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创新创业基础2017.922模块二提纲三创新思维训练二创新思维的类型创新思维一创新思维的内涵33一、创新思维的内涵44如果将“思维”两字分开来看，其“思”字可从字面上解释为“想”或“思考”；“维”字可从字面上解释为“序”或“方向”。“思维”就是：有一定顺序的想，或是沿着一定方向的思考。（一）什么是思维？55[案例1]自动摘收番茄问题的解决农业机械化20世初在发达国家就已经实现。然而，能自动摘收番茄的机器始终是可望而不可及。主要是因为番茄的皮太柔嫩，任何机械都可能抓得过紧而将番茄夹碎。那么，怎样才能实现自动摘收番茄呢?解决这个问题有两种不同的思维方式。（二）什么是创新性思维？66[案例1]自动摘收番茄问题的解决1、第一种方式是致力于研究控制机器的抓力，使其既能抓住番茄又不会将番茄夹碎。但是始终未能成功。2、第二种方式则是采用了一种从问题的源头解决的办法。即研究如何才能培育出韧性十足、能够承受机器夹摘力的番茄，沿此思路人们成功研制出一种“硬皮番茄”。为了便于摘收和运输，新番茄品种，曼妮番茄诞生了。77面对同一个问题，人们采取不同的思维方式，去寻求解决问题的方法。1、案例中的前者是大多数人所习惯使用的思维方式；即利用现有信息，通过记忆的方式去思考问题。这种思维被称为习惯性思维。2、两例中的后者是在已有经验的基础上，寻找另外的途径，从某些事实中探求新思路、发现新关系、创造新方法以解决问题，这就是创新思维。1、创新思维的概念（两个方法的比较）882、创新思维的特征（1）传统的突破（2）思路的新颖（3）角度的灵活（4）内容的综合99突破已有的思维定势。俗话说“习惯成自然”，特别是思维上的习惯一旦形成，就让你不知不觉地按着已形成的思维定势去思考问题。司马光砸缸（1）传统的突破1010[案例2]爱迪生确定鱼雷形状Ø鱼雷最初是怀特·黑德于1866年发明的。在1914～1918年期间，处于发展中期的德国传统鱼雷，共击沉总吨位达1200万吨的协约国商船，险些为德国赢得海战的胜利。当时美国的鱼雷速度不高，德国军舰发现只需改变航向就能避开，因而美国鱼雷的命中率极低，军方想不出改进的方法。Ø于是他们去找爱迪生，爱迪生既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法：他让研究人员做一块鱼雷形状的肥皂，由军舰在海中拖行几天，由于水的阻力作用，使肥皂变成了流线型，再按肥皂的形状建造鱼雷，果然收到奇效。（2）思路的新颖1111爱迪生曾热衷于发明电话。他在研制时发现圆筒中常常传出一阵嗡嗡的杂音，经过仔细观察发现杂音的产生是由于金属丝与旋转的圆筒接触所致。爱迪生从中得到启发，又发明了留声机。（3）角度的灵活过去，人们在赛马时，常为胜负的裁决以及马的奔跑姿势发生争吵。为此，人们把照相机排成一列，顺序拍摄。当把照片叠在一起快速拨动时，马就像奔跑起来一样。爱迪生从这个偶然的事情中得到启发，又发明了电影（视频）。他就是这样地针对一次次的刺激和启发，在其一生中非常流畅地取得了1300多项发明专利。1212（4）内容的综合创新活动是在前人基础上进行的，必须综合利用他人的思维成果。科学技术发展史一再表明，谁能高度综合利用前人的思维成果，谁就能取胜，就能取得更多的突破，作出更多的贡献。在技术领域综合结出的硕果，更是到处可见。据说，松下电视机就是在综合了各国400多项技术的基础上发展起来的。可以说：综合就是创造。1313[案例3]记者发明坦克1、第一次世界大战时，有一名叫斯文顿的英国记者随军去前线采访。他亲眼看见英法联军向德军的阵地发动攻击时，牢牢守着阵地的德国士兵用密集的排枪将进攻的英法士兵成片地扫倒。2、斯文顿非常痛心。他清醒地看到，肉体是挡不住子弹的。冥思苦想之后，他向指挥官们建议用铁皮将“福斯特公司”生产的履带式拖拉机“包装一起来，留出适当的枪眼让士兵射击，然后让士兵们乘坐它冲向敌军。3、他的建议很快被海军司令丘吉尔采纳。履带式拖拉机穿上“盔甲”之后径直冲向敢人，英法士兵的伤亡大大减少。德国人望车披靡。