连用的实词，某些虚词，偏义复词中的陪衬词等。（1）夫人之相与，俯仰一世。（2）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。留补删把古汉语倒装句调整为现代汉语的句式。（1）古之人不余欺也。（2）何为其然也。（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。将已由单音节发展为双音节的词对译出来（1）此所以学者不可以不深思而慎取之也通假字、古今异义词、固定结构等都要换成与现代汉语相应的说法（1）或取诸怀抱，悟言一室之内。（2）白露横江。（3）则天地曾不能以一瞬。调对换翻译的具体方法合作探究（一）时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。——《晋书·王羲之传》译:当时太尉郗鉴派门生向王导求取女婿。王导让门生到东边厢房里去观察他的子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟都很优秀，可是一听到来人是选女婿，都显得拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，露着肚子吃饭，好像不知道这回事一样。”郗鉴说：“这个人正是最好的佳婿！”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。合作探究（二）东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色。轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。——曾敏行《独醒杂志》译:东安有一个小吏擅长作画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时县令起来察看，发现画落在地上，并且有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果都是这样。到这时候，才知道这幅鼠画画得很逼真，于是把它珍藏起来。达标检测吾生于九九年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。乃广东人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。”吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？请用文言文写一篇自传（介绍生平、爱好、志向等，不少于50字）。方法总结1、正确理解关键词语的意思。2、翻译时直译为主意义为辅。3、充分注意文言句式的特点。4、看清上下文的意思和关系。两招六式记心间巧解文言翻译题课外作业完成金太阳模块综合训练（七）谢谢