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梅兰芳梅兰芳简介梅兰芳(1894～1961)本名澜，字畹华，艺名兰芳。出生于北京一个京剧世家，8岁学戏，11岁登台。擅长青衣兼演刀马旦。在50多年的舞台实践中，梅兰芳对旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等多个方面，都有创新和发展，形成了独特的艺术风格，世称梅派艺术。梅兰芳嗓音清脆，亮、甜、润、圆兼备，唱腔婉转华贵，创造了为数众多、姿态各异的舞台形象。梅派代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《断桥》《霸王别姬》和《穆桂英挂帅》等。梅兰芳剧照贵妃醉酒穆桂英挂帅霸王别姬梅兰芳剧照宇宙锋生死恨游园惊梦《桑园会》《女起解》《嫦娥奔月》《一缕麻》梅兰芳剧照梅兰芳邮票梅兰芳邮票生字学习生字学习沦幌拒骚唾澎湃逸剃窘lúnhuǎnɡjùsāotuòpénɡpàiyítìjiŏnɡ生字学习生字学习沦幌拒骚唾澎湃逸剃窘读读写写爆发沦陷丑恶拒绝邀请普通骚扰粉饰幽默堤坝老奸巨猾一劳永逸威胁痴心妄想提心吊胆毫不犹豫奔腾万里爆发沦陷粉饰一劳永逸梅兰芳崇高的民族气节是通过哪些事情来体现的？回顾：梅兰芳崇高的民族气节是通过这些事情来体现的：1、拒绝为日本电台播音。（第1、2自然段）2、拒绝为日本登台演戏。（第3自然段）3、再次拒绝为日本登台演戏。（第5、6自然段）4、蓄须拒绝为日本人演出。（第7——12自然段）5、自伤身体多次拒绝为日本人演出。（第13自然段）自由朗读5、6自然段（再次拒绝为日本登台演戏），思考：1、梅兰芳为了躲避日本人的骚扰，做出了怎样的选择？2、梅兰芳是怎样再次拒绝为日本登台演戏？离开上海，避到香港3、从“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。”这句话中你体会到了什么？梅兰芳是怎样再次拒绝为日本登台演戏？只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。——梅兰芳的选择表现了他作为一个正直的中国人，一个真正的艺术家的良知和高风亮节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。这句话赞扬梅兰芳他具有崇高的民族气节，他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切，表达了对梅兰芳高尚的人格气质和精神品德的热情歌颂之情。学习目标1、学习课文介绍梅兰芳的第四、五件事，体会梅兰芳强烈的爱国情感和崇高的民族气节。2、引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读课文。自由朗读7——12自然段（蓄须拒绝为日本人演出），思考：1、为了断绝日本人请梅兰芳登台演出的念头，梅兰芳想了个什么办法？2、为什么“蓄须”之后梅兰芳就不能登台了？3、找出表现梅兰芳不能登台演出内心痛苦的句子。——蓄须4、既然梅兰芳视艺术为生命，可他又蓄须拒演，这样写有什么好处？因为梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的（旦角是指戏曲中的女性形象）。表现梅兰芳不能登台演出内心痛苦的语句：多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。这句话充分写出了梅兰芳极度痛苦的内心，表现了他为了国家而做出的巨大牺牲。写梅兰芳视艺术为生命，可他又蓄须拒演，这样写的好处：作者采用的是“反衬”的写作手法,更加突出了梅兰芳为了保持民族气节而舍弃自己的艺术追求的崇高品质。自由朗读13自然段（自伤身体多次拒绝为日本人演出。），思考：1、梅兰芳从香港返回上海之后为了拒绝为日本人演出做了哪两件事？2、课文中“斩钉截铁”用得好不好？好在哪里？3、找出梅兰芳“不惜自伤身体”的描写，读了之后你有什么样的感受？一方面坚持蓄须，一方面甚至不惜自伤身体。课文中“斩钉截铁”用得好不好？好在哪里？“斩钉截铁”用得好，写出了梅兰芳面对劝诱甚至威胁时，毫不畏惧、态度坚定，充分体现了他崇高的民族气节。描写梅兰芳“不惜自伤身体”的语句：为了拒绝日伪的邀请，对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗，致使自己连日高烧不退，差点失去性命。——让我充分感受到了梅兰芳为了国家的尊严、为了民族的气节敢于献身的可贵的精神。齐读最后一自然段，思考：这段话中你体会到了什么？就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。作者赞扬了梅兰芳具有坚韧精神，认定了一个信念，就坚持始终，做到了坚忍不拔。表达了对梅兰芳高尚的人格气质和精神品德的热情歌颂之情，对祖国充满了必胜的信念。齐读第4自然段，思考：1、这个自然段是什么段？在结构上有什么作用？2、结合课文内容，谈谈你对“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”这句话的理解。过渡段承上启下的作用和全文的中心句。这句话是说梅兰芳是中国历代戏曲演员中少有的敢于“为了爱国而摔破饭碗”的杰出代表，他的动人事迹将流芳百世，他值得人们崇敬和赞美。学习了梅兰芳的故事之后，你有什么感受？拓展交流作业：1、熟读课文，背诵重点句子所表达的深刻含义和思想感情。2、完成“同步导学练”24课的练习。谢谢大家！