兵败如山倒,履带式拖拉机，即后来的坦克为英法联军战胜德军立下汗马功劳，成为第一次世界大战中最有影响的发明。4、显然，坦克就是履带拖拉机与枪炮的组合。1414（三）创新思维原理1、组合原理同类组合（两个或两个以上相同或相似事物的组合）鸳鸯枕套，情侣手表，双体船，双人自行车，捆绑式火箭等。异类组合（两个或两个以上不同类事物的组合）手机（摄像、通讯、游戏、读物），汽车（发动机、离合器、传动装置）附加组合（在原有事物中补充加入新的内容的组合）汽车附加雨刮器、转弯灯、后视镜、收音机、电视机、空调15152、还原原理任何发明创造都有其创造的起点和创造的原点。究已有事物的创造起点，并追根溯源深入到它的创造原点，或从原点上解决问题，或从创造原点出发另辟新路，用新思想、新技术重新创造该事物，这就是还原原理。家用洗衣机：创造起点（模仿人的洗衣方法揉搓），创造原点（洗、洁、安全）；洗的功用把脏物与衣物分离16163、逆反原理创新的逆反原理与创新思维中的逆向思维密切相关。创新的逆反原理是从事物构成要素中对立的另一面去分析，将通常思考问题的思路翻转过来，有意识地按相反的视角去观察事物，用完全颠倒的顺序和方法来处理问题的一种创造原理。自动扶梯：人在楼梯上行走；人不动楼梯走。电风扇（反向安装）；排风扇有土栽培；无土栽培放大镜的反面；显微镜1717需求创意渐变思维突变思维渐变思维准备酝酿明朗验证创意思考联想想象灵感直觉（思维中断）英国心理学家沃勒斯提出的“准备——酝酿——明朗——验证”的四阶段模式（四）创新思维过程1818准备期动机问题定义资料收集好奇心，个人价值观，工作、家庭压力。提出问题（设计需求与限制）酝酿期资料评估数据分类，资料整理。解题技巧实验、分析、迭代、图解，多法求解。答案生成研究可能的解及组合，获最佳解答。心灵挫折紧张、焦虑、或者情绪压力。明朗期构思阐释创意的想法瞬间闪现。验证期验证综合各部分或元素组合或合并成为整体。用证据来判断想法是否有价值。认知记忆：爱迪生200本资，4万页个人思维：对知识资料消化和吸收发散性思维：经常混淆不协调发散思维和评鉴思维1919二、创新思维类型20创新思维的类型多种多样，这里介绍常用的几种：1、发散思维发散思维——又称辐射思维、放射思维、多向思维或扩散思维，是指从某一信息、某一事物中想象出各种可能，各种用途；以一个问题为中心，思维路线向四面八方扩散，形成辐射状，从不同方面思考同一问题。一、创新思维的类型21思路l：一开始20瓶没有问题，随后的10瓶和5瓶也都没有问题；接着，把5空瓶分成4瓶和1瓶，前4个空瓶换2瓶，喝完后2瓶再换1瓶；喝完后，手头上剩余的空瓶数为2个，把这2个瓶换l瓶继续喝；喝完后，把这1个空瓶换1瓶矿泉水，喝完换来的那瓶，再把瓶子还给人家即可。所以，最多可以喝的矿泉水数为：20+10+5+2+l+l+l=40[发散思维训练1]喝矿泉水发散引导l元钱一瓶矿泉水，喝完后两个空瓶换一瓶矿泉水。问：有20元钱，最多可以喝到几瓶矿泉水？22思路2：先看1元钱最多能喝几瓶矿泉水。喝1瓶余1个空瓶，借商家1个空瓶，2个空瓶换1瓶继续喝，喝完后把这l个空瓶还给商家，即l元钱最多能喝2瓶矿泉水。20元钱当然最多能喝40瓶矿泉水。发散引导思路3：2个空瓶换1瓶矿泉水，可知纯矿泉水只值5角钱。20元钱当然最多能喝40瓶的纯矿泉水。23既然一个细菌分裂，60分钟充满瓶子，那么两个细菌分裂，充满瓶子就只需要60分钟的一半，也就是30分钟。[发散思维训练2]细菌分裂发散引导某种细菌在一分钟时间内，一个会分裂成两个；再过一分钟，又会分裂成四个。把这样的细菌放在空瓶子里让它分裂，只需60分钟，细菌就会充满整个瓶子。现在将两个这样的细菌放入空瓶中让它分裂，一直到充满整个瓶子为止。请问：需要多少分钟？24逻辑推理：1个细菌1分钟分裂成2个（21），2分钟分裂成4个（22），3分钟分裂成8个（23）……60分钟分裂成260个，也就是说260个细菌充满瓶子。2个细菌1分钟分裂成4个（22），2分钟分裂成8个（23），3分钟分裂成16个（24）……n分钟分裂成2n+1个，则有n+1=60，故n=59。