必修三稳态与环境第五章生态系统第一节生态系统的结构生物个体种群生物群落生态系统生物圈温故知新生态系统的结构层次同种所有+无机环境最大思考:如图是四川卧龙自然保护区的一角,请用生态学知识判断:一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么?1.举例说明什么是生态系统。学习目标2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的结构模型。第1节生态系统的结构森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湖泊生态系统城市生态系统农田生态系统生态系统图片生态系统的结构(一)生态系统的成分(二)生态系统的营养结构(一)生态系统的成分思考:1、生态系统包括几种成分?每种成分有何作用?2、各种成分之间是否存在着联系?生态系统的成分生态系统的成分池塘生态系统图解分解者生态系统生产者消费者初级消费者:次级消费者:三级消费者:(主要是植物)(动物)(细菌,真菌)非生物成分生物成分阳光、温度、空气、水份、土壤制造有机物植食性动物以植食性动物为食的肉食性动物以小型肉食性动物为食的大型肉食性动物分解动、植物的尸体、粪便、枯枝落叶生态系统的成分问题思考与讨论:1、“非生物的物质和能量”中提到的“物质”除了包括水分、空气、无机盐等无机物以外,是否还包括有机物呢?2、消费者主要指哪些生物?其同化作用的方式属于那种类型?3、分解者主要指哪些生物?其同化作用的方式属于那种类型?生态系统的成分4、所有的植物都是生产者吗?菟丝子猪笼草生态系统的成分问题思考与讨论:5、除绿色植物外,还有哪些生物是生产者?6、生态系统的成分中,哪些成分是必不可少的?非生物成分分解者生产者消费者某人要建立一个经济效益特别高的人工生态系统,设计如下:在一个塑料大棚中,种植人参、三七等珍贵药材,把兔、羊等动物放进去,同时栽培蘑菇、木耳等腐生真菌。此人工生态系统能否建立起来并维持下去?问题讨论:生态系统的成分(二)食物链和食物网2.营养级:1.食物链:生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链上的每一个环节食物链和食物网植物第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级食物链和食物网注意事项:1.每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。2.生产者总是为第一营养级。3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。4、分解者不能进入食物链且不占营养级。食物链和食物网(2)腐生食物链(3)寄生食物链食物链的种类:食物链和食物网(1)捕食食物链“螳螂捕蝉,黄雀在后”“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴(主要指浮游植物)”这两句谚语是否构成食物链?请说明理由!否是3、食物网温带草原生态系统的食物网简图许多食物链相互交错连结的复杂营养关系1食物网中共有多少条食物链?2最长的食物链是哪一条?4哪些动物占有两个以上营养级?3第三营养级的动物有哪些?食物链和食物网非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链(网)(营养结构)生态系统的结构食物链和食物网1、下列内容,能构成生态系统的是()A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场D.一培养枯草杆菌的试管B课堂练习2、一个系统生态若能长期维持下去,除非生物的物质和能量外,不可缺少的是()A.生产者和消费者B.生产者和分解者C.消费者和分解者D.非生物的物质和能量3、连接生物界和无机自然界的两个重要环节是()A.生产者和非生物的成分B.消费者和非生物的成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者BD4、下图的南极生态系统中,包括______条食物链,_________________生物属于三级消费者,_____________生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡,则磷虾数目将___________。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹5增多浮游植物磷虾小鱼海豹浮游动物大鱼企鹅虎鲸须鲸5、在下列生物中,属于分解的是()A.蓝藻B.草履虫C.蘑菇D.蝗虫C课堂练习6、从生态系统的组成成分看,硝化细菌和蚯蚓属于()A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者A课堂练习7、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统()A.水藻、鸟B.小鱼、大鱼C.小草、昆虫、细菌D.水藻、虾C课堂练习8、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是()A.有四个营养级,两个次级消费者B.有三个营养级,一个生产者C.食虫鸟是第三营养级、次级消费者D.有三个营养级,三个消费者C课堂练习1、下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析(l)图中共有______条食物链。(2)猫头鹰占有______个营养级,分别为___________营养级。(3)图中的哪个营养级含能量最多?_____________,各个营养级的能量最终来自于_________。四两第三、第四第一营养级太阳能