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23.古诗二首爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（宋）王安石作者学法学诗熟读诗文借助拼音和字典，读正确，读流利。理解诗意借助注释、插图和字典，逐字逐句理解诗意。体会诗情根据诗意，体会作者表达的思想感情。朗读背默根据诗情，有感情地朗读、背诵并正确默写全诗。“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？（1）开始的，第一。（2）为首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）构成一个整体的。（6）货币单位。元日：农历正月初一，即春节。王安石，字介甫,号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。自由朗读古诗，小组交流：你读懂了什么？认真观察课文插图，跟同桌说说你看到了什么，感受到什么。读读古诗，思考：你知道古人是怎样过年的吗？从诗中哪些地方知道？把它画起来。燃爆竹饮屠苏换新桃爆千想象爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。屠苏：药酒名。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。一岁除：一年已尽。除，去。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。句意：在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏美酒。读读诗句，你感受到了什么？春节热闹欢乐的气氛千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。曈曈：形容太阳刚出时光辉灿烂的景象。桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。句意：旭日初升，光芒万丈，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。从诗句中你体会到了什么？万象更新，前景光明美好。返回元日爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。王安石《元日》诗主要思想情感•这首诗表现的意境和现实，还有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代旧事物的这一规律。读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现了怎样一幅画面？张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋辞旧迎新欢天喜地《元日》是（）代诗人（）的作品。诗的第一句渲染了（）的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（）的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（）的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁）新桃换旧符。《元日》是（宋）代诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除旧迎新）的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符）。写作背景：•当时王安石不顾官僚大地主的反对实行改革。推行新的政法，这样，既可以农民不再受大地主的剥削，日子比较好过一点，也巩固宋王朝的统治，增加国家的收入。《元日》这首诗就是他做宰相推行新法成功是写的。你想象一下，他当时的心情。他要表达怎样的思想感情？过年的由来相传在远古时候，有一种凶残的野兽叫“年”，每年冬天，它就闯入村庄，猎食人和牲畜。人们发现，年怕三种东西：红色、火光、响声。于是在冬天，人们在自家门上挂上红色的桃木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。这天夜里，“年”闯进村庄，见到家家有红色和火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不敢出来。为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这个时间，家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼，敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花。夜里，通宵守夜。第二天，大清早互相祝贺道喜。这样就成了“过年”。王安石其他有名的诗句墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。登飞来峰飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。1.背一背，填一填和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中，你想到的诗句是：，。这首诗诗“唐宋八大家”之一的（）写的《》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：、和。2.背诵古诗，古人常说“诗中有画”，请你先想象《元日》这首诗中所描绘的画面，再用自己的话说说。作业：1、朗读、背诵、默写古诗；2、收集几首描写我国传统节日的古诗。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。古诗两首元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。