发散引导由两个细菌开始分裂，直到充满整个瓶子为止，同由一个细菌开始分裂相比较，只不过少分裂了一次而已。分裂一次要一分钟，少分裂一次，就是要减少一分钟。因此，正确的答案应当是59分钟。25[发散思维训练3]换个说法什么菜煮不熟？什么菜洗不净？什么蛋不能吃？什么饼不能吃？什么河没有水？什么马不能骑？什么牛不耕田？什么火不烧手？什么球不能踢？什么珠不能摸？什么嘴不讲话？什么药没处买？什么刀不能切菜？什么锅不能煮饭？生菜灰菜脸蛋铁饼银河海马蜗牛怒火地球眼珠烟嘴后悔药剃须刀坩埚26[发散思维训练4]填字在“不、仁、王、（）、吾”的括号内，要填入东、西、南、北、中的哪一个字？发散引导不、仁、王、（）、吾。西27[发散思维训练5]女盗梅姑女盗梅姑应邀出席阿拉伯国的招待会，国王在15米见方的豪华地毯正中放了一顶王冠，说“女士们、先生们，只能用手，不准用任何工具，谁能不上地毯拿到王冠，就作为礼物送给谁。”话音刚落，人们全都聚在地毯周围争先怒后地伸出手，但够不到。梅姑微笑着说：“我来试试！”说完，轻而易举地拿到王冠。那么，她用了什么办法？发散引导将地毯从一端卷起来，接近王冠，伸手取来。28按照平面分割空间的原理，1个平面将空间分割成2个子空间。4个平面能分割出8个还是16个子空间呢？[发散思维训练6]切西瓜在不移动西瓜的情况下，4刀最多可以切成多少块？怎样切？发散引导3个平面最多分割出几个子空间呢？4刀最多可以切成14块。29[发散思维训练6]切西瓜在不移动西瓜的情况下，4刀最多可以切成多少块？怎样切？能切出15块！302、逆向思维逆向思维——对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式，即“反其道而思之”，从问题的相反面进行深入的探索，创立新思想、新形象。科学家兰米尔采用逆向思维法，发明了充气电灯泡并荣获帕金奖章。他不是提高灯泡的真空度，而是分别将氢气、氮气、二氧化碳、氧气等充入灯泡，观察和研究发现钨丝在氮气中可以延长工作时间。美国物理学家瑞利采用逆向思维法取得了重大发明并获得诺贝尔奖。一次在测量氮气密度时，他采用“逆向思维法”，即不是减少误差值，而是扩大误差值去探索其中原因，经过反复试验终于发现了氩原子。31举例：茱莉亚是一个具有犹太血统的老人，退休后，在学校附近买了一间简陋的房子。住下的前几个星期还很安静，不久有三个年轻人开始在附近踢垃圾桶闹着玩。老人受不了这些噪音，出去跟年轻人谈判。“你们玩得真开心。”她说，“我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我将每天给你们每人一块钱。”三个年轻人很高兴，更加卖力地表演“足下功夫”。不料三天后，老人忧愁地说：“通货膨胀减少了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了。”年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的条件。他们每天继续去踢垃圾桶。一周后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，每天只能给两毛了。”“两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵的时间在这里表演呢，不干了！”从此以后，老人又过上了安静的日子。32[逆向思维训练1]抽烟有个教徒在祈祷时来了烟瘾，他问在场的神父，祈祷时可不可以抽香烟。神父回答“不行”。另一个教徒也想抽烟，但他换了一种问法，结果得到了神父的许可，你知道他是怎么问的吗？教徒想抽烟，神父说不行。教徒和神父能交换位置吗？祈祷时不可以抽烟。那么，祷告和抽烟能交换位置吗？逆向转换抽烟时可不可以祈祷呢？33[逆向思维训练2]立碑南京明孝陵有赞颂朱元璋功绩的《大明孝陵功圣德碑》。碑高三丈余，碑首盘着6条龙，碑下是1个形似龟状的兽。在当时的条件下，用什么方法将巨大的石碑立到龟背上的呢？据说，明成祖在四方城为父亲朱元璋建碑时，因龟太高，石碑又大，碑怎么也站不到龟背上去。一天，明成祖梦见神人对他说：“想立此碑